COGNITIVO COGNOSCITIVO 
La psicología cognitiva 
estudia los procesos 
mentales. 
La psicología cognoscitiva estudia 
los procesos mentales y sus 
efectos en la conducta.
Dif erencias 
individuales 
Los individuos dif ieren en su compor tamiento y en los 
procesos cognoscitivos debido al aprendizaje 
Procesos 
cognoscitivos 
Los Procesos cognoscitivos son centr ales par a la 
personalidad 
Sociedad La violencia en la televisión promueve la agresión 
Desar rollo 
inf antil 
Los niños aprenden mucho mediante el modelado, como 
se demuestr a en la investigación en la que par ticipan 
niños como sujetos. 
Desar rollo 
adulto 
El aprendizaje puede ocur r i r a lo largo de la vida. Las 
expectativas y otras var iables cognoscitivas del 
aprendizaje pueden cambiar como resultado de la 
exper iencia.
Constructos personales 
Aptitudes 
Expectativas: Expectativas de conducta-consecuencia, Expectativas de 
estimulo-consecuencia, Expectativas de autoeficiencia 
Valores subjetivos del estímulo 
Sistemas y planes autorregulatorios
Procesos de Atención: Observación de la conducta 
Procesos de retención: recordarlo 
Procesos de Reproducción Motora: Hacerlo 
Procesos motivacionales: desearlo
P 
B E
1.- Auto-observación 
2.- Juicio 
3.- Auto-respuesta
1. Tablas (registros) 
de conducta. 
2. Planning 
ambiental. 
3. Auto-contratos.
Teoria cognoscitiva de la personalidad
Teoria cognoscitiva de la personalidad
Teoria cognoscitiva de la personalidad

Teoria cognoscitiva de la personalidad

  • 2.
    COGNITIVO COGNOSCITIVO Lapsicología cognitiva estudia los procesos mentales. La psicología cognoscitiva estudia los procesos mentales y sus efectos en la conducta.
  • 5.
    Dif erencias individuales Los individuos dif ieren en su compor tamiento y en los procesos cognoscitivos debido al aprendizaje Procesos cognoscitivos Los Procesos cognoscitivos son centr ales par a la personalidad Sociedad La violencia en la televisión promueve la agresión Desar rollo inf antil Los niños aprenden mucho mediante el modelado, como se demuestr a en la investigación en la que par ticipan niños como sujetos. Desar rollo adulto El aprendizaje puede ocur r i r a lo largo de la vida. Las expectativas y otras var iables cognoscitivas del aprendizaje pueden cambiar como resultado de la exper iencia.
  • 9.
    Constructos personales Aptitudes Expectativas: Expectativas de conducta-consecuencia, Expectativas de estimulo-consecuencia, Expectativas de autoeficiencia Valores subjetivos del estímulo Sistemas y planes autorregulatorios
  • 16.
    Procesos de Atención:Observación de la conducta Procesos de retención: recordarlo Procesos de Reproducción Motora: Hacerlo Procesos motivacionales: desearlo
  • 17.
  • 18.
    1.- Auto-observación 2.-Juicio 3.- Auto-respuesta
  • 19.
    1. Tablas (registros) de conducta. 2. Planning ambiental. 3. Auto-contratos.