Este documento resume un convenio para capacitar al personal de salud de Bogotá sobre los derechos de los niños y adolescentes. La capacitación constó de cinco módulos e incluyó temas como la Convención sobre los Derechos del Niño, el Código de la Infancia y la Adolescencia, y estrategias para proteger los derechos de los niños en el sector salud. La capacitación buscó promover un enfoque basado en los derechos de la niñez en las políticas y prácticas de salud de Bogotá.
Comunicación del paciente pediátrico en la unidad dejamirusal
Power Point sobre un artículo de Enfermería que trata la mejora de la comunicación de pacientes de una UCI pediátrica con sus familiares y profesionales sanitarios.
Comunicación del paciente pediátrico en la unidad dejamirusal
Power Point sobre un artículo de Enfermería que trata la mejora de la comunicación de pacientes de una UCI pediátrica con sus familiares y profesionales sanitarios.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Si usted desea seguir este debate lo puede hacer ingresando el lunes 26 de sept a partir de las 4:15 pm al siguiente canal, en donde será retransmitido este debate técnico político: http://www.politicainfancia.org/envivo
1. CONVENIO No. 3804
29 Junio 2011
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA POLÍTICA
PÚBLICA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Y LA
ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA
INFANCIA
2. CURSO DE FORMACIÓN PARA EL
EQUIPO DE SALUD EN DERECHOS DE
LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Bogotá D.C.
25 de Noviembre,
2 y 16 de
Diciembre de 2011
3. DIRIGIDO A
• Personal de Salud Localidad Cuarta (Hospital de San
Cristóbal, Hospital San Blas, Hospital de la Victoria, Clínica
San Rafael)
• Funcionarios del nivel central de Secretaría Distrital de
Salud
• Funcionarios del nivel central de la Secretaría de
Integración Social
• 40 asistentes
•
4.
5. MÓDULO 1
Derechos de la Niñez, Convención
sobre los Derechos del Niño y
Código de la Infancia y la
Adolescencia
12. Derecho a ser
cuidados por personal
cualificado
Derecho a ser Derecho a disponer de
hospitalizados con espacios seguros,
otros niños, evitando amoblados y
la hospitalización equipados para su
entre adultos cuidado
Derecho a estar
Derecho a recibir
acompañados por sus
atención
padres o quienes los
personalizada, trato
representen durante
digno, amable y
su permanencia en el
respetuoso
hospital
13. Derecho a recibir
Derecho a ser hospitalizados información permanente,
durante el menor tiempo adecuada a su edad e
posible y solo si el cuidado inteligencia, con respecto a
que requieren no puede ser sus condiciones de salud,
previsto en su hogar o en un exámenes, procedimientos,
tratamiento ambulatorio tratamiento y pronóstico de
su enfermedad
Derecho a disponer de Derecho a recibir
juguetes, libros, material información y preparación
audiovisual y material previas, acordes con su nivel
educativo, así como de de comprensión, antes de
espacios y tiempos para el todo procedimiento
juego y el estudio diagnostico o curativo
14. Derecho a no recibir
tratamientos Derecho a ser
médicos inútiles y a protegidos contra
no soportar toda forma de
sufrimientos físicos y maltrato o violencia
morales evitables
Derecho a que sus
Derecho a ser
opiniones sean
informados de sus
escuchadas y tenidas
derechos y deberes
en cuenta
16. Frente a la confesión de una situación de protección, el
profesional puede:
Escuchar atentamente, y mostrar calma para evitar asustar al paciente
Decirle que lo que él o ella relata es muy importante y valorar la confianza que el niño/a o
adolescente está depositado en él o ella, y la valentía del mismo por contarlo.
Explicar que él o ella no es culpable por lo acontecido y que los adultos tienen responsabilidad
sobre determinados temas
Explicar al niño/a o adolescente que guardará el tema en reserva. Sin embargo depende la
situación (casos de maltrato o abuso donde la denuncia es obligatoria)
El profesional deberá evitar contar estas situaciones a sus colegas y sólo compartirla con quienes
puedan colaborar
17. Frente a la confesión de una situación de protección, el
profesional puede:
Permitir que el/la niño/a o adolescente exprese sus sentimientos y preocupaciones libremente,
tratando de no interrumpirlo/a con comentarios que intenten censurarlo
En caso de niños/as y adolescentes que vienen con adultos a la consulta, es importante
hablar con ambos pero luego preguntarle siempre al niño/niña y adolescente si desean tener
un espacio sin la presencia del adulto
En casos de articular con otras instituciones a las que asiste el niño/a o adolescente, por
ejemplo, la escuela, no es necesario involucrar a todo el personal, y tampoco es necesario
difundir todos los detalles de lo acontecido. Es suficiente con brindar la información
pertinente para el manejo apropiado del niño/a o adolescente
20. PROYECCIONES
• Darle seguimiento y continuidad al proceso
• Promover y acompañar cambios en los servicios
y en las prácticas
• Identificar y caracterizar los actores del sector
• Diseminar el virus “salud infantil al derecho” por
todo el sector y por toda la ciudad
• Motivar la movilización del sector y su vinculación
a la política pública de infancia y adolescencia
• Desarrollar estrategias comunicativas
(niños, niñas, adolescentes, comunidad)
21. PROYECCIONES
• Promover construcción de ciudadanías que
exigen cumplimiento de derechos de niños, niñas
y adolescentes en el ámbito de la salud
• Caracterizar situación de derechos en salud de
niños, niñas y adolescentes en la ciudad
• Incorporar activamente la SCP en las
políticas de infancia-adolescencia de la ciudad
• Desarrollar nuevas temáticas y trabajar sobre
otras situaciones
• Contribuir a que Bogotá sea una ciudad
que ame a sus niños y niñas
•