1. ANÁLISIS DAFO
DEBILIDADES AMENAZAS
-Sobrecarga horaria de los docentes
-Falta de horas para dedicar a los
proyectos dentro del programa de las
asignaturas
-Disponibilidad de un número limitado de
aulas
-Falta de preparación de parte del claustro
-La formación de la plantilla no es
continua
-El Departamento de Educación no facilita
la formación de los docentes de forma
adecuada.
-Excesiva carga horaria y muchas
reuniones
-Demasiada burocracia
-Tensión del profesorado ante la
perspectiva de la evaluación de su trabajo
-Falta de cultura colaborativa
-Miedo a no cumplir los programas
establecidos para el nivel educativo
(especialmente grave en bachillerato)
-Temor a no dar el nivel adecuado en las
evaluaciones externas de nuestro
alumnado.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
-Contamos con alguna práctica previa,
aunque no tan detallada como en las
experiencias ABP
-Algunos miembros del claustro están
avanzados en el uso de las TIC y además
disponen de un talante comunicador y
apropiado para ayudar a los
compañeros/as.
-Equipamientos suficientes para asegurar
la acesivilidad a la información e
investigación.
-Experiencia en la realización de este tipo
de trabajos o disponibilidad de seguir
participando en los mismos.
-Suficientes recursos personales y
materiales.
-Interés de las familias en este tipo de
experiencias.
-Conocimiento de otras experiencias
similares en otros centros
-La legislación ampara las innovaciones
(aunque no las facilita)
-Algunos apoyos de la Administración
Educativa como los PATs.
-Deseo de no quedarse atrás en algo
innovador y que utiliza nuevas tecnologías
de la comunicación.
-El alumnado recibirá una formación más
abierta y acorde con la nueva sociedad
-Posibilidad de formarse en otras
competencias distintas de las específicas
para cada área y utilización, por ejemplo,
de lenguas extranjeras, que permita una
mejor formación de cara a futuras
experiencias de estudio.