Este documento describe la apropiación básica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una institución educativa en Colombia. Señala que la formación de docentes en TIC es insuficiente y la infraestructura como computadores y acceso a Internet son limitados. También analiza cómo se reflejan las políticas educativas en la institución y los desafíos y oportunidades de integrar mejor las TIC en la enseñanza para mejorar la calidad educativa.
diapositivas del uso e importancia del Internet en la educación.
Se describe con imágenes ilustrativas acompañadas de texto priorizando las ventajas que ofrece el Internet como recuso didáctico
las tics en la educación algo que día a día se han convertido en muchas formas de uno hacer dinero y lo mas importante estudiar por medio de ellas nosotros podemos generar empresa y educacion
diapositivas del uso e importancia del Internet en la educación.
Se describe con imágenes ilustrativas acompañadas de texto priorizando las ventajas que ofrece el Internet como recuso didáctico
las tics en la educación algo que día a día se han convertido en muchas formas de uno hacer dinero y lo mas importante estudiar por medio de ellas nosotros podemos generar empresa y educacion
Uso de servicios web 2.0 - Componente de la Estrategia de Virtualidad de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico Amazonía. Etapa de Formación y Acompañamiento de Computadores Para Educar. 2010
EVEA Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Linda Martinez
Presentación: Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Experiencias: Red CLED /CAFDEmTICL, realizada en el Chamilo User Day Latinoamérica, sede Mérida-Venezuela, por el Prof. Raymond Marquina.
EL propósito de utilizar herramientas y aplicaciones educativas no recae solo en la novedad sino en el objetivo de aprendizaje y tener claro como sacar provecho de las mismas, y como mediremos este alcance.
Uso de servicios web 2.0 - Componente de la Estrategia de Virtualidad de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico Amazonía. Etapa de Formación y Acompañamiento de Computadores Para Educar. 2010
EVEA Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Linda Martinez
Presentación: Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Experiencias: Red CLED /CAFDEmTICL, realizada en el Chamilo User Day Latinoamérica, sede Mérida-Venezuela, por el Prof. Raymond Marquina.
EL propósito de utilizar herramientas y aplicaciones educativas no recae solo en la novedad sino en el objetivo de aprendizaje y tener claro como sacar provecho de las mismas, y como mediremos este alcance.
Este proyecto lo realizamos conjuntamente con otro colega: Adriano E. Cuquejo, corresponde al trabajo final del módulo Redes Sociales como Entornos Educativos de la Especialiación Docente en Educación y Tic.
Que podemos hacer los maestros y maestras con las NN. TT. en un colegio de primaria para enseñar a nuestros alumnos. Se dan ideas y reflexiones sobre que podemos hacer.
Trabajo Final del Módulo Redes Sociales como Entorno Educativo de la Especilialización Docente en Educación y Tics, el tema elegido es "Internet y la Educación".
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MARINA BELTRAN
USENDA,SILVIA CAUCA
APROPIACIÓN BÁSICA DE LAS
TICS EN EL AULA
ACTIVIDAD 2
DOCENTES:
.ADRIANA BEDÓN
.ARELY MOLANO
.LUZ MYRIAM CHICUÉ G.
.TUTOR
GUERLIN ALFREDO ARAUJO
INGENIERO DE SISTEMAS
COMPUTADORES PARA EDUCAR
2. REFLEJO DE
LAS POLÍTICAS
EDUCATIVAS
EN LA
INSTITUCIÓN
ACTIVIDAD 2
-Formación a
docentes – (no
continuas)
infraestructura
- Temática básica,
manejo de computador
Programas Word,
Excel, PowerPoint
Didáctica digital-TIC
Dotación de
computadores de mesa
y portátiles
(insuficientes)
Conexión internet-lenta
incorporación de los
referentes de
calidad: (
estándares, los
lineamientos )
¿CÓMO SE REFLEJAN LAS POLÍTICAS
EDUCATIVAS EN LA INSTITUCIÓN?
3. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA
DE LAS POLÍTICAS
EDUCATIVAS EN LA LABOR
DOCENTE?
Responder a los principales
desafíos educativos que tiene esta
nueva sociedad y cerrar brechas
para avanzar hacia el logro de
sociedades con mayor igualdad en
los diferentes campos
AJUSTAR EL SISTEMA
EDUCATIVO para lograr una
adecuada integración de la
tecnología en la Educación, Y
mejorar la formación de todos los
estudiantes
4. ¿CÓMO DESDE SU QUE
HACER DOCENTE APORTA A
LA CONSTRUCCIÓN Y
MEJORAMIENTO DE LA
EDUCACIÓN ?
ACTITUD POSITIVA AL CAMBIO y a
enfrentar retos PARA ESTA NUEVA
SOCIEDAD
INICIOS DE NUEVAS
METODOLOGÍAS INCLUYENDO
ALGO DE LAS Tics (utilización del
correo, blogs, diapositivas entre
otras)
Actualización permanente
5. ¿CUALES SON SUS RETOS EN LA
LABOR DOCENTE PARA
CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO
DE LA CALIDAD EDUCATIVA
MEDIANTE LAS TICS?
Ser mediador del proceso enseñanza
aprendizaje, orientar al alumno para que
seleccione y analice la información que
requiere, a que extraiga lo que realmente
es valioso de la red, a que vaya más allá
de copiar y pegar información.
Desarrollar la inteligencia emocional
(expresión asertiva de las emociones,
autoconocimientos, introspección,
habilidades sociales )
Adaptarse al ritmo y modo de aprendizaje
del alumno, y no el alumno al modelo
rígido y tradicional del “profesor”.
permanente actualización
de combatir la desigualdad y pobreza
desde el trabajo docente
6. ACTIVIDAD 4
APROPIACIÓN BÁSICA DE LAS TICS
EN EL AULA
-¿Qué es la web 2.0?
-Son sitios web que facilitan compartir
información y recibir, permite interactuar
-¿Cuáles son sus
características?
La Web 2.0 se caracteriza principalmente
por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como
espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo).
¿Cuáles son las
ventajas del uso del
blog?
Te convertirás en un mejor redactor
-Se aprenderá de lo que se lee
-permite hacer comentarios
-Estimula a los estudiantes a escribir
7. -¿Qué es un portafolio
digital?
Es un espacio en línea donde un estudiante o
un grupo de estudiantes almacenan
materiales realizados como producto de
desarrollo de actividades en el curso
académico.
-proporcionan una síntesis de lo mejor del
trabajo de un individuo
-¿Cuáles son las
características de un
portafolio digital?
-Reflejar la evolución de un proceso de
aprendizaje
-Estimular la experimentación, la reflexión y
la indagación del alumno
-Evidenciar los momentos claves del proceso
de aprendizaje: problemas, soluciones,
logros etc.
-Reflejar el punto de vista personal del
estudiante sobre el desempeño en la
construcción del aprendizaje.
8. -¿ QUE ES UN FORO VIRTUAL?
Son una aplicación web que le da
soporte a discusiones u opiniones en
línea
Las discusiones suelen ser moderadas
por un coordinador o dinamizador quien
generalmente introduce el tema,
formula preguntas otorga la palabra
pide fundamentaciones y sintetiza lo
expuesto