El documento analiza los procesos cognitivos y afectivos, definiendo la cognición como el conjunto de procesos mentales que median entre estímulos y respuestas. Detalla procesos básicos como la sensación, percepción, atención y memoria, así como procesos superiores como el pensamiento, inteligencia, lenguaje y aprendizaje. Además, aborda el área afectiva en psicología, describiendo los sentimientos, emociones y las tendencias instintivas en relación con la salud mental.

1. PROCESOS COGNITIVOS PROCESOS AFECTIVOS
*COGNICIÓN: conjunto de procesos mentales que
tienen como lugar entre la recepción de estímulos
y la respuesta a éstos.
*CONOCER: captar o tener la idea de una cosa.
BÁSICOS
1. SENSACIÓN: recepción inmediata de
estímulos. Etapa del reconocimiento.
2. PERCEPCIÓN: interpretación de la
información/estimulación nerviosa- 5
sentidos.
3. ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN: la
primera es la capacidad para seleccionar
información y la segunda el aumento de esa
atención sobre un estímulo. Preparación
para la acción.
4. MEMORIA: capacidad para recordad
experiencias pasadas. Se codifica la
información, se almacena y se recupera.
SUPERIORES
1. PENSAMIENTO: actividad cognoscitiva
superior no sensible.
2. INTELIGENCIA: nivel cuantitativo del
desempeño intelectual a una edad
determinada.
3. LENGUAJE: facultad o capacidad del ser
humano de comunicarse y de representar la
realidad mediante signos.
4. APRENDIZAJE: adquisición de
conocimientos o habilidades a través de la
experiencia y que puede incluir el estudio.
La afectividad es un área de estudio de la
psicología que presenta una estrecha conexión
con el área de la salud.
PROCESOS EMOCIONALES
1. SENTIMIENTOS: percibir por los
sentidos. Es una vida psíquica
objetivable incluyendo los estados de
ánimo.
2. EMOCIONES: más intenso que los
sentimientos
*PRIMITIVAS: miedo, excitación y pavor.
*PROPIAS: entusiasmo e indignación.
3. TENDENCIAS E INSTINTOS: se
caracterizan principalmente por poner en
marcha la vida anímica.
* El comportamiento instintivo es innato y
heredado, no requiere de ninguna reflexión, ni
práctica ni aprendizaje.
*Tienen una dimensión de futuro, a diferencia
de las emociones y sentimientos que se
experimentan en el presente.
Dra. M.Soledad Gallegos Ps. María Elena
Gorostegui *PROCESOS COGNITIVOS
Ps. Sonia Jara T. Ps. Anneliese Dörr *PROCESOS
AFECTIVOS
24.SEP.15
OSMARA
YANILEISI