Este documento presenta una situación didáctica para el campo formativo de Forma, Espacio y Medida, con énfasis en el aspecto de Número. El objetivo es que los niños utilicen los números en diferentes situaciones que impliquen contar. Se justifica en las necesidades de formación y competencias matemáticas. Se basa en programas de estudio y literatura especializada. Propone actividades lúdicas de observación y expresión oral para trabajar los números de 1 a 10, evaluando el reconocimiento y uso de números.