El documento describe el aprendizaje vicario o aprendizaje social, definido como la adquisición de nuevas conductas a través de la observación de un modelo. Explica que este proceso implica la retención de la conducta observada, prestar atención al modelo y tener la capacidad y motivación para reproducir la conducta. También distingue entre aprendizaje vicario, que es aprender observando a otros, y aprendizaje activo, que es aprender haciendo y experimentando.

1. AprendizajeVicario
Modelar
Albert Bandura
Juanita García
Dr. Jorge Palacios

8. Se denomina modelado, de imitación,
vicario, aprendizaje social.
Definición: la adquisición de conductas
nuevas por parte del observador a
consecuencia de la observación del
modelo.

9. Esta teoría duró mientras el
instinto sirvió para explicar
la conducta.
El proceso
imitativo como
instinto.

11. Retención
Es la capacidad para
codificar y almacenar
en la memoria los
eventos modelados.
Ocurre en dos
formatos:
1.Imagenes: son
abstracciones de los
acontecimientos
2. Representaciones
verbales (codificación
abstracta).

12. Atención.
Características
Prestar atención
Colorido y
dramático
Atractivo o
prestigioso.

13. Reproducción
Motora
 Reproducción.
Convertir en acción
la observación
recordada.
Fase donde el
observador ejecuta
las conductas que
han sido
modeladas.

14. El observador debe poseer habilidades motóricas
para reproducir la conducta.

15. Motivación
 Motivación.
Aún con todo
esto, todavía no
haremos nada a
menos que
estemos
motivados a
imitar.

16. Aprendizaje Vicario (observacional) … Aprender observando a los otros.
Aprendizaje activo … Aprender al hacer y experimentar (aprender haciendo).
Distingue …entre

17. Modelado
Su experimento
fue llamada “El
muñeco BOBO”
Bobo: Es una
criatura hinchable
en forma de huevo
con cierto peso en
su base que hace
que ese tambalee
cuando el
pegamos.