SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN
TUXPAN. VER
CLAVE: 30DNL0002X
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ALUMNO:
JOSÉ RAÚL VÁZQUEZ CASTAÑEDA
3° SEMESTRE GRUPO “A”
ESCUELA DE PRÁCTICA:
JARDÍN DE NIÑOS; SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
DOCENTE FRENTE AL GRUPO: ERIKA LORENA ALEJANDRE SANTIAGO
CLAVE: 30EJN0901Q
GRUPO “UNITARIO”
Tuxpan, Ver. Abril 2016
 ENTORNO ESCOLAR
1. Cuántos salones hay en el jardín.
2. La escuela cuenta con baños.
3. Están divididos para cada sexo.
4. ¿Qué hay alrededor de la escuela?
Croquis de la escuela:
 SALÓN DE CLASES
Cuentan con material didáctico.
Material Cantidad Chico Mediano Grande
El material didáctico es adecuado para los niños.
En el salón de clases, se encuentran imágenes de figuras geométricas.
El salón está dividido por área.
Croquis del salón:
 ENTORNO ESCOLAR
1. La institución cuenta con áreas verdes.
2. El salón cuenta con una mascota de clase.
3. El salón cuenta con imágenes de seres vivos.
4. La maestra fomenta el amor por los seres vivos.
 ENTORNO ESCOLAR
1. La institución cuenta con electricidad.
2. Cuenta con servicio de internet. ¿Por qué medio?
3. ¿El aula cuenta con medios tecnológicos? ¿Cuáles? ¿Están en buen estado?
I. Datos de la Institución Educativa
Nombre:
Clave:
Dirección:
I. Descripción del lugar dónde se ubica la institución:
Servicios públicos con los que cuenta la escuela:
Servicio publico Si No Observaciones
II. Características del edificio:
La construcción es de:
La construcción cuenta con:
Está delimitado por:
III. Organización y funcionamiento de la escuela:
Turnos que atiende:
Personal que labora en esta institución:
Nombre Cargo Funciones Formación
académica
Población que atiende:
Grado Grupo Niños Niñas Total
Total de grupos:
Total de alumnos:
Aula
Descripción del ambiente del aula
Actividades en que participé:
ENTREVISTAA EDUCADORA
Nombre de la educadora:
_____________________________________________________
Jardín de Niños:
_______________________________________________________________
Grado: ______________ Grupo: ________________
I. ¿Cómo planea sus clases?
II. ¿En qué basa su planeación?
III. ¿Qué estrategias didácticas ofrece a los alumnos?
IV. ¿Cómo atrae la atención de los alumnos?
V. ¿Qué tipo de materiales usa en sus clases?
VI. ¿Cómo hace para que los alumnos participen en clases?
VII. ¿Hace cuánto tiempo ejerce la docencia?
VIII. ¿Qué proyectos desarrolla en su enseñanza?
IX. ¿Cuál es la importancia de que los niños cuenten con aprendizaje previo?
X. ¿Qué se debe hacer para que los niños sean participativos?
XI. ¿Cuáles son las semejanzas entre niños?
XII. ¿Qué estilo de enseñanza tiene?
XIII. ¿hace uso de la tecnología?
XIV. ¿cuenta con alumnos con barreras para el aprendizaje?
XV. ¿cómo atiende a los niños con barreras para el aprendizaje y la participación?
XVI. ¿cómo organiza sus tiempos de enseñanza?
XVII. ¿cómo es la relación entre el padre de familia y la educadora?
XVIII. ¿cómo los involucra en las actividades escolares?
Observaciones:__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ENTREVISTAA DIRECTORA
Nombre de la directora:
________________________________________________________
Jardín de Niños:
________________________________________________________________
I. ¿Qué fue lo que le impulso a ejercer esta carrera?
II. ¿Qué es lo que más le gusta de este trabajo?
III. ¿Qué estudios tiene y donde los llevo a cabo?
IV. ¿Cuántos años tiene de ser docente?
V. ¿Cómo fue que llego a este cargo y cuánto tiempo le tomo llegar?
VI. ¿Siempre aspiró a este cargo?
VII. ¿Qué es lo más difícil de este puesto?
VIII. ¿Cuánto tiempo tiene siendo directora?
IX. ¿Cuál es el organigrama de este plantel?
X. ¿Qué métodos de enseñanza utilizan las maestras?
XI. ¿Cómo es la relación de padres familia con las maestras?
XII. ¿El plantel está preparado para atender a niños que tengan alguna necesidad
especial educativa o alguna discapacidad?
XIII. ¿Qué actividades se realizan para integrar a los padres de familia en el
aprendizaje de los niños y con qué frecuencia se realizan?
XIV. ¿Cuál considera que es su responsabilidad en este momento como directora?
XV. ¿Qué gestiones ha hecho para la mejora del jardín?
Observaciones:__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
A. INFORMACIÓN BÁSICA DE LA LOCALIDAD
Encuestador (a): _______________________________________
Fecha de Entrevista: ____/____/____
Dirección: ____________________________________________________________
Persona Entrevistada (jefe del hogar): Padre ( ) Madre ( )
otro________
B. INFORMACIÓN SOBRE LAVIVIENDA
1.- Uso: Sólo vivienda
( )
Vivienda y otra actividad productiva asociada ( )
2.- Tiempo que viven en la casa………….. año(s) ………….
meses
3.- Tenencia de la vivienda
Propia ( )
Alquilada ( )
Alquiler Venta ( )
4.- Material predominante en la casa
Adobe ( ) Madera ( ) Concreto ( )
Otro…………………………………..
5.-
Posee energía eléctrica si ( )
No (
)
6.-
Red de agua si ( )
No (
)
7.-
Red de desagüe si ( )
No (
)
8.- Pozo
séptico/Letrina/Otro
si ( )
No (
)
9.-
Teléfono si ( )
No (
)
C. INFORMACIÓN SOBRE LAFAMILIA
11.
-
¿Cuántas personas habitan en la
vivienda?
_____
12.
-
¿Cuántas familias viven en la
vivienda?
_____
13.
-
¿Cuántos miembros tienen su
familia?
Parentesco Edad Sexo Ultimo
grado de
estudios
¿Sabe
leer y
escribir
?
Ocupaci
ón
14.- ¿Cuántas personas trabajan en su familia? _____
F. INFORMACIÓN GENERAL Y OTROS SERVICIOS DE LA VIVIENDA.
15. ¿Qué enfermedades afectan con mayor frecuencia a los niños y adultos de su
familia y cómo se tratan?
Enfermedad Niños Adultos Tratamiento
casero Atención
médica
Ninguna
Diarreicas
Infecciones
Tuberculosis
Parasitosis
A la piel
A los ojos
Otros
G. ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL
16. ¿Existe una Junta Vecinal? Si ( ) no ( )

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

Presentacion Paed Fonadis
Presentacion Paed FonadisPresentacion Paed Fonadis
Presentacion Paed Fonadis
 
Presentacion Paed Fonadis
Presentacion Paed FonadisPresentacion Paed Fonadis
Presentacion Paed Fonadis
 
Carta descriptiva 1 a nov dic las plantas y los animales de mi comunidad eval...
Carta descriptiva 1 a nov dic las plantas y los animales de mi comunidad eval...Carta descriptiva 1 a nov dic las plantas y los animales de mi comunidad eval...
Carta descriptiva 1 a nov dic las plantas y los animales de mi comunidad eval...
 
Diagnostico de-la-luz-del-saber
Diagnostico de-la-luz-del-saberDiagnostico de-la-luz-del-saber
Diagnostico de-la-luz-del-saber
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Plan operativo anual
Plan operativo anualPlan operativo anual
Plan operativo anual
 
Luz mendoza
Luz mendozaLuz mendoza
Luz mendoza
 
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa RosaCuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
Cuenta publica 2013 - Colegio Santa Rosa
 
Proyecto de colegio calidad ambiental
Proyecto de colegio calidad ambientalProyecto de colegio calidad ambiental
Proyecto de colegio calidad ambiental
 
Jardineria
JardineriaJardineria
Jardineria
 
Estudio de clase matematicas
Estudio de clase matematicasEstudio de clase matematicas
Estudio de clase matematicas
 
1. 1 planeacion adivinanzas
1. 1 planeacion adivinanzas1. 1 planeacion adivinanzas
1. 1 planeacion adivinanzas
 
Mis experiencias
Mis experienciasMis experiencias
Mis experiencias
 

Similar a Guion de observación

Lineamientos para elaborar pea
Lineamientos para elaborar peaLineamientos para elaborar pea
Lineamientos para elaborar pea
DContrerasdeFlores
 
Analisis y observacion de la pratica educativa
Analisis y observacion de la pratica educativaAnalisis y observacion de la pratica educativa
Analisis y observacion de la pratica educativa
Bryan Sandoval
 
Articulador completo
Articulador completoArticulador completo
Articulador completo
Sariita RG
 
Guión de observación cynthia
Guión de observación cynthiaGuión de observación cynthia
Guión de observación cynthia
Cynthia Perez
 
Trabajo digital de word ♥
Trabajo digital de word ♥Trabajo digital de word ♥
Trabajo digital de word ♥
Adri Quijano
 

Similar a Guion de observación (20)

Ejemplo Pei Victor
Ejemplo Pei VictorEjemplo Pei Victor
Ejemplo Pei Victor
 
Guión.
Guión.Guión.
Guión.
 
Sesion lavado-de-manos
Sesion lavado-de-manosSesion lavado-de-manos
Sesion lavado-de-manos
 
Observación gestion-escolar
Observación gestion-escolarObservación gestion-escolar
Observación gestion-escolar
 
Unidad didáctica: "Las máquinas"
Unidad didáctica:  "Las máquinas"Unidad didáctica:  "Las máquinas"
Unidad didáctica: "Las máquinas"
 
Kitty practicaa.......
Kitty practicaa.......Kitty practicaa.......
Kitty practicaa.......
 
Ensayo Primera Parte
Ensayo Primera Parte Ensayo Primera Parte
Ensayo Primera Parte
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Guía de observación (general)
Guía de observación (general)Guía de observación (general)
Guía de observación (general)
 
Lineamientos para elaborar pea
Lineamientos para elaborar peaLineamientos para elaborar pea
Lineamientos para elaborar pea
 
Informe institucional
Informe institucionalInforme institucional
Informe institucional
 
Analisis y observacion de la pratica educativa
Analisis y observacion de la pratica educativaAnalisis y observacion de la pratica educativa
Analisis y observacion de la pratica educativa
 
Articulador completo
Articulador completoArticulador completo
Articulador completo
 
El Aprendizaje y Servicio como Metodología para crear escuelas inclusivas
El Aprendizaje y Servicio como Metodología para crear escuelas inclusivasEl Aprendizaje y Servicio como Metodología para crear escuelas inclusivas
El Aprendizaje y Servicio como Metodología para crear escuelas inclusivas
 
tutoria 1 grado.doc
tutoria 1 grado.doctutoria 1 grado.doc
tutoria 1 grado.doc
 
Guión de observación cynthia
Guión de observación cynthiaGuión de observación cynthia
Guión de observación cynthia
 
Tutoria primer grado secundairia
Tutoria primer grado secundairiaTutoria primer grado secundairia
Tutoria primer grado secundairia
 
Trabajo digital de word ♥
Trabajo digital de word ♥Trabajo digital de word ♥
Trabajo digital de word ♥
 
PROPUESTA CALIDAD EQUIDAD INCLUSIÓN.pptx
PROPUESTA CALIDAD EQUIDAD INCLUSIÓN.pptxPROPUESTA CALIDAD EQUIDAD INCLUSIÓN.pptx
PROPUESTA CALIDAD EQUIDAD INCLUSIÓN.pptx
 
Pj lw
Pj lwPj lw
Pj lw
 

Más de José Raúl Vázquez Castañeda

Más de José Raúl Vázquez Castañeda (20)

Diagnotico 3º semestre propuesta de ambientes de aprendizaje
Diagnotico 3º semestre propuesta de ambientes de aprendizajeDiagnotico 3º semestre propuesta de ambientes de aprendizaje
Diagnotico 3º semestre propuesta de ambientes de aprendizaje
 
Diagnostico anadheli
Diagnostico anadheliDiagnostico anadheli
Diagnostico anadheli
 
El sistema digestivo
El sistema digestivoEl sistema digestivo
El sistema digestivo
 
Las figuras
Las figurasLas figuras
Las figuras
 
El mercadito
El mercaditoEl mercadito
El mercadito
 
Ruta de mejora convivencia
Ruta de mejora   convivenciaRuta de mejora   convivencia
Ruta de mejora convivencia
 
Proyecto situado
Proyecto situadoProyecto situado
Proyecto situado
 
Hoja de presentacion
Hoja de presentacionHoja de presentacion
Hoja de presentacion
 
Presentación unidad 4
Presentación unidad 4Presentación unidad 4
Presentación unidad 4
 
Ensallo plan de mejora unidad 3
Ensallo plan de mejora unidad 3Ensallo plan de mejora unidad 3
Ensallo plan de mejora unidad 3
 
Ensallo hercy unidad 4 calif final
Ensallo hercy unidad 4 calif finalEnsallo hercy unidad 4 calif final
Ensallo hercy unidad 4 calif final
 
Multimedia 2
Multimedia 2Multimedia 2
Multimedia 2
 
El cuento de chanchito
El cuento de chanchitoEl cuento de chanchito
El cuento de chanchito
 
Cuento interactivo los numeros dania
Cuento interactivo los numeros daniaCuento interactivo los numeros dania
Cuento interactivo los numeros dania
 
Estrategias de enseñanza cuadro comparativo1
Estrategias de enseñanza cuadro comparativo1Estrategias de enseñanza cuadro comparativo1
Estrategias de enseñanza cuadro comparativo1
 
Ensallo hercy unidad 4 calif final
Ensallo hercy unidad 4 calif finalEnsallo hercy unidad 4 calif final
Ensallo hercy unidad 4 calif final
 
Cuadro sinoptico janeth
Cuadro sinoptico janethCuadro sinoptico janeth
Cuadro sinoptico janeth
 
Pedagogia diferenciada
Pedagogia diferenciadaPedagogia diferenciada
Pedagogia diferenciada
 
Pedagogia proggresista
Pedagogia proggresistaPedagogia proggresista
Pedagogia proggresista
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

Guion de observación

  • 1.
  • 2. CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN TUXPAN. VER CLAVE: 30DNL0002X LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNO: JOSÉ RAÚL VÁZQUEZ CASTAÑEDA 3° SEMESTRE GRUPO “A” ESCUELA DE PRÁCTICA: JARDÍN DE NIÑOS; SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ DOCENTE FRENTE AL GRUPO: ERIKA LORENA ALEJANDRE SANTIAGO CLAVE: 30EJN0901Q GRUPO “UNITARIO” Tuxpan, Ver. Abril 2016
  • 3.  ENTORNO ESCOLAR 1. Cuántos salones hay en el jardín. 2. La escuela cuenta con baños. 3. Están divididos para cada sexo. 4. ¿Qué hay alrededor de la escuela? Croquis de la escuela:  SALÓN DE CLASES
  • 4. Cuentan con material didáctico. Material Cantidad Chico Mediano Grande El material didáctico es adecuado para los niños. En el salón de clases, se encuentran imágenes de figuras geométricas. El salón está dividido por área. Croquis del salón:
  • 5.  ENTORNO ESCOLAR 1. La institución cuenta con áreas verdes. 2. El salón cuenta con una mascota de clase. 3. El salón cuenta con imágenes de seres vivos. 4. La maestra fomenta el amor por los seres vivos.  ENTORNO ESCOLAR
  • 6. 1. La institución cuenta con electricidad. 2. Cuenta con servicio de internet. ¿Por qué medio? 3. ¿El aula cuenta con medios tecnológicos? ¿Cuáles? ¿Están en buen estado?
  • 7. I. Datos de la Institución Educativa Nombre: Clave: Dirección: I. Descripción del lugar dónde se ubica la institución: Servicios públicos con los que cuenta la escuela: Servicio publico Si No Observaciones II. Características del edificio: La construcción es de: La construcción cuenta con: Está delimitado por:
  • 8. III. Organización y funcionamiento de la escuela: Turnos que atiende: Personal que labora en esta institución: Nombre Cargo Funciones Formación académica Población que atiende: Grado Grupo Niños Niñas Total Total de grupos: Total de alumnos:
  • 9. Aula Descripción del ambiente del aula Actividades en que participé:
  • 10. ENTREVISTAA EDUCADORA Nombre de la educadora: _____________________________________________________ Jardín de Niños: _______________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: ________________ I. ¿Cómo planea sus clases? II. ¿En qué basa su planeación? III. ¿Qué estrategias didácticas ofrece a los alumnos? IV. ¿Cómo atrae la atención de los alumnos? V. ¿Qué tipo de materiales usa en sus clases? VI. ¿Cómo hace para que los alumnos participen en clases? VII. ¿Hace cuánto tiempo ejerce la docencia? VIII. ¿Qué proyectos desarrolla en su enseñanza? IX. ¿Cuál es la importancia de que los niños cuenten con aprendizaje previo? X. ¿Qué se debe hacer para que los niños sean participativos?
  • 11. XI. ¿Cuáles son las semejanzas entre niños? XII. ¿Qué estilo de enseñanza tiene? XIII. ¿hace uso de la tecnología? XIV. ¿cuenta con alumnos con barreras para el aprendizaje? XV. ¿cómo atiende a los niños con barreras para el aprendizaje y la participación? XVI. ¿cómo organiza sus tiempos de enseñanza? XVII. ¿cómo es la relación entre el padre de familia y la educadora? XVIII. ¿cómo los involucra en las actividades escolares? Observaciones:__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 12. ENTREVISTAA DIRECTORA Nombre de la directora: ________________________________________________________ Jardín de Niños: ________________________________________________________________ I. ¿Qué fue lo que le impulso a ejercer esta carrera? II. ¿Qué es lo que más le gusta de este trabajo? III. ¿Qué estudios tiene y donde los llevo a cabo? IV. ¿Cuántos años tiene de ser docente? V. ¿Cómo fue que llego a este cargo y cuánto tiempo le tomo llegar? VI. ¿Siempre aspiró a este cargo? VII. ¿Qué es lo más difícil de este puesto? VIII. ¿Cuánto tiempo tiene siendo directora?
  • 13. IX. ¿Cuál es el organigrama de este plantel? X. ¿Qué métodos de enseñanza utilizan las maestras? XI. ¿Cómo es la relación de padres familia con las maestras? XII. ¿El plantel está preparado para atender a niños que tengan alguna necesidad especial educativa o alguna discapacidad? XIII. ¿Qué actividades se realizan para integrar a los padres de familia en el aprendizaje de los niños y con qué frecuencia se realizan? XIV. ¿Cuál considera que es su responsabilidad en este momento como directora? XV. ¿Qué gestiones ha hecho para la mejora del jardín? Observaciones:__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 14. A. INFORMACIÓN BÁSICA DE LA LOCALIDAD Encuestador (a): _______________________________________ Fecha de Entrevista: ____/____/____ Dirección: ____________________________________________________________ Persona Entrevistada (jefe del hogar): Padre ( ) Madre ( ) otro________ B. INFORMACIÓN SOBRE LAVIVIENDA 1.- Uso: Sólo vivienda ( ) Vivienda y otra actividad productiva asociada ( ) 2.- Tiempo que viven en la casa………….. año(s) …………. meses 3.- Tenencia de la vivienda Propia ( ) Alquilada ( ) Alquiler Venta ( ) 4.- Material predominante en la casa Adobe ( ) Madera ( ) Concreto ( ) Otro………………………………….. 5.- Posee energía eléctrica si ( ) No ( ) 6.- Red de agua si ( ) No ( ) 7.- Red de desagüe si ( ) No ( ) 8.- Pozo séptico/Letrina/Otro si ( ) No ( ) 9.- Teléfono si ( ) No ( )
  • 15. C. INFORMACIÓN SOBRE LAFAMILIA 11. - ¿Cuántas personas habitan en la vivienda? _____ 12. - ¿Cuántas familias viven en la vivienda? _____ 13. - ¿Cuántos miembros tienen su familia? Parentesco Edad Sexo Ultimo grado de estudios ¿Sabe leer y escribir ? Ocupaci ón 14.- ¿Cuántas personas trabajan en su familia? _____
  • 16. F. INFORMACIÓN GENERAL Y OTROS SERVICIOS DE LA VIVIENDA. 15. ¿Qué enfermedades afectan con mayor frecuencia a los niños y adultos de su familia y cómo se tratan? Enfermedad Niños Adultos Tratamiento casero Atención médica Ninguna Diarreicas Infecciones Tuberculosis Parasitosis A la piel A los ojos Otros G. ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL 16. ¿Existe una Junta Vecinal? Si ( ) no ( )