Este documento trata sobre la sensación, percepción y atención. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, la percepción es la interpretación de esas sensaciones mediante procesos cognitivos, y la atención es la capacidad de concentrarse selectivamente. Describe los órganos sensoriales y umbrales sensoriales, y las teorías de la percepción como la asociacionista, la Gestalt y la cognitiva. Finalmente, analiza factores que influyen en la percepción y trast
Este documento trata sobre la sensación y percepción. Explica que la sensación es el procesamiento primario de la energía detectada por los sentidos, mientras que la percepción es la síntesis y organización de las diversas sensaciones. También describe los conceptos de umbral absoluto, umbral diferencial y habituación, así como las leyes y principios de la psicología de Gestalt que gobiernan la organización de la percepción.
Sensopercepcion: La importancia de nuestros sentidosCynthia Alejandro
El documento describe la importancia del sistema nervioso y los sentidos para la percepción y homeostasis del cuerpo humano. Explica que el sistema nervioso se comunica con los sentidos como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto para procesar información del entorno y responder a estímulos. También analiza cómo alteraciones en la percepción pueden afectar el estado de conciencia y cómo el cerebro puede reorganizarse ante lesiones.
Este documento proporciona una introducción a los procesos cognitivos de la sensación y la percepción. Explica que la sensación es la respuesta psíquica del cerebro a un estímulo captado por los sentidos, mientras que la percepción es un proceso activo mediante el cual unificamos los datos sensoriales dándoles significado. También describe varias leyes de la percepción como la ley de cierre, proximidad y constancia perceptual, así como factores que influyen en la percepción como las expectativas, experiencia previa y
Este documento describe la diferencia entre sensación y percepción, así como varios conceptos clave relacionados como umbrales sensoriales, adaptación sensorial y leyes de la percepción. La sensación es un proceso fisiológico de recibir información sensorial, mientras que la percepción es un proceso psicológico de interpretar e integrar la información sensorial. El documento también explica principios de la organización perceptual como la constancia perceptual y las ilusiones perceptuales.
Este documento define la atención como el proceso mental que nos permite dirigir nuestros recursos hacia los estímulos más relevantes de nuestro entorno. Explica que la atención funciona como un filtro que selecciona la información más importante y como un mecanismo de control cognitivo. Además, detalla algunas funciones de la atención como ejercer control sobre los procesos mentales, activar el organismo ante situaciones novedosas y prevenir el exceso de información. Finalmente, describe algunos trastornos y problemas de la atenc
Este documento describe los conceptos fundamentales de sensación y percepción. La sensación es un proceso fisiológico de recibir información del mundo exterior, mientras que la percepción es un proceso psicológico de clasificar e interpretar la información. También define umbrales sensoriales como la intensidad mínima requerida para detectar un estímulo, y la adaptación sensorial como el ajuste de los sentidos a los niveles de estimulación constantes.
El documento resume los conceptos básicos de sensación y percepción. Define sensación como la activación de los órganos sensoriales por un estímulo, y explica los umbrales absolutos y diferenciales. Luego describe los mecanismos y capacidades de cada sentido, incluyendo visión, audición, olfato, gusto y tacto. Finalmente, define la percepción como la interpretación e integración de los estímulos sensoriales, y explica las leyes gestálticas y los procesos deductivos e inductivos involucrados.
El documento describe los procesos básicos de la percepción sensorial y los diferentes tipos de órganos sensoriales. Explica conceptos como umbrales sensoriales, constancias perceptuales, percepción de movimiento e ilusiones visuales. También menciona brevemente la percepción extrasensorial.
Este documento trata sobre la sensación y percepción. Explica que la sensación es el procesamiento primario de la energía detectada por los sentidos, mientras que la percepción es la síntesis y organización de las diversas sensaciones. También describe los conceptos de umbral absoluto, umbral diferencial y habituación, así como las leyes y principios de la psicología de Gestalt que gobiernan la organización de la percepción.
Sensopercepcion: La importancia de nuestros sentidosCynthia Alejandro
El documento describe la importancia del sistema nervioso y los sentidos para la percepción y homeostasis del cuerpo humano. Explica que el sistema nervioso se comunica con los sentidos como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto para procesar información del entorno y responder a estímulos. También analiza cómo alteraciones en la percepción pueden afectar el estado de conciencia y cómo el cerebro puede reorganizarse ante lesiones.
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Este documento describe la diferencia entre sensación y percepción, así como varios conceptos clave relacionados como umbrales sensoriales, adaptación sensorial y leyes de la percepción. La sensación es un proceso fisiológico de recibir información sensorial, mientras que la percepción es un proceso psicológico de interpretar e integrar la información sensorial. El documento también explica principios de la organización perceptual como la constancia perceptual y las ilusiones perceptuales.
Este documento define la atención como el proceso mental que nos permite dirigir nuestros recursos hacia los estímulos más relevantes de nuestro entorno. Explica que la atención funciona como un filtro que selecciona la información más importante y como un mecanismo de control cognitivo. Además, detalla algunas funciones de la atención como ejercer control sobre los procesos mentales, activar el organismo ante situaciones novedosas y prevenir el exceso de información. Finalmente, describe algunos trastornos y problemas de la atenc
Este documento describe los conceptos fundamentales de sensación y percepción. La sensación es un proceso fisiológico de recibir información del mundo exterior, mientras que la percepción es un proceso psicológico de clasificar e interpretar la información. También define umbrales sensoriales como la intensidad mínima requerida para detectar un estímulo, y la adaptación sensorial como el ajuste de los sentidos a los niveles de estimulación constantes.
El documento resume los conceptos básicos de sensación y percepción. Define sensación como la activación de los órganos sensoriales por un estímulo, y explica los umbrales absolutos y diferenciales. Luego describe los mecanismos y capacidades de cada sentido, incluyendo visión, audición, olfato, gusto y tacto. Finalmente, define la percepción como la interpretación e integración de los estímulos sensoriales, y explica las leyes gestálticas y los procesos deductivos e inductivos involucrados.
El documento describe los procesos básicos de la percepción sensorial y los diferentes tipos de órganos sensoriales. Explica conceptos como umbrales sensoriales, constancias perceptuales, percepción de movimiento e ilusiones visuales. También menciona brevemente la percepción extrasensorial.
Este documento explica la diferencia entre sensación y percepción. La sensación se origina en los órganos sensoriales al ser estimulados y transmitir señales nerviosas al cerebro. La percepción implica cómo el cerebro interpreta y organiza esta información según la experiencia y necesidades del individuo. Los tipos de percepción incluyen la visual, espacial, olfativa, auditiva, cinestésica y gustativa.
El documento describe el sistema cenestésico, que es la percepción interna del cuerpo a través de sensaciones como la posición, movimiento y equilibrio. Esta percepción resulta de la integración de diferentes sensores como los corpúsculos de Pacini, Ruffini y órganos de Golgi ubicados en los músculos, tendones y articulaciones. El sistema cenestésico permite tener conciencia del estado y funcionamiento del propio cuerpo aunque no se pueda ver directamente.
La percepción consiste en la clasificación, interpretación y análisis de los estímulos sensoriales y su integración en el cerebro. Es un proceso activo y constructivo en el que el individuo connota significado al ambiente utilizando sus conocimientos previos y esquemas mentales para procesar la información. Existen diferentes modalidades perceptivas como la visual, auditiva y táctil, así como leyes que rigen la organización de la percepción.
El documento describe los diferentes sentidos y órganos sensoriales humanos, incluyendo la vista, audición, olfato, gusto y tacto. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es el procesamiento cerebral de las sensaciones que les da significado. También cubre conceptos como umbrales sensoriales y las cuatro fases del proceso perceptivo: detección, transducción, transmisión y procesamiento de información.
La Atención- Mapa Mental- Psicología de la Sensopercepciónminervafpr
Este documento resume diferentes modalidades y modelos de atención. Describe la atención selectiva como la habilidad de concentrarse en aspectos esenciales de una tarea y pasar por alto los irrelevantes. Explica dos modalidades de análisis perceptivo y cuatro componentes del modelo de Norman y Shallice. También resume los modelos de Broadbent, Posner y Petersen sobre los sistemas y procesos de atención.
Este documento presenta un mapa mental sobre la percepción y sensopercepción. Explica que los sentidos reciben estímulos como ruido, luz, olor, sabor y tacto que generan sensaciones fisiológicas. La percepción implica la recepción y representación de la información sensorial. La sensopercepción interpreta y codifica la información, comparándola con experiencias pasadas. Finalmente, señala que la sensopercepción se basa en estructuras cerebrales y áreas funcionales que procesan cada tipo de perce
Este documento resume la diferencia entre sensación y percepción. Explica que la sensación se origina en los órganos sensoriales y se transmite al cerebro en forma de estímulos nerviosos, mientras que la percepción es el proceso de organizar e interpretar la información sensorial para formar representaciones del mundo exterior. También describe los principales órganos sensoriales y teorías de la percepción como la psicología de la Gestalt.
La psicología introspectiva se desarrolló a finales del siglo XIX e inicios del XX, impulsada por pensadores como Franz Brentano, Edward Titchener, Wilhelm Wundt y Carl Stumpf. Se caracterizó por el uso de la introspección controlada como método para analizar los elementos básicos de la conciencia y descubrir las leyes de su combinación, con el objetivo de establecer a la psicología como una ciencia experimental.
Este documento presenta un resumen de cinco enfoques históricos sobre la sensopercepción: 1) empirista, 2) gestalt, 3) conductista, 4) gibsoniano y 5) procesamiento de la información. Cada enfoque se describe brevemente, destacando sus principales representantes y conceptos clave como estímulos, respuestas conductuales, y leyes de la gestalt como proximidad y simetría.
El documento define la atención como la capacidad de enfocarse selectivamente en los elementos más relevantes de una situación. Explica que existen diferentes tipos de atención, incluyendo la atención espontánea, voluntaria, pasiva e involuntaria. También describe varias condiciones que afectan la atención, como la potencia del estímulo, el cambio, el tamaño, la repetición, el estado orgánico, los intereses y la sugestión social. Finalmente, señala que los sentimientos influyen en lo que ponemos atenc
El documento describe conceptos clave relacionados con la sensación y la percepción. Define la sensación como la respuesta a estímulos sensoriales y la percepción como el proceso de organización e interpretación de la información sensorial. Explica que la sensación es un proceso biológico mientras que la percepción es más psicológico. Además, describe los procesos de selección, organización e interpretación involucrados en la percepción.
El documento describe diferentes enfoques sobre la percepción y la sensación. Explica que la percepción implica la recepción de estímulos a través de los sentidos y la interpretación de esas sensaciones, mientras que la sensación se refiere a las experiencias básicas generadas por estímulos simples. Luego resume los principales enfoques como el empirista, que se basa en la experiencia; el conductista, que estudia el comportamiento observable en relación a los estímulos; y el Gestalt, que ve la realidad como estructuras totales más que
El documento describe los conceptos fundamentales de la psicología de la Gestalt. Explica que los sentidos reciben estímulos del medio ambiente y los transmiten al cerebro como impulsos nerviosos, y que la percepción implica interpretar y dar significado a esas impresiones sensoriales de acuerdo con leyes perceptivas innatas. También describe los conceptos de figura y fondo, y varias leyes perceptivas como la continuidad, proximidad, semejanza y cierre.
La psicología es la ciencia que estudia la mente y la conducta. Se ha desarrollado en los últimos dos siglos como una disciplina científica independiente, aunque los seres humanos siempre se han preguntado por cómo pensamos, sentimos y actuamos. Actualmente existen diferentes perspectivas como el conductismo, el psicoanálisis, el humanismo y la psicología cognitiva.
El documento compara el psicoanálisis y el conductismo, dos de las principales teorías en psicología. El psicoanálisis, fundado por Freud, se enfoca en el consciente e inconsciente y da importancia al pasado del individuo y sus etapas de desarrollo. El conductismo, fundado por Watson, se enfoca objetivamente en el estudio de la conducta a través de experimentos. Ambas teorías tienen ventajas y desventajas, pero el documento concluye que el psicoanálisis es la corriente más completa
El documento describe el surgimiento del estructuralismo y funcionalismo en psicología a finales del siglo XIX y principios del XX. Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en 1879 en Alemania y desarrolló técnicas para estudiar las leyes de la mente humana. Más tarde, Edward Titchener y William James propusieron enfoques alternativos como el estructuralismo y funcionalismo, respectivamente, que se centraron en describir la estructura de la mente o en comprender cómo la mente permite al individuo adaptarse
Psicología Cognitiva - Problemas, Definiciones y MétodosRicardo Bur
La psicología cognitiva estudia procesos mentales complejos como la percepción, memoria, lenguaje y pensamiento. Se define como la rama de la psicología que intenta dar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo estas funciones mentales. Utiliza métodos experimentales y modelos computacionales para estudiar procesos como la atención, memoria, pensamiento y aprendizaje. Se aplica en educación y psicología clínica aunque presenta desafíos teóricos y metodológicos como la falta
Este documento trata sobre los procesos psicológicos básicos de la sensación, percepción y atención. Explica que la percepción es un proceso constructivo donde organizamos las sensaciones y dotamos de sentido lo que captamos. También describe los componentes de la percepción como el proceso sensorial, simbólico y afectivo, e incluye ejemplos de ilusiones visuales comunes.
Presentación sobre PSICOLOGÍA. Realizado por Laura Eusebio, Coral Fernández, Dafne Fernández, Jenni Guerra e Irene Moreno. Alumnas de Psicología de 2º de Bachillerato, del instituto Joaquín Araujo de Fuenlabrada, España.
La atención depende de factores como si el material es nuevo o conocido, los aspectos motivacionales y las expectativas. Existen diferencias individuales en cómo se realiza la atención. El desarrollo de la atención surge de la relación con el ambiente y la interacción social, y está ligado al desarrollo del sistema nervioso central. Diversas regiones cerebrales como el tálamo, lóbulo parietal posterior, giro del cíngulo y colículos superiores están implicadas en la atención.
Este documento describe los conceptos de sensación, percepción y atención. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso constructivo que implica dotar de significado a las sensaciones. Describe las teorías de la percepción, incluidas la teoría asociacionista, la teoría de la Gestalt y la teoría cognitiva. También analiza los umbrales sensoriales, las ilusiones ópticas y otros trastornos perceptivos, así como los elementos
Este documento explica la diferencia entre sensación y percepción. La sensación se origina en los órganos sensoriales al ser estimulados y transmitir señales nerviosas al cerebro. La percepción implica cómo el cerebro interpreta y organiza esta información según la experiencia y necesidades del individuo. Los tipos de percepción incluyen la visual, espacial, olfativa, auditiva, cinestésica y gustativa.
El documento describe el sistema cenestésico, que es la percepción interna del cuerpo a través de sensaciones como la posición, movimiento y equilibrio. Esta percepción resulta de la integración de diferentes sensores como los corpúsculos de Pacini, Ruffini y órganos de Golgi ubicados en los músculos, tendones y articulaciones. El sistema cenestésico permite tener conciencia del estado y funcionamiento del propio cuerpo aunque no se pueda ver directamente.
La percepción consiste en la clasificación, interpretación y análisis de los estímulos sensoriales y su integración en el cerebro. Es un proceso activo y constructivo en el que el individuo connota significado al ambiente utilizando sus conocimientos previos y esquemas mentales para procesar la información. Existen diferentes modalidades perceptivas como la visual, auditiva y táctil, así como leyes que rigen la organización de la percepción.
El documento describe los diferentes sentidos y órganos sensoriales humanos, incluyendo la vista, audición, olfato, gusto y tacto. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es el procesamiento cerebral de las sensaciones que les da significado. También cubre conceptos como umbrales sensoriales y las cuatro fases del proceso perceptivo: detección, transducción, transmisión y procesamiento de información.
La Atención- Mapa Mental- Psicología de la Sensopercepciónminervafpr
Este documento resume diferentes modalidades y modelos de atención. Describe la atención selectiva como la habilidad de concentrarse en aspectos esenciales de una tarea y pasar por alto los irrelevantes. Explica dos modalidades de análisis perceptivo y cuatro componentes del modelo de Norman y Shallice. También resume los modelos de Broadbent, Posner y Petersen sobre los sistemas y procesos de atención.
Este documento presenta un mapa mental sobre la percepción y sensopercepción. Explica que los sentidos reciben estímulos como ruido, luz, olor, sabor y tacto que generan sensaciones fisiológicas. La percepción implica la recepción y representación de la información sensorial. La sensopercepción interpreta y codifica la información, comparándola con experiencias pasadas. Finalmente, señala que la sensopercepción se basa en estructuras cerebrales y áreas funcionales que procesan cada tipo de perce
Este documento resume la diferencia entre sensación y percepción. Explica que la sensación se origina en los órganos sensoriales y se transmite al cerebro en forma de estímulos nerviosos, mientras que la percepción es el proceso de organizar e interpretar la información sensorial para formar representaciones del mundo exterior. También describe los principales órganos sensoriales y teorías de la percepción como la psicología de la Gestalt.
La psicología introspectiva se desarrolló a finales del siglo XIX e inicios del XX, impulsada por pensadores como Franz Brentano, Edward Titchener, Wilhelm Wundt y Carl Stumpf. Se caracterizó por el uso de la introspección controlada como método para analizar los elementos básicos de la conciencia y descubrir las leyes de su combinación, con el objetivo de establecer a la psicología como una ciencia experimental.
Este documento presenta un resumen de cinco enfoques históricos sobre la sensopercepción: 1) empirista, 2) gestalt, 3) conductista, 4) gibsoniano y 5) procesamiento de la información. Cada enfoque se describe brevemente, destacando sus principales representantes y conceptos clave como estímulos, respuestas conductuales, y leyes de la gestalt como proximidad y simetría.
El documento define la atención como la capacidad de enfocarse selectivamente en los elementos más relevantes de una situación. Explica que existen diferentes tipos de atención, incluyendo la atención espontánea, voluntaria, pasiva e involuntaria. También describe varias condiciones que afectan la atención, como la potencia del estímulo, el cambio, el tamaño, la repetición, el estado orgánico, los intereses y la sugestión social. Finalmente, señala que los sentimientos influyen en lo que ponemos atenc
El documento describe conceptos clave relacionados con la sensación y la percepción. Define la sensación como la respuesta a estímulos sensoriales y la percepción como el proceso de organización e interpretación de la información sensorial. Explica que la sensación es un proceso biológico mientras que la percepción es más psicológico. Además, describe los procesos de selección, organización e interpretación involucrados en la percepción.
El documento describe diferentes enfoques sobre la percepción y la sensación. Explica que la percepción implica la recepción de estímulos a través de los sentidos y la interpretación de esas sensaciones, mientras que la sensación se refiere a las experiencias básicas generadas por estímulos simples. Luego resume los principales enfoques como el empirista, que se basa en la experiencia; el conductista, que estudia el comportamiento observable en relación a los estímulos; y el Gestalt, que ve la realidad como estructuras totales más que
El documento describe los conceptos fundamentales de la psicología de la Gestalt. Explica que los sentidos reciben estímulos del medio ambiente y los transmiten al cerebro como impulsos nerviosos, y que la percepción implica interpretar y dar significado a esas impresiones sensoriales de acuerdo con leyes perceptivas innatas. También describe los conceptos de figura y fondo, y varias leyes perceptivas como la continuidad, proximidad, semejanza y cierre.
La psicología es la ciencia que estudia la mente y la conducta. Se ha desarrollado en los últimos dos siglos como una disciplina científica independiente, aunque los seres humanos siempre se han preguntado por cómo pensamos, sentimos y actuamos. Actualmente existen diferentes perspectivas como el conductismo, el psicoanálisis, el humanismo y la psicología cognitiva.
El documento compara el psicoanálisis y el conductismo, dos de las principales teorías en psicología. El psicoanálisis, fundado por Freud, se enfoca en el consciente e inconsciente y da importancia al pasado del individuo y sus etapas de desarrollo. El conductismo, fundado por Watson, se enfoca objetivamente en el estudio de la conducta a través de experimentos. Ambas teorías tienen ventajas y desventajas, pero el documento concluye que el psicoanálisis es la corriente más completa
El documento describe el surgimiento del estructuralismo y funcionalismo en psicología a finales del siglo XIX y principios del XX. Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en 1879 en Alemania y desarrolló técnicas para estudiar las leyes de la mente humana. Más tarde, Edward Titchener y William James propusieron enfoques alternativos como el estructuralismo y funcionalismo, respectivamente, que se centraron en describir la estructura de la mente o en comprender cómo la mente permite al individuo adaptarse
Psicología Cognitiva - Problemas, Definiciones y MétodosRicardo Bur
La psicología cognitiva estudia procesos mentales complejos como la percepción, memoria, lenguaje y pensamiento. Se define como la rama de la psicología que intenta dar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo estas funciones mentales. Utiliza métodos experimentales y modelos computacionales para estudiar procesos como la atención, memoria, pensamiento y aprendizaje. Se aplica en educación y psicología clínica aunque presenta desafíos teóricos y metodológicos como la falta
Este documento trata sobre los procesos psicológicos básicos de la sensación, percepción y atención. Explica que la percepción es un proceso constructivo donde organizamos las sensaciones y dotamos de sentido lo que captamos. También describe los componentes de la percepción como el proceso sensorial, simbólico y afectivo, e incluye ejemplos de ilusiones visuales comunes.
Presentación sobre PSICOLOGÍA. Realizado por Laura Eusebio, Coral Fernández, Dafne Fernández, Jenni Guerra e Irene Moreno. Alumnas de Psicología de 2º de Bachillerato, del instituto Joaquín Araujo de Fuenlabrada, España.
La atención depende de factores como si el material es nuevo o conocido, los aspectos motivacionales y las expectativas. Existen diferencias individuales en cómo se realiza la atención. El desarrollo de la atención surge de la relación con el ambiente y la interacción social, y está ligado al desarrollo del sistema nervioso central. Diversas regiones cerebrales como el tálamo, lóbulo parietal posterior, giro del cíngulo y colículos superiores están implicadas en la atención.
Este documento describe los conceptos de sensación, percepción y atención. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso constructivo que implica dotar de significado a las sensaciones. Describe las teorías de la percepción, incluidas la teoría asociacionista, la teoría de la Gestalt y la teoría cognitiva. También analiza los umbrales sensoriales, las ilusiones ópticas y otros trastornos perceptivos, así como los elementos
Este documento describe los conceptos de sensación, percepción y atención. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso constructivo que implica dotar de significado a las sensaciones. Describe teorías de la percepción como la Gestalt y la cognitiva. También cubre trastornos perceptivos como agnosia e ilusiones, y explica que la atención es selectiva, sostenida y de control.
Este documento describe los conceptos de sensación, percepción y atención. Explica que la sensación es la detección de estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso constructivo que le da significado a las sensaciones. También describe los umbrales sensoriales, las teorías de la percepción como la Gestalt y cognitiva, y los trastornos perceptivos como la agnosia y las alucinaciones. Finalmente, define la atención como la capacidad de seleccionar, vigilar y controlar la información.
El documento describe los procesos cognitivos básicos de la percepción, atención y memoria. Explica los conceptos de sensación y percepción, y describe los diferentes tipos de sentidos, incluyendo los sentidos exteroceptores como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato, así como los sentidos propioceptores y interoceptores. También describe las teorías de la percepción como la teoría asociacionista y la teoría de la Gestalt.
El sistema sensorial está compuesto por órganos especializados que permiten captar señales del medio ambiente. Está formado por receptores como quimiorreceptores, mecanorreceptores y fotorreceptores. Las señales son transmitidas a los centros nerviosos donde se producen las sensaciones y la percepción. El desarrollo sensorial es fundamental para que el niño se relacione con su entorno.
El documento describe los procesos de sensación y percepción en humanos. La sensación implica detectar estímulos a través de los sentidos, mientras que la percepción es un proceso constructivo donde el cerebro organiza las sensaciones de acuerdo a la experiencia pasada para darle significado a lo que se percibe. El documento también explica las diferentes fases del proceso de percepción y los diferentes tipos de sentidos humanos como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto.
Este documento describe los procesos receptivos como la sensación, percepción y atención. Define la sensación como la captación de estímulos por los sentidos, incluyendo las fases física, fisiológica y psicológica. Luego describe cada uno de los cinco sentidos - vista, oído, olfato, gusto y tacto - detallando sus características fisiológicas y tipos de sensaciones. Finalmente, define la percepción como el proceso de interpretación y organización de las sensaciones.
La función de relación permite a los seres vivos obtener información del medio ambiente a través de receptores y tomar decisiones acertadas mediante el análisis de estímulos en el sistema nervioso. Los receptores captan estímulos externos e internos que se transmiten al sistema nervioso, el cual elabora respuestas ejecutadas por el aparato locomotor.
Este documento trata sobre la percepción y los sentidos humanos. Explica las diferentes teorías sobre cómo percibimos, incluyendo el asociacionismo, la teoría de la Gestalt y el cognitivismo. También describe los principales sentidos, como la visión, y las leyes que rigen la percepción, como la figura-fondo, la pregnancia y la constancia perceptiva. Finalmente, menciona algunas ilusiones ópticas como la habitación de Ames.
Los receptores sensoriales son los encargados de captar los estímulos externos e internos.
Gracias a los nervios, la información recibida es enviada al Sistema Nervioso Central, el cual elabora una respuesta que es llevada a cabo por los efectores, esto es, músculos y glándulas endocrinas y exocrinas.
Esos receptores sensoriales son los llamados cinco sentidos del hombre:
Visión, Audición, Gusto, Olfato y Tacto.
1) El documento describe los conceptos de sensación y percepción en psicología, incluyendo las definiciones de sensación, percepción y los diferentes órganos sensoriales como la piel, ojos, orejas, nariz y lengua. 2) También resume las principales teorías de la percepción como la teoría empirista, innatista y la escuela de la Gestalt. 3) Finalmente, presenta la definición de psicología cognitiva dada por Ulric Neisser en 1967 y los conceptos de conocimiento declarativo y procedimental.
El documento habla sobre el desarrollo sensorial y la percepción en los niños. Explica que las sensaciones son la base para el desarrollo cognitivo y que los sistemas visual, auditivo y somático son fundamentales. También describe las diferentes etapas del desarrollo perceptual desde el nacimiento, incluyendo la capacidad innata pero limitada de los recién nacidos y su progresiva habilidad para discriminar estímulos a medida que ganan experiencia.
Este documento describe los procesos psicológicos básicos de la sensación, percepción, atención y memoria desde una perspectiva biológica. Explica que la sensación convierte la información física en información nerviosa, mientras que la percepción organiza e interpreta la información sensorial. También describe conceptos como la cognición, adaptación, umbrales, y principios gestaltistas de la organización perceptual.
Los órganos sensoriales captan la energía del entorno y la transmiten al cerebro para su interpretación. El documento describe cada uno de los cinco sentidos: olfato (nariz), gusto (boca), oído (oreja), vista (ojo), tacto (piel). También menciona algunas enfermedades asociadas a estos órganos como la miopía, hipermetropía, astigmatismo, cataratas, presbicia, conjuntivitis, otitis y otosclerosis.
Este documento describe la unidad sensitiva del cuerpo humano. Explica que está integrada por un órgano receptor periférico, una vía sensitiva para transmitir los impulsos, un centro receptor donde se registran las sensaciones, y una vía motora para transmitir las órdenes de movimiento. Luego detalla los cinco sentidos principales - olfato, gusto, oído, vista y tacto - y cómo cada uno capta y transmite estímulos al cerebro.
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, vista, oído, gusto y olfato. Explica brevemente cómo funciona cada sentido y las partes del cuerpo involucradas. El tacto permite sentir presión, temperatura y dolor a través de la piel. La vista permite ver objetos gracias a la luz que entra en los ojos y es enfocada por la córnea, iris, cristalino y retina antes de ser interpretada por el cerebro. El oído capta las ondas sonoras que viajan por el o
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, vista, oído, gusto y olfato. Explica brevemente cómo funciona cada sentido y las partes del cuerpo involucradas. El tacto permite sentir presión, temperatura y dolor a través de la piel. La vista permite ver objetos gracias a la luz que entra en los ojos y es enfocada por la córnea, iris, cristalino y retina antes de ser interpretada por el cerebro. El oído capta las ondas sonoras que viajan por el o
El documento describe los cinco sentidos principales del cuerpo humano: tacto, vista, oído, gusto y olfato. Explica brevemente cómo funciona cada sentido y las partes del cuerpo involucradas. El tacto permite sentir presión, temperatura y dolor a través de la piel. La vista permite ver objetos gracias a la luz que entra en los ojos y es enfocada por la córnea, iris, cristalino y retina antes de ser interpretada por el cerebro. El oído capta las ondas sonoras que viajan por el o
Similar a Unidad 4. sensación, percepción y atención a (20)
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1. Sensación, Percepción y Atención
1
Unidad 4. Sensación, percepción y atención
Contenido
Introducción.................................................................................................................................. 1
1. Despierta tus sentidos........................................................................................................... 2
¿Qué es la percepción?............................................................................................................. 2
1.1. Fases del proceso perceptivo........................................................................................ 3
1.2. Clasificación de los órganos sensoriales........................................................................ 3
A. Los sentidos exteroceptores ......................................................................................... 3
1.3. Los umbrales sensoriales............................................................................................... 6
A. Umbral absoluto............................................................................................................ 6
B. Umbral diferencial......................................................................................................... 6
2. Cómo percibimos .................................................................................................................. 6
2.1. Teorías de la percepción ............................................................................................... 6
A. La teoría asociacionista................................................................................................. 7
B. La escuela de la Forma (Gestalt) ................................................................................... 7
Figura y fondo ........................................................................................................................... 7
Leyes de organización perceptiva............................................................................................. 8
Agudeza perceptiva................................................................................................................... 8
C. La teoría cognitiva......................................................................................................... 9
2.2. Factores que influyen en la percepción ........................................................................ 9
3. Las ilusiones ópticas.............................................................................................................. 9
4. Trastornos perceptivos........................................................................................................ 12
A. Agnosia........................................................................................................................ 12
B. Ilusiones....................................................................................................................... 12
C. Alucinaciones .............................................................................................................. 12
5. La atención.......................................................................................................................... 13
Introducción
¿Cómo funcionan nuestros ojos?¿Cómo llegan los sonidos a nuestros oídos?¿Qué
podemos percibir a través del tacto?¿Cuántos gustos reconoce la lengua?¿Qué olores
capta nuestra nariz? La sensación, la percepción y la atención son procesos complejos
que ayudan al funcionamiento de la mente, pero no constituyen un fenómeno unitario
sino más bien un conjunto de funciones.
2. Sensación, Percepción y Atención
2
La sensación consiste en recibir, convertir y transmitir información sensorial de los
ambientes externo e interno a nuestro cerebro.
La percepción nos permite organizar e interpretar los estímulos captados por los
sentidos, dándoles un significado. La percepción no es un registro mecánico de los
estímulos, sino que está condicionada por factores subjetivos como la experiencia, la
personalidad o la cultura.
La atención es un proceso psicológico de gran valor adaptativo. Quien sabe dirigir su
atención dispone de una facultad extraordinaria para analizar, descubrir y lograr los
objetivos que se proponga en la vida.
1. Despierta tus sentidos
Los sentidos son nuestras ventanas abiertas al mundo, las fuentes de nuestra
experiencia. Los órganos de nuestros sentidos son bombardeados por multitud de
estímulos.
Un estímulo es toda energía física, mecánica, térmica, química o electromagnética
que excita o activa un receptor sensorial: por ejemplo, la luz visible en el ojo.
La sensación consiste en detectar algo a través de los sentidos (vista, oído, gusto,
olfato y tacto; y de los receptores de sensación internos: movimiento, equilibrio,
malestar, etc) sin que aún haya sido elaborado o tenga un significado.
¿Qué es la percepción?
La percepción es un proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones
y captamos conjuntos o formas (gestalten) dotadas de significado.
Las características fundamentales de la percepción son:
Es un proceso constructivo que depende de las características del
estímulo (que activa los órganos de los sentidos) y de la experiencia
sociocultural y afectiva del sujeto perceptor.
Es un proceso de información-adaptación al ambiente. El objetivo de la
percepción es dar un sentido a la realidad que vivimos, facilitarnos
información sobre el mundo y permitir nuestra adaptación al entorno.
Es un proceso de selección. La selección de estímulos, de gran
importancia para nuestra adaptación y supervivencia, se produce
mediante la atención.
La atención selectiva es la capacidad del individuo para concentrarse en los estímulos
que son irrelevantes.
3. Sensación, Percepción y Atención
3
La atención es una actividad consciente que inhibe lo que pueda interferir, orienta
los sentidos, los sistemas de respuesta y los esquemas de conocimiento residentes
en la memoria.
1.1. Fases del proceso perceptivo
La psicología de la percepción investiga cómo la energía física captada por los
receptores sensoriales se transforma en el reconocimiento de formas y objetos reales.
Existen cuatros fases perceptivas:
Detección: Cada sentido dispone de sus receptores, grupos de células sensibles a un
tipo específico de energía.
Transducción. Parte de nuestro talento natural depende de la capacidad del cuerpo
para convertir un tipo de energía en otro. Los receptores convierten la energía del
estímulo en mensajes nerviosos. Nuestros sentidos convierten la energía
electromagnética (la luz) o las ondas del medio físico (sonidos) en señales
electroquímicas que circulan por nuestro sistema nervioso.
Transmisión. Cuando la energía electroquímica tiene la suficiente intensidad,
desencadena impulsos nervios que transmiten la información codificada, sobre las
características del estímulo, hacia diferentes zonas del cerebro.
Procesamiento de la información. Nuestros órganos sensoriales detectan energía y la
codifican en señales nerviosas, pero es el cerebro el que organiza e interpreta
(procesamiento) la información en forma de experiencias conscientes.
1.2. Clasificación de los órganos sensoriales.
El sistema sensorial está formado por los receptores sensoriales, que captan los
estímulos e informan al sistema nervioso de las condiciones del ambiente y del interior
del organismo. Cuatro tipos de sentidos: Exteroceptores, que recogen información del
mundo externo, nociceptores, que nos informan del dolor, interoceptores, que nos
informan del estado de las vísceras, y propioceptores, si nos informan sobre los
músculos y los movimientos del cuerpo.
A. Los sentidos exteroceptores
Gusto. El gusto es un sentido de carácter químico, que nos permite percibir muy pocos
sabores. Básicamente son solo cuatro: dulce, salado, ácido y amargo. El órgano
sensorial del gusto se compone de unas células llamadas papilas gustativas, que
recubren la superficie de la lengua, uno de los músculos más versátiles.
Olfato. El olor es otro sentido químico que afecta a nuestra valoración de las cosas y
las personas. El proceso olfativo se produce cuando las partículas olorosas entran en
4. Sensación, Percepción y Atención
4
contacto con nuestra mucosa olfatoria a través del aire inspirado. Después el olor pasa
del bulbo olfatorio a la corteza cerebral y lleva su mensaje al sistema límbico.
Visión. La percepción visual se inicia cuando las células receptoras de la retina,
situadas en la parte posterior del globo ocular, son estimuladas por energía
electromagnética, en forma de ondas luminosas.
Cada ojo contiene las siguientes estructuras:
La córnea: es la parte del ojo que está en contacto con el exterior. Es
una membrana transparente cuya función principal es refractar la luz.
El humor acuoso: es un fluido que proporciona alimento a la córnea y se
recicla completamente cada cuatro horas.
El iris: se encuentra detrás del humor acuoso, controla la cantidad de luz
que entra en el ojo cambiando el tamaño de la pupila y es responsable
del color de los ojos.
La pupila: es un pequeño orificio circular en el centro del iris que regula
la cantidad de luz que entra en el ojo. Se dilata en caso de que la luz sea
escasa y se contrae si es muy intensa. El oftalmoscopio, instrumento con
espejos y prismas para dirigir la luz hacia la pupila (herramienta de
examen de los ojos).
El cristalino: se encuentra detrás de la pupila y ayuda a la córnea a
enfocar la luz en el fondo del ojo, en la retina.
El humor vítreo: es una sustancia gelatinosa que rellena la cámara
principal del ojo y su función es que la luz enfocada por la lente no sufra
ninguna desviación.
La retina: se encuentra detrás del humor vítreo y recubre la pared
interior del ojo. La fóvea es el área de la retina donde la visión es mejor
y contiene la mayor parte de los conos de la retina. El punto ciego de la
retina no contiene receptores para la luz que son necesarios para la
visión, porque ese espacio lo ocupa el nervio óptico.
Nervio óptico: conjunto de fibras nerviosas que conducen las señales
neuronales al cerebro, que es el responsable de la interpretación de las
imágenes. La retina posee dos tipos de terminaciones nerviosas: unas
sensibles a los colores (conos) y otras al blanco y gris, a la luz débil, a las
formas y volúmenes (bastones). Estas células receptoras envían sus
mensajes al cerebro a través del nervio óptico.
http://oftalmologiamex.blogspot.com.es/2010/04/estructura-basica-del-ojo-
humano.html http://www.youtube.com/watch?v=PZEsR2hq4Qk
http://www.youtube.com/watch?v=XKNcLv42ApM&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=NQ2NwyM5tpM&feature=related
5. Sensación, Percepción y Atención
5
Tacto. La sensibilidad de la piel es muy alta en partes del cuerpo que exploran el
mundo de manera directa: las manos y los dedos, los labios y la lengua. La piel consta
de tres zonas: una externa (epidermis), cuyas células muertas son insensibles; otra
intermedia (capa de Malphigi), formada por células hijas que suben a la epidermis,
sustituyendo a las que se mueren y desprendiéndolas en forma de escamas y caspa; y
la más profunda (dermis), que tiene células vivas y aloja corpúsculos nerviosos
sensibles al calor (corpúsculos de Ruffini), al frío (corpúsculos de Krause), al relieve y la
textura (corpúsculos de Meissener), y a la presión (corpúsculos de Pacini).
Audición: ¿Cómo se transforman los cambios en la presión del aire (o vibraciones) en
energía eléctrica aprovechable por el sistema nervios? El oído es la estructura que
transforma las vibraciones del aire en energía eléctrica. El oído se puede dividir en tres
partes:
Oído externo: recopila los sonidos y los envía hacia una membrana tensa
llamada tímpano, que vibra con estas ondas.
Oído medio: transmite las vibraciones del tímpano a través de una cadena de
huesecillos (martillo, yunque, lenticular y estribo), llevándolas hasta un tubo
en forma de caracol, en el oído interno, denominado cóclea, que está lleno de
líquido y contiene células ciliares.
Oído interno: el estribo produce desplazamientos del líquido en el oído
interno, los cuales estimulan las terminaciones nerviosas, lugar donde
realmente comienza el proceso auditivo. Las células nerviosas estimuladas
envían la señal por el nervio auditivo hasta el lóbulo temporal del cerebro,
donde el estímulo eléctrico es procesado.
6. Sensación, Percepción y Atención
6
1.3. Los umbrales sensoriales
La sensación requiere que los estímulos sean captados por los receptores. El nivel de
intensidad de un estímulo se denomina umbral. ¿Cuál es la luz más tenue o el sonido
con menor volumen que podemos captar? Nuestra capacidad sensitiva tiene
diferentes umbrales.
A. Umbral absoluto.
Es la cantidad mínima de estímulo que necesitamos para “darnos cuenta” de algo
(umbral inferior) y también la cantidad máxima de estímulo que podemos recibir (es
decir, el límite superior por encima del cual no podemos tener más sensaciones).
Detectar una señal no solo depende de la intensidad del estímulo, sino también del
estado psicológico del individuo (experiencia, fatiga, motivación).
B. Umbral diferencial
Es la diferencia de intensidad del estímulo necesaria para notar un incremento o una
disminución ante un estímulo.
2. Cómo percibimos
El estudio de la organización perceptiva consiste en descubrir qué factores permiten
que las sensaciones aparezcan como totalidades unitarias y coherentes en nuestra
experiencia.
2.1. Teorías de la percepción
En el análisis de la percepción humana podemos resaltar tres perspectivas
psicológicas: asociacionista, escuela de la forma y la teoría cognitiva.
7. Sensación, Percepción y Atención
7
A. La teoría asociacionista
Wilhelm Wundt consideraba que la percepción era un “mosaico de sensaciones”. No
es así, la percepción es un todo más complejo.
B. La escuela de la Forma (Gestalt)
Los psicólogos de la Gestalt, Max Wertheimer y Wolfgang Köhler, rechazan la creencia
del sentido común “vemos el mundo tal y como es” y defienden la naturaleza holística
del proceso perceptivo, resumido en el aforismo “el todo es mayor que la suma de las
partes” (una melodía es algo más que la suma de notas musicales).
La forma es la apariencia externa de las cosas y también su estructura expresiva
plástica, donde se asienta su identidad visual. ¿Cómo se organizan las sensaciones en
percepciones significativas? Los psicólogos de la Gestalt investigaron la separación
figura-fondo y las leyes de agrupación de estímulos: Proximidad, semejanza,
continuidad de dirección, contraste y cierre.
Figura y fondo
La organización más simple es el agrupamiento de algunas sensaciones en un objeto o
figura que resalta sobre un fondo. La figura tiene unas características propias: forma y
contornos definidos; posee mayor estructuración y está más próxima al sujeto;
aparece cerrada sobre sí misma, su superficie es menor y recibe la influencia del fondo
que la envuelve. En contraposición, el fondo carece de contornos precisos; parece más
uniforme y carente de estructura; su superficie es mayor y se percibe como extendido
tras la figura.
8. Sensación, Percepción y Atención
8
Leyes de organización perceptiva
Max Wertheimer (1923) el fundador de la Gestalt, formuló los principios de la
organización perceptual o leyes de la Gestalt. Estas leyes son modos constantes de
agrupar los estímulos perceptivos, de crear estímulos estables, sencillos y consistentes,
y la forma en la que disponemos los estímulos pequeños para organizar una figura.
Esta tendencia se recoge en la llamada ley de pregnancia o de buena forma.
Las leyes gestálticas más importantes son:
Ley de proximidad. Los estímulos más próximos tienden a agruparse.
Ley de semejanza. Los estímulos parecidos en tamaño, forma o color tienden a ser
agrupados.
Ley de la continuidad. Es la tendencia a percibir unidos los estímulos que tienen una
continuidad. La espiral de Fraser es una de las ilusiones ópticas más sorprendentes.
Ley de contraste. La percepción de un elemento está influida por la relación que tiene
con otros elementos del conjunto.
Ley de cierre. Es la tendencia a percibir los objetos como entidades totales, aunque
algunas partes puedan faltar o estar ocultas.
Agudeza perceptiva
Para percibir algo necesitamos unos conocimientos previos para entender lo que
percibimos. Los fenómenos perceptivos son valorados por los psicólogos porque los
mecanismos de un sistema también se revelan a través de los errores y distorsiones.
9. Sensación, Percepción y Atención
9
C. La teoría cognitiva
La psicología cognitiva investiga cómo las personas procesan la información y se
representan el mundo, y cómo dichas representaciones determinan la conducta. En la
percepción humana influyen aspectos complejos como las expectativas, los valores, las
metas o los esquemas cognitivos.
Un esquema cognitivo es un conjunto organizado de datos o conocimientos
almacenados en la memoria, que sirve para interpretar la realidad y en el que se
integran nuestras experiencias y conocimientos. Loa esquemas no solo guían los
procesos perceptivos habituales, sino también la comprensión de expresiones
simbólicas.
2.2. Factores que influyen en la percepción
Las percepciones humanas se caracterizan por tener un diseño determinado, una
forma estable y constante, unas cualidades sensoriales, carácter de corporeidad y
manifestación en el espacio objetivo. Hay varios factores externos e internos que
influyen en nuestra percepción.
Factores externos. Diferentes características de los estímulos condicionan
nuestra capacidad perceptiva: intensidad, repetición, tamaño y novedad.
Factores internos. También existen características individuales que intervienen
en la percepción. Entre otras destacan: atención, motivos, intereses y valores,
características del observador, la cultura.
3. Las ilusiones ópticas
Las ilusiones ópticas son discrepancias entre lo que percibimos y la realidad
objetiva; las figuras e imágenes sufren distorsiones de alguna característica, pero
no corresponden a deformaciones reales. El análisis de las ilusiones ópticas o
distorsiones perceptivas sirve para conocer los mecanismos del cerebro al construir
hipótesis sobre la realidad interna o externa.
Las características de las ilusiones perceptivas es la obstinación del cerebro frente a estas
anomalías, ya que no corrige las distorsiones y sigue percibiéndolas de forma incorrecta.
A. Ilusión de Müler-Lyer: las dos líneas son iguales, sin embargo, las direcciones de las
flechas, que limitan sus extremos, crean la ilusión de que la línea de abajo es más
larga.
10. Sensación, Percepción y Atención
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B. Ilusión de Ehrenstein. Parece un trapecio en vez de un cuadrado por efectos de las
líneas que lo envuelven.
C. Ilusión de Zoellner. Las líneas no parecen paralelas porque hay pequeñas líneas que
las cortan.
D. Ilusión de Ponzo. Los dos segmentos horizontales de igual tamaño, situados entre dos
líneas convergentes y simétricas, tienden a percibirse desiguales, de forma que el más
próximo a la zona de convergencia parece mayor.
11. Sensación, Percepción y Atención
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E. Ilusión de Hering. Las dos líneas paralelas parecen curvadas.
F. Ilusión de Titchener. La percepción del tamaño de un objeto está influida por la
relación que guarda con otros elementos de un conjunto. El círculo central de la izquierda
parece mayor que el correspondiente de la derecha.
G. Ilusión de Jatrow. La figura inferior parece más grande, aunque son iguales.
H. Ilusión de Poggendorf. Las tres líneas oblicuas de la figura están en la misma
alineación, aunque de hecho no lo parece.
I. Ilusión de Delboeuf. La distancia AB parece más corta que la línea CD, pero
son iguales.
J. Ilusión del paralelogramo de Sander. La diagonal AB parece mayor que la diagonal
BC, aunque son iguales.
12. Sensación, Percepción y Atención
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http://www.slideshare.net/albertofilosofia/ilusiones-opticas-2633485
4. Trastornos perceptivos
Hay trastornos de la percepción a distintos niveles: unos están limitados a una sola
variedad perceptiva, debido a lesiones cerebrales localizadas, como las agnosias, y
otros son más complejos, como las ilusiones y alucinaciones.
A. Agnosia
Es la incapacidad de identificar o reconocer estímulos por un sentido particular,
aunque la persona tenga bien su capacidad intelectual. Ej, agnosia visual
B. Ilusiones
Una ilusión es una deformación del objeto percibido, por una percepción falsa o un
error en el reconocimiento. Existen varios tipos de ilusiones:
a) Por falta de atención
b) Ilusiones catatímicas: estas deforman los objetos o situaciones por
influencia de los sentimientos y emociones.
c) Pareidolias: son ilusiones fantásticas, propias de la imaginación, como “ver”
figuras más o menos definidas en una pared o en las nubes.
C. Alucinaciones
Son percepciones sin objeto. Según el canal sensorial por el que se perciben, las
alucinaciones más significativas son:
a) Acústicas: se experimentan como ruidos, voces, murmullos. Estas voces
pueden ser oídas de forma clara o confusa y ser inteligibles o ininteligibles.
Son desagradables.
b) Visuales: se presentan en personas con trastornos cerebrales y en
intoxicaciones graves. Los alcohólicos suelen ver objetos móviles, animales
y personas de pequeño tamaño, caras grotescas.
c) Gustativas y olfativas: se presentan en algunas personas deprimidas y
esquizofrénicas, que influidas por sus delirios, pueden sentir olor a veneno
en su comida e incluso saborearlo.
13. Sensación, Percepción y Atención
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d) Táctiles: se refieren a sensaciones en la piel como picores, pinchazos o
corrientes eléctricas.
5. La atención
La atención es un proceso cognitivo que permite controlar y orientar la actividad consciente
del individuo para planificar su vida y adaptarse al ambiente. Los tres elementos de la atención
son: selección, vigilancia y control, cuyo objetivo es dirigir la conducta a conseguir metas, a
pesar de los elementos ambientales que nos distraen.
La atención sostenida, o vigilancia, es la capacidad para realizar una tarea monótona durante
mucho tiempo sin que disminuya la atención del individuo.
Realizado por María Jesús Suárez para los alumnos de Psicología de 2º de Bachillerato, con la
ayuda del libro de texto de Juan Ignacio Alonso.