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Las figuras
- 1. Situación de aprendizaje “Lasfiguras” Campo formativo Pensamiento matemático Aspecto Forma, espacio y medida Correlación Lenguaje oral Tiempo 9:20 – 10:30 AM Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aprendizajes esperados: • Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas. • Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras. Recursos: Tarjetas de las figuras geométricas, twister de figuras, objetos dentro del jardín. Inicio: se iniciara con cuestionando a los niños si conocen las figuras geométricas, cuales conocen y cuáles son sus características, una vez que contesten se les mostraran las tarjetas con las figuras de, rectángulo, circulo, cuadrado, triangulo, los niños describirán sus características. Desarrollo: una vez descritas las características se procederá a dividir a los niños en cuatro equipos a cada equipo se le entregara una figura geométrica y se les dirá que tendrán que buscar objetos que tengan esa forma, una vez que encuentren los objetos dirán en que se parecen o en que se diferencian. Cierre: para finalizar se les dirá a los niños que realizaremos un pequeño juego de twister y pasaran como fueron organizados los equipos, seguido de esto el docente les dará las indicaciones girando el tablero, con ayuda del más pequeño del grupo (1ª año)