El documento presenta un resumen curricular de Msc. Yamil Lambert Sarango, un docente universitario e investigador ecuatoriano. Indica que Lambert ha sido docente en la ESPOL y UCSG, y tiene una maestría en comunicación pública de ciencia y tecnología. También enumera algunos de sus proyectos y certificaciones tecnológicas, así como las políticas y consideraciones académicas de sus cursos.
El presente trabajo trata de poner de manifiesto la utilidad de la herramienta de ánalisis CANVAS para proyectos de enseñanza tipo STEM en la secundaria y bachillerato.
El presente trabajo trata de poner de manifiesto la utilidad de la herramienta de ánalisis CANVAS para proyectos de enseñanza tipo STEM en la secundaria y bachillerato.
UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
ASIGNATURA: ALIANZAS TECNOLÓGICAS
PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLÓGICA
El uso de esta tecnología por parte de profesores y alumnos supone la necesidad de un mínimo proceso formativo, sobre todo por parte del profesor, ya que este nuevo sistema de comunicación será eficaz cuando el profesor lo entienda como una herramienta más, en su quehacer profesional.
El uso de esta tecnología por parte de profesores y alumnos supone la necesidad de un mínimo proceso formativo, sobre todo por parte del profesor, ya que este nuevo sistema de comunicación será eficaz cuando el profesor lo entienda como una herramienta más, en su quehacer profesional. La videoconferencia ha pasado de ser una tecnología cara y exclusiva de grandes instalaciones - las famosas videorooms- a convertirse en una herramienta multimedia más. Y como tal, se adecúa, especialmente, a las tareas docentes. Muchas universidades y escuelas -tanto norteamericanas como europeas-, ya lo están utilizando para la formación de sus estudiantes.
UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
ASIGNATURA: ALIANZAS TECNOLÓGICAS
PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLÓGICA
El uso de esta tecnología por parte de profesores y alumnos supone la necesidad de un mínimo proceso formativo, sobre todo por parte del profesor, ya que este nuevo sistema de comunicación será eficaz cuando el profesor lo entienda como una herramienta más, en su quehacer profesional.
El uso de esta tecnología por parte de profesores y alumnos supone la necesidad de un mínimo proceso formativo, sobre todo por parte del profesor, ya que este nuevo sistema de comunicación será eficaz cuando el profesor lo entienda como una herramienta más, en su quehacer profesional. La videoconferencia ha pasado de ser una tecnología cara y exclusiva de grandes instalaciones - las famosas videorooms- a convertirse en una herramienta multimedia más. Y como tal, se adecúa, especialmente, a las tareas docentes. Muchas universidades y escuelas -tanto norteamericanas como europeas-, ya lo están utilizando para la formación de sus estudiantes.
Trabajo Colaborativo del Grupo 6 de la Especialización en Didáctica Universitaria, módulo TIC en Educación. Tema: Dispositivos Digitales Portátiles. Algunos rasgos de sus usos en estudiantes universitarios de enseñanza abierta
Dispositivos digitales portátiles. Algunos rasgos de sus usos en estudiantes ...MnicaMarleneQuintana
Trabajo colaborativo del Grupo 6 de la especialización de Didáctica Universitaria, módulo TIC en educación. Tema: Dispositivos digitales portátiles. Algunos rasgos de sus usos en estudiantes universitarios de enseñanza abierta.
Arte ASCII, es un medio artístico que utiliza recursos computarizados fundamentados en los caracteres de impresión del Código Estándar Estadounidense de Intercambio de Información
vehículo aéreo no tripulado (VANT), UAV (Unmanned Aircraft Vehicle) o dron1 nota 1 es una aeronave que vuela sin tripulación. Aunque hay VANT de uso civil, también son usados en aplicaciones militares, explicado pro el Msc. Yamil Lambert Sarango
El posicionamiento en buscadores u optimización en motores de búsqueda es el proceso de mejorar la visibilidad de un sitio web en los resultados orgánicos de los diferentes buscadores. También es frecuente nombrarlo por su título inglés, SEO (Search Engine Optimization). También es común llamarlo posicionamiento web
Tics, internet, Educación y sistemas colaborativosYamil Lambert
Información sobre las tecnologías de información, evolución del Internet en imágenes y explicación sobre el servicio en la nube de alojamiento de archivos Google Drive por Msc. Yamil Lambert Sarango
Recomendaciones rápidas en la norma de citación APA fuente: Centro de Escritura Javeriano Normas APA Sexta Edición (PDF) y Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Biblioteca de la Universidad Metropolitana Sylvia Zavala Trías, MLS.
Dispositivas usadas para informar sobre el Doctorado en la U. de Palermo - Argentina en Diseño a otros docentes de instituciones de educación en Ecuador.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Resumen Currículo
Docente de la ESPOL entre 2001 y 2014
Docente de la UCSG desde 2012 a la Actualidad.
Maestría en Comunicación Publica de ciencia y Tecnología.
Licenciado en Sistemas de Información.
Doctorando en Ciencias de la Comunicación.
Certificaciones en:
MCP Microsoft VB.Net, SQL server y Asp.Net (2003)
Certificado Blackberry Developer.
Apple y Android Developer.
Nuevos Medios (New media & Transmedia - 2015).
Proyectos:
Videojuego: Corsarios del Pacifico.
Multimedia: Sensores de Movimiento & Drone (SINDE - UCSG)
Teleeducación (SINDE - UCSG).
5. Políticas del Curso
Predispuestos a Aprender.
Puntualidad.
Celular.
Internet.
Participación / Preguntas.
Lista de Asistencia.
6. Consideración académicas:
Ingreso al Aula de clase 15 minutos máximo.
Revisar reglamentos de la institución.
Metodología Constructivista & Pedagogías
alternativas.
Videos y películas documentales
informáticos- Multimedia.
Talleres Prácticos usando el computador.
No se permite plagio en los trabajos o
proyecto final (Nota CERO).
7. Rubrica de calificación
1er Parcial
25% Gestión Aula (Deberes).
25% Talleres en clase, Foro, control de lecturas, Discusiones en clase,
lecciones o aportes.
50% Examen (25% Teoría y 25% Practica)
2do Parcial
Trabajo Final (50%)
25% ensayo Critico.
25% trabajo practico.
10% Talleres en clase, Foro, control de lecturas, Discusiones en clase,
lecciones o aportes.
40% Examen (20% Teoría y 20% Practica)
Se requiere un mínimo de asistencia del 75 % para aprobar la materia.