Este documento describe la evolución de la educación secundaria en España durante el régimen franquista entre 1936 y 1977. Se sometió la educación a los intereses del nacionalcatolicismo a través de leyes como la Ley de Reforma de la Segunda Enseñanza de 1938. La Iglesia Católica tuvo gran influencia e impuso la segregación por sexos. Posteriormente, leyes como la Ley General de Educación de 1970 trajeron cambios como la creación de la Educación General Básica obligatoria hasta los 14 años.

1. EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
Evolución y configuración histórica de la
Educación Secundaria
La Educación Secundaria durante el
Franquismo
Blog _ Los EdukadoresGhizlane Assou
Rosa Sánchez Lopera

2. Cronología Sistema Educativo

3. Franquismo (1936-1977)
➢Proceso de DEPURACIÓN: Eliminar los valores democráticos y
progresistas e imponer vales nacionales y católicos.
➢Características de la Educación Franquista:
➢Somete la función docente a los intereses supremos de la
Patria siguiendo el programa del Movimiento Nacional.
➢Influencia de la Iglesia Católica.
➢Separación por sexos.

4. Franquismo (1936-1977)
➢LEYES principales en la Educación:
✓Ley de la Reforma de la Segunda Enseñanza (20 Septiembre
1938)
✓Ley Educación Primaria (17 Julio 1945)
✓Ley de Ordenación Media (26 Febrero 1953)
✓Ley General de Educación (4 Agosto 1970)
✓Ley de Formación Profesional Industrial (16 Julio 1949)
✓Ley sobre Formación Profesional Industrial (20 Julio 1955)

5. Ley de la Reforma de la Segunda
Enseñanza(1938)
➢Plan de Bachillerato. Se accede al Bachillerato con 10
años.
➢Espíritu elitista
➢Certifica la influencia de la Iglesia.
➢Contempla el “Examen de Estado” para acceder a la
universidad.
➢Orientaciones Nacionales de la Enseñanza Primaria.
➢Se crea el Consejo Nacional de Educación.
➢Ley contra la Masonería.
➢Se incluye en el currículum la asignatura de Formación del
Espíritu Nacional (FEN).
Estudios Elementales
1º Curso
2º Curso
3º Curso
Perfeccionamiento
4º Curso
5ºCurso
Bachillerato
Universitario
6º
7º
Bachillerato

6. Ley de Educación Primaria(1945)
➢Reduce la escolaridad obligatoria a seis años (desde
los seis hasta los doce años)
➢Separación de sexos.
➢Tipos de escuelas:
✓Públicas Nacionales
✓De la Iglesia
✓De patronato
✓Privadas
✓Extranjeras en España/Españolas en el
Extranjero
✓Especiales
➢Protagonismo del sector privado.
Ley de Formación Profesional
Industrial(1949)
➢Se crea un Bachillerato laboral distinto al universitario
Escuelas Maternales
(hasta 4 años)
Escuelas de Párvulos
(de 4 a 6 años)
Enseñanzas
Elementales
(de 6 a 10 años)
Perfeccionamiento
(de 10 a 12 años)
Iniciación Profesional
(de 12 a 15 años)
Enseñanza Profesional
Obligatorias

7. Ley de Ordenación de la Enseñanza
Media(1953)
➢Sustituye el “Examen de Estado” por dos
reválidas.
➢El gobierno asume más papel en la educación
frente al sector privado, sin abandonar los
valores ideológicos.
➢Se construyen más centros, tanto para la
primera como para la segunda enseñanza.
➢Se reestructura el Bachillerato.
Tramo elemental
1º curso
2º curso
3º curso
4º curso
PRIMERA REVÁLIDA
Tramo Superior
5º curso
6º curso
SEGUNDA REVÁLIDA
Curso preuniversitario
7º curso
Ley de Formación Profesional Industrial
(1955)
➢Se crean Escuelas de Aprendizaje y Escuelas de
Maestría.
Bachillerato

8. Ley General de Educación (1970)
➢Creación de Colegios Universitario.
➢Las antiguas escuelas profesionales de
grado medio se convierten en escuelas
universitarias.
➢EGB: Enseñanza obligatoria y gratuita
entre los 6 y los 14 años.
➢Se elimina la “doble vía” existente a partir
de los 10 años de edad.
Preescolar
EGB
1º BUP 1º FPI
2º BUP 2º FPI
3º BUP 1º FPII
COU 2º FPII
Universidad

9. Material recomendado
La lengua de las Mariposas
Trata sobre la relación de un niño y su
maestro durante los meses previos
del Alzamiento Nacional del 17 y 18
de julio de 1936 que dieron comienzo
a la guerra civil española.
Director: José Luis Cuerda
Productor: Fernando Bovaira
José Luis Cuerda
Reparto: Fernando Fernán Gómez
Manuel Lozano
Uxía Blanco
Gonzalo Martín Uriarte

10. Bibliografía
➢ Gargallo López, B. y Aparisi i Romero, J.A. (2010). Procesos y contextos educativos. Valencia:
Tirant Lo Blanch.
➢ Benítez, De Puelles, M. (2011). La educación secundaria en la España democrática:
antecedentes, problemas y perspectivas. Cadernos de Pesquisa, 41(144), 710-731.
➢ Guereña, J.L. (1998). La enseñanza secundaria en la historia de la educación en España. Historia
De La EducacióN, 17, 415-443.
➢ López-Ocón, L. (2014). Aulas Modernas. Nuevas perspectivas sobre las reformas de la
enseñanza secundaria en la época de la JAE (1907-1939). VV.AA., edición de Leoncio López-
Ocón. Universidad Carlos III + Editorial Dykinson, Madrid.
➢ Lorenzo Vicente, J. (1998). La enseñanza media en España (1938-1953): El modelo establecido
en la ley de 20 de septiembre de 1938 y la alternativa del anteproyecto de 1947. Historia De La
EducacióN, 17, 71-88.
➢ Vicente y Guerrero, G. (2011). Estudios sobre la historia de la enseñanza secundaria de Aragón.
En Actas del II Congreso sobre Historia de la Enseñanza Media en Aragón. Zaragoza.
➢ BOE núm. 85, 23 Septiembre 1938, página 1383.
➢ BOE núm. 199, 18 Julio 1945, página 385.
➢ BOE núm. 187, 6 Agosto 1970, página 12525.

11. GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN
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