Este documento presenta una introducción al uso de tecnologías de apoyo en la enseñanza como Google Drive, Dropbox y Socrative. Explica brevemente los objetivos del curso y la forma de evaluación. Luego, realiza una breve historia de Internet y describe las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Finalmente, detalla dos actividades prácticas donde los estudiantes trabajarán colaborativamente utilizando herramientas como Google Drawings y Google Docs para generar ideas y documentarlas.

1. “Apoyos tecnológicos de
impacto en el proceso
Instruccional”
Tics, Internet, Educación y Sistemas
colaborativos
Por Msc.Yamil Lambert Sarango

2. Msc.Yamil Lambert
• Master en Comunicación pública de la ciencia y la
tecnología (ESPOL).
• Licenciado en Sistemas de Información (ESPOL).
• SitioWeb : http://profesorlambert.com
• CanalYoutube: https://www.youtube.com/user/ylambert
• Correo: ylambert@espol.edu.ec
• Twitter: @ylamberts

3. Agenda
• Generalidades del curso
• Encuesta corta: Socrative
• Revisar temas de documento de lectura (Recensión)
• Actividad 01. Crear un dibujo con lluvia de ideas
• Actividad 02. Crea un documento de texto para
resumir la lluvia de ideas

4. Generalidades: Objetivos
• Potenciar y dinamizar el trabajo colaborativo no
presencial aplicando de manera efectiva algunas
herramienta como Google Drive.
• Valorar la aplicación Dropbox para almacenar y
compartir contenidos educativos en la nube del internet
a fin de garantizar la disponibilidad de la información.
• Utilizar de manera efectiva Socrative como
herramienta de sondeo de conocimientos adquiridos
por los estudiantes luego de una sesión de clase
(evaluación formativa)

5. Generalidades: Evaluación
Asistencia-participación 20%
Recensión de Texto básico 20%
Talleres grupales (1) 30%
Talleres individuales(3) 30%

6. Articulo de Recensión:
• “LasTecnologías de la Información y
Comunicación en el aprendizaje” por Consuelo
Belloch, Universidad deValencia.
• URL:
http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf

7. Encuesta: 01 Introducción
• Ingresar a www.socrative.com en modo estudiante
• Seleccionar Clase: 641442

8. Encuesta: Ingreso

9. Encuesta: Resultados
•Revisar los resultados
•Lista de usuarios gmail de los
participantes.

10. Internet en Imágenes
• “La rede de redes, conjunto
descentralizado de redes de
comunicación
interconectadas que utilizan
la familia de protocolos
TCP/IP.”
• Nació en 1969 como parte
del proyecto militar Arpanet
en EE.UU.

11. Defense Advanced Research
Projects Agency (1958/1972)

12. ARPANET (1969)

13. TCP/IPVinton Cerf (1973 - 1982)

14. DNS - Domain Name System (1983)

15. Padre del Internet (1990)

16. ViolaWWW (1992)

17. Marc Andreessen (1993 & 1994)

18. WorldWideWeb Consortium (1994)

19. Excite Buscador (1994)

20. Yahoo! - JerryYang y David Filo
(1994)

21. Windows 95 (1995)

22. ICANN (1998)
Internet Corporation forAssigned Names and Numbers

23. Google (1998)

24. Wikipedia (2001)
• JimmyWales y Larry Sanger

25. Myspace (2003)

26. Blogs:Wordpress (2003)

27. Mozilla Firefox (2004)

28. Facebook (2004)

29. Youtube (2005 / 2006 Google)

30. Twitter (2006)
• EvanWilliams, Noah Glass, Jack Dorsey, Biz Stone

31. Apple – iPhone (2007)

32. Google Chrome (2008)

33. Apple – iPad (2010)

34. Windows 8 (2012)

35. Web 1.0
• Páginas estáticas en vez de dinámicas.
• Páginas creadas de forma fija y muy pocas veces se
actualizadas.
• Un solo administrador del sitio.
• EL usuario solo consulta la información y no colabora.
• Web 1.0 se refiere a un estado de laWorld Wide Web antes de
2004.

36. Web 2.0
• Sitios web que facilitan el compartir información.
• El usuario es un actor activo (evolución de laWeb o Internet).
• Permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido .
• ComunidadesVirtuales.
• Servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos,
las wikis, blogs, microbloging, mashups etc.
• Nació en 2004 de la mano deTim O'Reilly

37. Web 3.0
• Web semántica, búsquedas inteligentes.
• Apareció en 2006 en un artículo de
Jeffrey Zeldman.
• Nacimiento de la "Data Web“.
• Inteligencia artificial.
• Ejemplo: Asistentes de voz en los
celulares como SIRI, SVoice, Cortana
entre otros.

38. Google Drive
• Servicio de alojamiento de archivos.
• Antes denominado Google Docs desde 2007.
• Pertenece a Google y fue lanzado en 2012.
• Sitio para la edición de textos en colaboración:
• Documentos de texto.
• Hojas de Calculo.
• Presentaciones.
• Contamos con 15GB de almacenamiento gratuito.
• URL: http://www.google.com/drive

39. Herramientas de trabajo
Colaborativo - Agenda
• Google drive (4 horas)
• Crear, compartir documentos y realizar trabajo colaborativo
con Google drive:
• Google docs para trabajo con documentos de texto
• Google presentations para trabajo con presentaciones
• Google spreadsheets para trabajo con hojas de cálculo.
• Google drawing para trabajo de gráficos.
• Crear formularios con Google forms

40. Taller y Laboratorios.

41. Crear grupos para taller
•De la encuesta, obtener el listado y
asignar grupos.
•Nombre, Usuario y Grupo.

42. Actividad 01: Crear Dibujo
• Iniciar creando un
dibujo en Drawings
para registrar una
lluvia de ideas sobre
los usos de las
herramientas
presentadas.

43. Actividad 01: Crear Dibujo
• Compartir con sus compañeros de grupo los
archivos.
• Trabajar colaborativamente para crear una
versión final del diagrama
• Exportar la imagen realizada en Drawings en
formato PNG

44. Actividad 02: Crear Documento
• Crear un documento de texto en Google Docs para describir las ideas
presentadas.
• insertar la imagen del dibujo de la actividad 01
• Compartir el documento con los siguientes tipos de permisos:
• Compartir el documento a otra persona para que solo pueda comentar
• Compartir el documento a otra persona para que solo pueda ver
• Hacer el documento público y que cualquier persona con el enlace(link)
pueda ver
• Hacer el documento público y que cualquier persona con el enlace(link)pueda
comentar
• Hacer el documento público y que cualquier persona con el enlace(link)pueda
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