El documento se centra en la actualización de la formación docente para incluir tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en contextos educativos, con el fin de fomentar la ciudadanía digital. Está dirigido a graduados y estudiantes de carreras docente de nivel inicial, primario y secundario, y se estructura en módulos presenciales y virtuales que abordan temas como competencias digitales y modelos de integración de TIC. Los participantes deben cumplir con requisitos como la asistencia y la evaluación de actividades para aprobar cada módulo.

2. Actualizar la formación del
Profesor en el proceso de inclusión
TIC en el aula/escuela, en su
aspecto pedagógico/didáctico, en
pos de consolidar una plena
ciudadanía digital.
OBJETIVO
GENERAL

3.  Graduados de nivel superior no universitario de carreras de profesorados de
nivel inicial y primario de duración no menor a cuatro años.
 Graduados de nivel superior no universitario de carreras de profesorados de
nivel Secundario de duración no menor a cuatro años.
 Alumnos avanzados de nivel superior no universitario de carreras de
profesorados de nivel inicial y primario de duración no menor a cuatro años.
DESTINATARIO
S

4.  Alumnos avanzados de nivel superior no universitario de carreras de
profesorados de nivel secundario de duración no menor a cuatro años.
 Graduados Universitarios de carreras de duración no menor a cuatro años de la
disciplina Informática/Computación.
 Docentes y Directivos en ejercicios de los niveles inicial, primario y secundario
de la provincia.
DESTINATARIO
S

5. MODULO MODALIDAD Hs. Presenciales Hs. Virtuales
La Escuela en la Sociedad Digital Aula Taller 20 Hs. 40 Hs.
Competencias Docentes en la
Sociedad Digital
Aula Taller 10 Hs. 30 Hs.
Los saberes y los
aprendizajes con TIC
Aula Taller 10 Hs. 30 Hs.
Modelo de Integración de las TIC en
la escuela
Aula Taller 10 Hs. 30 Hs.
Horas de cursado
40 Hs. 140 Hs.
180 Hs.
Trabajo Final 20 Hs.
ESTRUCTURA CURRICULAR

6. MODULO
Fecha
1° encuentro
Fecha
2° encuentro
La Escuela en la Sociedad Digital
01/04/17
8 a 14
08/04/17
8 a 14
Competencias Docentes en la Sociedad Digital 22/04/17
8 a 14
06/05/17
8 a 14
Los saberes y los
aprendizajes con TIC
13/05/17
8 a 14
20/05/17
8 a 14
Modelo de Integración de las TIC en la escuela
03/06/17
8 a 14
10/06/17
8 a 14
CRONOGRAMA

7. MODULO OBJETIVO CONTENIDO MÍNIMO
La Escuela en la
Sociedad Digital
Ambientar al capacitando a las
TIC escolares de carácter virtual.
Introducción/ambientación. Plataforma Educativa
Virtual. Gestión de Archivos. Internet. Ofimática.
Promover la inclusión digital y la
formación permanente y situada
de los docentes para el
aprovechamiento de las TIC en
el aula.
Eje I: Alfabetización digital.
Eje II: Formación del docente para la alfabetización
digital
Eje III: El rol del docente como guía y motivador.
Eje IV: Redefiniendo tiempos y espacios escolares.
Competencias
Docentes en la
Sociedad Digital
Propiciar un proceso de
autoevaluación integral sobre la
importancia de las competencias
digitales docentes.
Eje I: Educación Basada en Competencias.
Eje II: Modelo Basado en Competencias
Eje III: Tecnología Educativa y Aprendizaje

8. Modulo Objetivos contenido
Los saberes y los
aprendizajes con TIC
Comprender el proceso de
enseñanza y aprendizaje
mediado por las TIC
Eje I: Evolución de la enseñanza en aulas equipadas
con tecnología
Eje II: Recursos, herramientas y soportes TIC
Eje: III: Software específicos
Eje IV: Herramientas web 2.0
Modelo de
Integración de las
TIC en la escuela
Reconocer los modelos
tecno-pedagógicos en la
sociedad digital en pos de
integrar las TIC en proceso
educativo.
Eje I: Modelo 1 a 1
Eje II: Modelo Para Integrar las Tic al
Currículo Escolar.
Eje III: La Matriz de Integración Tecnológica.
Eje IV: Enfoque del Conocimiento Tecnológico
Pedagógico del Contenido (TPACK)

9. REQUISITOS DE
APROBACIÓN
• Las actividades pautadas para cada módulo,
tanto en forma presencial como virtual.
• La evaluación parcial de cada módulo
• El Trabajo Final
• El 75% de asistencia