La Vicerrectoría Regional Bogotá Sur de la Universidad Minuto de Dios ha surgido para responder a las necesidades de desarrollo de las comunidades vulnerables del sur de Bogotá a través de la docencia, investigación y proyección social. Ofrece educación superior, programas de formación continua, y proyectos sociales que benefician a estudiantes y comunidades locales a través de alianzas con organizaciones sociales y el sector productivo.

1. Abril de 2015

2. La Vicerrectoría Regional Bogotá Sur y sus
Centros de Operación han surgido y se han
desarrollado en el marco de respuestas a
las necesidades de desarrollo de las
comunidades vulnerables del Sur de Bogotá.
Así, cada una de las acciones que desarrolla
la VRBS dentro de la docencia y la
investigación son pensadas como
respuestas eficaces y pertinentes a las
situaciones sociales que identifican los
estudiantes, las comunidades y las
organizaciones (sociales y productivas) de
las localidades.
Teniendo en cuenta lo anterior, la VRBS
concreta las acciones de proyección social
en estrategias como las Prácticas en
Responsabilidad Social , las Prácticas
profesionales, una amplia oferta de
educación continua, Seguimiento a
Graduados y el Desarrollo de Proyectos
Sociales.

3. La oferta académica, la
investigación y la proyección
social ocurren de manera
cotidiana en las localidades del
sur de Bogota. Esta situación es
posible gracias al hecho de estar
presentes en las localidades. Esta
situación brinda la oportunidad
de:
1. Dialogar constantemente con
grupos de interés (Sector
productivo, organizaciones
sociales, comunidad)
2. Identificar situaciones de
riesgo y oportunidad que
pueden ser abordados desde
la misión institucional
3. Construir planes y acciones
enmarcadas en las
necesidades del entorno

4. Proyectos sociales de
formación: Prácticas en
Responsabilidad Social
Fundamentados en el enfoque de
Educación para el Desarrollo, entre
2010 y 2014, 3850 estudiantes
han participado activamente en
procesos de empoderamiento social
apoyando organizaciones sociales
de base, comunitarias y grupos
sociales organizados.
Las prácticas sociales se planean y
orientan desde el Centro de
Educación para el Desarrollo (CED)
de la VRBS, dentro de la cual se
desarrollan cuatro proyectos a los
que se inscriben los estudiantes.
Todos se fundamentan en la
Pedagogía Social, la Formación
Ciudadana Crítica y la
Responsabilidad Social.
Actualmente desarrolla tres proyectos
de investigación relacionados con el
liderazgo social, la subjetividad
política femenina y la
sistematización de las prácticas y
factores diferenciales de la PRS.
Contribuyendo a la concientización de
sujetos y colectivos, para que estos
se hagan agentes de su propia
transformación y de su entorno socio-
cultural, político y económico

5. El desarrollo de las prácticas sociales
desde el CED en Bogotá Sur ha logrado
Posicionar a la institución como líder en
el fortalecimiento local de 24
organizaciones de carácter privado y
gubernamental las cuales se encuentran
en convenio directo con UNIMINUTO y
están ubicadas en las localidades de
Kennedy, Ciudad Bolívar, Usme, Bosa y
Tunjuelito.
Atender de manera directa a un
promedio de 10.500 personas entre
jóvenes, niños, niñas, adultos y adultos
mayores.
Identificación
de
necesidades
Caracterización
de
organizaciones
sociales en
convenio
Desarrollo de
acciones
socialmente
responsables
Análisis
prospectivo de
impacto social
Todo esto mediante el trabajo con
más de 100 Organizaciones sociales
de base, no gubernamentales y
comunitarias.

6. Dichas prácticas se desarrollan en cuatro proyectos que vinculan
organizaciones, comunidades y estudiantes.
Proyecto Propósito
Educando sin
barreras
Ofrecer un proceso formativo en modalidad de curso pre vocacional dirigido a
niñas, niños y jóvenes pertenecientes a las organizaciones con las que se tiene
convenio, buscando favorecer procesos de formación integral y sensibilizando
sobre la importancia de acceder a la educación superior.
Formando ando
Adelanta procesos no formales de enseñanza aprendizaje donde estudiantes y
comunidad dialoguen y construyan en conjunto conocimiento e identifiquen
habilidades para vida, con mira a favorecer procesos de constitución de
ciudadanías alternas. Se desarrolla mediante actividades de refuerzo al
aprendizaje, identificación y promoción de destrezas artísticas, escolares y
deportivas.
Proyecto ambiental
Generar acciones de sensibilización con los y las habitantes del Sur de Bogotá.
Integra procesos de recuperación de espacios, reciclaje, reutilización y cuidado.
Fortalecimiento
institucional
Potenciar la administración y gestión de organizaciones sociales de base, con miras
a favorecer procesos de fortalecimiento interno en las organizaciones.

7. Oferta de educación continuada
La oferta de educación continuada parte del
reconocimiento de las características y
necesidades del entorno y de la sociedad
en general en cuanto a formación y a
solución de problemáticas específicas.
 Diplomado en Diseño y Mercadeo de Sitios Web
 Diplomado en Gestión Empresarial
 Diplomado en Telecomunicaciones Móviles
 Diplomado Sistema de Gestión de Seguridad y Salud
en el Trabajo
 Diplomado Normas Internacionales de Contabilidad
– NIIF
 Diplomado en Pensamiento Creativo para la
Educación Infantil
 Diplomado en Prospectiva Estratégica Financiera
 Diplomado Prismas sobre la Convivencia Escolar
 Diplomado en Marketing Estratégico
 Diplomado en Enfermedades osteomusculares en el
contexto de medicina laboral

8. Proyectos para la inclusión y el desarrollo
social
 En 2013 la Vicerrectoria Bogotá Sur
suscribió con el Ministerio de Educación
Nacional un proyecto de fortalecimiento de
procesos académicos y administrativos en
educación superior con enfoque inclusivo,
con el objetivo de generar estrategias que
faciliten el acceso a población víctima,
desmovilizada y desvinculada del conflicto
armado.
 Desde 2012 el proyecto de educación
continuada no formal Educando sin
Barreras, ha generado alianzas para la
capacitación en conocimientos y
competencias básicas y el emprendimiento
de más de 600 personas por semestre.
“De manera indirecta el proyecto ha permitido
la disminución de problemáticas sociales como
el consumo de SPA, pandillismo,
problemáticas entre barristas y desempleo”
Madre de familia del sector

9. Centro para la Educación y el Desarrollo Comunitario
CASTITA AMARILLA
Ubicado en la localidad de
ciudad Bolívar, Barrio Potosí
y bajo la figura de comodato
desde el año 2008 Casita
amarilla se consolida en la
Localidad de Ciudad Bolívar
como un escenario de
construcción comunitaria a
través de alianzas
interinstitucionales y
programas que promueven
el emprendimiento, la
capacitación y educación no
formal, el manejo del tiempo
libre, la atención psicosocial
y programas de salud
pública, beneficiando a un
promedio de 220 personas al
año.

10. Convenios con el sector
productivo y social
 Las prácticas sociales y
profesionales de los estudiantes
en todos los programas se
desarrollan a partir de alianzas y
convenios con organizaciones,
entidades e instituciones
constituidas, con trayectoria y
presencia en el sur de Bogotá.
Algunos de estos aliados son:
Dieselectros
Setai S.A.
Pepsico
Fundación Ángeles de Dios
Medilaser
Metapetroleum Corp Sucursal
Colombia (Pacific Rubiales)
0
5
10
15
20
2010 2011 2012 2013 2014
13 13
20
14 14
Convenios para práctica en responsabilidad
social y práctica profesional Vicerrectoría Bogotá
Sur

11. Regionalización: CERES
 Privilegia la ubicación territorial en
lugares geográficamente apartados y
socialmente marginados.
 Tiene como valor agregado el buscar
la integración social y la inclusión de
personas jóvenes y adultas que han
sido desplazadas por la violencia,
mediante la formación en campos
especializados requeridos por los
sectores de gran potencial de
desarrollo para las regiones.
 Genera oportunidades de formación y
emprendimiento en las comunidades
con posibilidades limitadas.

12. La oficina de graduados de la
Vicerrectoría Bogotá Sur,
creada en 2015 a partir del
seguimiento realizado por
Bienestar Institucional desde
2010, tiene la finalidad de:
 Mantener un contacto y
diálogo directo con los
graduados para que
participen activamente en
órganos colegiados,
ofertas de empleo y
opciones de formación
posgradual.
 Apoyar las iniciativas de
emprendimiento de los
graduados.
El vínculo permanente entre los graduados y la institución
busca prestar servicios pertinentes que contribuyan al
crecimiento personal y profesional, y a la revisión
constante del impacto de la UNIMINUTO en las relaciones
UNIVERSIDAD-SOCIEDAD y UNIVERSIDAD-EMPRESA
-
50
100
150
200
250
300
2010 2011 2012 2013 2014
61 61
176
186
295
Histórico de graduados 2010 - 2014
Vicerrectoría Bogotá Sur

13. En Octubre de 2009 el presidente de la república
doctor Álvaro Uribe Vélez y la Ministra de
Educación Nacional Dra. María Cecilia Vélez
visitaron el Centro Regional de Educación
Superior (CERES) de Ciudad Bolívar - Potosí,
por ser seleccionado como uno de los tres
CERES con el mejor resultado.
La Vicerrectoría Regional Bogotá Sur ha sido líder
en el desarrollo de proyectos de articulación
con la educación media, ya que desde el año
2009 viene trabajando en conjunto con la
Secretaría de Educación del Distrito en la
articulación de programas tecnológicos en
colegios oficiales.
Han establecido convenios de cooperación con el
SENA con el fin de articular acciones,
esfuerzos, capacidades y conocimientos para
el desarrollo conjunto de programas de
formación en los niveles técnico y tecnológico
con programas innovadores en torno a la
formación de jóvenes desempleados de la
ciudad de Bogotá.
De esta manera, se reconoce el carácter innovador
de la Vicerrectoria Bogotá Sur en la transformación
de esta zona de la ciudad, y su incidencia directa
sobre el desarrollo del país y el sistema educativo

14. 1. El ingreso a la educación superior a un
gran número de jóvenes, madres cabeza
de familia, empleados entre otros que
ven en Bogotá Sur su única posibilidad de
ingreso a la Universidad.
2. Resignificar proyectos de vida generando
cambios positivos en los núcleos
familiares y los tejidos sociales de
sectores altamente vulnerables y
estigmatizados por la sociedad.
3. Unir esfuerzos a través de alianzas
estratégicas con entidades
gubernamentales, sociales, comunitarias
etc. que comparten el mismo objetivo de
servicio a la comunidad “QUE NADIE SE
QUEDE SIN SERVIR”.
4. Dar respuesta oportuna a necesidades
reales y concretas del Sur de Bogotá
logrando generar posicionamiento,
impacto y reconocimiento local, distrital y
nacional como entidad de marca social.

15. Alineación de la sede con el enfoque de
educación para el Desarrollo
Participación activa en procesos
de formación y discusión en
torno al enfoque de educación
para el desarrollo
Posicionamiento de la producción del
conocimiento generado a través de la
investigación y de las experiencias generadas
a partir de las prácticas sociales y
profesionales a nivel nacional e internacional
3 investigaciones en curso
relacionadas con la proyección
social de la VRBS
Relacionamiento permanente con los
graduados, como aliados estratégicos
Creación de la oficina de
graduados
Desarrollo de estrategias de empleabilidad y
emprendimiento

16. En los últimos años la universidad viene teniendo un reconocimiento de alto
impacto en el Sur de Bogotá, y ha generado una serie de reconocimientos a nivel
de docencia, investigación y proyección social.
Cuenta con canales de comunicación con graduados para apoyar y fomentar
los procesos de formación, la vice rectoría realiza caracterizaciones y bases de
datos de graduandos por los periodos académicos que generaron graduados.
Se realiza procedimiento interno para hacer seguimiento de evaluación y
mejora de la proyección social.
Apuestas sociales como las que promueve UNIMINUTO desde la Vicerrectoría
Bogotá Sur, le posibilitan al país un alto crecimiento en su desarrollo social, cultural,
económico y político.