Presentacióń sobre educación abierta.

1. Educación Abierta
Virginia Rodés
Universidad de la República, Uruguay

4. Educación Abierta
● Involucra un fuerte cambio cultural
● Tendencia positiva y necesaria con el fin de garantizar la
transparencia, la colaboración y la innovación
continua en la educación superior
● Garantía del cumplimiento de la misma como derecho
humano
● Integra cuatro procesos básicos que se dan en el marco
de una comunidad y una red tecnológica: creación,
almacenamiento, uso y compartición.

5. Componentes para un modelo de
Educación Abierta sustentable
● uso de Recursos Educativos Abiertos;
● desarrollo de Prácticas Educativas Abiertas;
● disposición a partir del uso de Software Libre;
● publicación bajo Licencias Libres y Abiertas.

6. Ecosistema de Aprendizaje
Plataformas y servicios educativos que integran a las
comunidades e individuos para la creación, uso y reuso
de contenidos digitales abiertos, publicados bajo
licencias libres y abiertas, desarrollados en base a
prácticas educativas abiertas

10. Software y aplicaciones
● Portal ProEVA Wordpress
● Sistema de Gestión de Contenidos Educativos (Moodle)
● Concentrador de Cursos Abiertos (Moodle Open
Community Hub)
● Sistema de Gestión de Contenidos Educativos
Multimedia (Galicaster, PuMuKit, Opencast Matterhorn)
● Dictado y grabación de clases online (Big Blue Button)
● Repositorio de Recursos Educativos (DSpace - LATIn y
REA)

11. Software y aplicaciones -
Futuros Desarrollos
● Red Social (Elgg)
● Sistema de Autenticación Centralizado (SAUCE)

12. software: WORDPRESS
versión: 3.7.1

13. software: MOODLE
versión: 2.x

14. software: MOODLE
versión: 2.x

15. software:
PUMUKIT versión 1.8
MATTERHORN

16. software:
GALICASTER
MATTERHORN
PUMUKIT

17. Ejemplo de
Polimedia

18. software:
MATTERHORN

19. software:
BIG BLUE BUTTON

20. software: DSPACE
versión: 3.x

21. Comunidades
ProEVA Red. Integrado por los actores institucionales
académicos
Docentes:provenientes de los diferentes Servicios involucrados en
la creación e implementación de estrategias semipresenciales,
virtuales y/o abiertas aplicadas a la enseñanza de grado, posgrado,
extensión, investigación, capacitación, y creación de contenidos
abiertos, entre otras.
Articuladores: Docentes con cargos en los Servicios
universitarios, que se desempeñan como nexos entre la estructura
central del PROEVA y los grupos de docentes de cada servicio que se
encuentran que se encuentran desarrollando procesos de integración
de tecnologías a sus acciones educativas.
Administradores: aquellos directamente implicados en la gestión
de los sistemas de información (administradores) centrales y
descentralizados.

22. Licencias abiertas

23. Copyright // Derechos de Autor
Todos los derechos reservados

24. Copyleft
Prohibido prohibir
Se eliminan restricciones
Condición!! todo trabajo derivado se mantendrá
bajo el mismo régimen

25. • Accesible: – en formatos digitales abiertos
• Compartible — Copiar, Distribuir, Usar
• Adaptable — Contextualizar, Traducir
• Obras derivadas — Remixar
¿CUÁLES SON LAS
CARACTERÍSTICAS DE UNA
OBRA O CREACIÓN LIBRE?
Ana Belén Ramón
missha

26. ... reemplazando el
habitual "todos
derechos reservados"
por "ciertos
derechos
reservados",
eligiendo él mismo
caso por caso.
Herramientas que
permiten al autor el
ejercicio pleno de sus
derechos,...

27. Fuente: http://ikusimakusi.net/pub/2012/creativecommons-semaforoa-2.png

28. ¿Cómo funcionan las licencias
Creative Commons?
openDemocracy cba
http://flickr.com/photos/opendemocracy/542303769/

29. Las tres capas de las licencias
Fuente: www.creativecommons.org

30. Código Legal
Fuente: www.creativecommons.org
TEXTO Y FORMATO DE UN
INSTRUMENTO LEGAL TRADICIONAL
CAPA 1

31. Legible por Humanos
Fuente: www.creativecommons.org
ENCONTRAMOS 2 ELEMENTOS:
a- ICONOGRAFÍA
CAPA 2

32. b- LA ICONOGRAFÍA SE HIPERVINCULA A
UN RESUMEN DE LOS PRINCIPALES
TERMINOS DE LA LICENCIA
Legible por Humanos
Fuente: www.creativecommons.org
Este obra está bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-NoComercial 3.0
Unported.
Clic en el ícono
o en el texto
Clic aquí para
ingresar al texto
legal completo
CAPA 2

33. Legible por Máquinas
Fuente: www.creativecommons.org
“El software, desde los motores de
búsqueda... juega un papel importante en la
creación, copiado, difusión y distribución de
obras.”
www.creativecommons.org
Todos los logos son usados con propósitos educativos y sin fines de lúcro.
CAPA 3
CREATIVE COMMONS
COMO ESTÁNDAR
EN LA WEB

34. Todos los logos son usados con propósitos educativos y sin fines de lúcro.
CREATIVE COMMONS Y UNIVERSIDADES

35. Fuente: http://www.flickr.com/photos/kalexanderson/5996465579/

36. "...Encomendar al Pro
Rector de Enseñanza
que, teniendo en cuenta
lo expresado en Sala,
eleve propuestas que
permitan hacer un uso
mejor y más abierto de
los recursos con que
cuentan los entornos
virtuales de
aprendizaje de nuestra
Universidad"
(Resolución Nº 17 del CDC 19/2/2013, 20 en 20)

37. "...Declarar de interés el
software libre en el
ámbito universitario, y
que para ello es
conveniente realizar
acciones tendientes a
lograr soluciones
informáticas basadas
en software libre."
(Resolución Nº 11 del CDC 23/7/2013 18 en 18)
"...crear el Repositorio
Abierto de
Publicaciones de la
Universidad de la
República (UdelaR) que
será un sitio web donde
aparecerán todas las
publicaciones producidas
por docentes de la
UdelaR."
(Resolución Nº 5 del CDC 25/6/2013 16 en 16)

38. Dentro de la
comunidad
educativa
surge la
evidente
necesidad de
difundir la
utilización de
las licencias
Creative
Commons.
myCCstickershavearrived!!!bylaihiuavailableat
http://www.flickr.com/photos/laihiu/290630500/
underaCreativeCommonsAttribution2.0licence

39. Esta presentacion es un buen ejemplo del
funcionamiento de las licencias.
Se construye con los insumos ya citados y con insumos
de las siguientes presentaciones licenciados en C.C.:
Presentación: Creative Commons en el Aula de Jessicacoates
Presentación: ccLearn presentation for… from Ahrash Bissell
Presentación: Contenidos digitales y … from Lorena Fernánd…
Esta presentación elaborada por el equipo de @CCUruguay se encuentra bajo
una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported.
Disponible en www.slideshare.net usuario: pdiaz.mrrii@gmail.com

40. http://opencast.org/matterhorn/
http://wiki.media.uvigo.es/display/PuMuKIT/PuMuK
IT+Project+Home
http://wiki.teltek.es/display/Galicaster/Galicaster+p
roject+Home
http://bigbluebutton.org/
http://latinproject.org/index.php/es/
http://www.moodlemoot.org.uy/
http://www.creativecommons.uy/
Enlaces

41. software: DSPACE
versión:Equipo DATA - ProEVA
Virginia Ródes
Prof. Agregada
Coordinadora
Alén Pérez Casas
Prof. Adjunto Asesor
Informático
Luis Alonzo Fulchi
Asistente - Asesor
Informático
José Fager
Asistente - Asesor
Informático
Manuel Podetti
Asistente - Asesor
de Comunicación
Carina Custodio
Asistente - Asesora
de Diseño Gráfico

42. software: DSPACE
versión:Equipo Creative Commons Uruguay

43. virginia.rodes@cse.edu.uy
contacto.data@cse.edu.uy
eva.universidad.edu.uy
http://proeva.edu.uy/