El documento describe un proyecto para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza en la Escuela Rural Mixta Santa Rosa en Ayacucho, Perú. El objetivo general es aplicar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes. Se justifica que las TIC son una herramienta importante en todos los aspectos de la vida. La metodología propuesta es activa y participativa mediante un enfoque de proyectos cent

1. IE Ayacucho Sede Esc. Rural
Mixta Santa Rosa
Conociendo las TIC,
Fortalezco Mi Aprendizaje
Xiomara Jiménez

2. Pregunta de Investigación
 ¿ Como hacer que los estudiantes de la Escuela
Rural Mixta Santa Rosa reconozcan y utilicen las
tecnologías de la información y comunicación
dentro del aula de clases para fortalecer su
aprendizaje?.

3. Justificación
 Las TIC, se han convertido en una herramienta
que mueve al mundo en todos sus aspectos
desde el ámbito personal hasta le social, en
donde encontramos los intereses de las
personas en el trabajo, el estudio, los deportes,
el entretenimiento(Moda, música,
personajes),etc.

4. Objetivos
GENERAL
Propender la Aplicación de las TIC'S en el proceso
de enseñanza aprendizaje en la IE Ayacucho Sede
Escuela Rural Mixta Santa Rosa, La Gloria-Cesar.
ESPECIFICOS
Fomentar el uso de los recursos informáticos y
telemáticos como fuente de información y como
plataforma de comunicación e interacción.
Determinar Tecnologías de la Información y
Comunicación, que permitan mejorar la calidad de
la educación.
Fomentar unas cultura tecnologica en los padres
de familia

5. Fundamentación conceptual
Las TIC son un factor de vital importancia en la
transformación de la nueva economía global y en
los rápidos cambios que están tomando lugar en la
sociedad. También tienen el potencial de
transformar la naturaleza de la educación en
cuanto a dónde y como se produce el proceso de
aprendizaje.
En las instituciones se debe tomar la iniciativa
para utilizar las nuevas tecnologías donde se
desarrollen estrategias y planes con el fin de
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
En 1998. en el informe mundial sobre la educación
de la UNESCO se dice que

6. “Las nuevas generaciones están ingresando a un
mundo que atraviesa importantes cambios en todas
las esferas”.
La sociedad del conocimiento está transformando
la economía mundial y el status de la educación.
Las TIC´s en el proceso de la educativo mejoran la
calidad y modernización de las actividades de la
enseñanza aprendizaje. El educador y el educando
deben participar y compartir actividades en un
proceso educativo presencial o virtual que insista
en la utilización de materiales educativos tales
como: agentes pedagógicos, sistemas, simuladores,
entrenadores, etc…que permitan un proceso
educativo motivador, innovador y utilizando los
aspectos lúdicos en el proceso.

7. Las principales funcionalidades de las TIC son:
Alfabetización digital
Uso personal(acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos).
Uso didáctico para facilitar los proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Comunicación.
Compartir recursos y experiencias.

8. Metodología
 Activa y participativa emplea los pasos del
pensamiento reflexivo y se lleva a la práctica a
través de una serie de actividades colectivas y
diversificadas, orientadas hacia la solución de
un problema real que se desarrolla en su
ambiente natural. El problema detectado se
constituye en el eje unificador del proyecto y
deriva de una necesidad observada por los
educando.
 Esta metodología es definida como una
estrategia pedagógica centrada en la
planificación de un conjunto de actividades y
procedimientos, con miras a lograr un
determinado fin u objetivo, donde profesor (a) y

9. alumnos se han propuesto alcanzar, considerando
sus propias necesidades e intereses.
Ahora bien el Método proyecto como estrategia
pedagógica constituyen situaciones funcionales de
la vida real en la que los alumnos se enfrentan con
la realidad del mundo externo a través de la
acción, estimulando aspectos cognitivos,
motrices, ético-afectivos, facilitando los
procedimientos que permiten llevar a cabo un
producto colectivo y explotarlo en todas sus
potencialidades.

10. Evaluación

11. Cronograma