El documento describe las habilidades de comunicación que debe tener un buen profesor. Explica que la comunicación entre el profesor y los alumnos es fundamental, ya sea a través del lenguaje verbal u oral, o del lenguaje no verbal como la kinésica, proxémica y paralingüística. También destaca la importancia de que el profesor preste atención a los alumnos, muestre empatía y afectividad, y conozca el tono de voz adecuado para captar su interés.

1. Ainhoa Campos
Gema Avilés Gómez
Mª Ángeles Belizón
María Alba Mendoza

2. Entre las misiones del profesor en el
aula, destacaremos como la más
importante la de
las habilidades y
competencias que debe
poner en práctica dentro
del ámbito especifico de la
comunicación.

3. ¿Qué debe saber un buen
 Un buen docente debe saber:
docente?

4. Ser un buen
COMUNICADOR.
Es una habilidad de las más importantes para el docente, la
cual, se consigue dentro de un proceso comunicativo,
Profesor
Alumnos.
entre un emisor (profesor) y receptor (alumnos) y
también de forma inversa donde los emisores serían los
alumnos y el receptor los profesores.

5. El contexto sería el aula y la información básica
que se transmite dentro de ésta es de tipo
oral, el profesor habla a sus
alumnos, explicándoles cosas, resolviéndoles
dudas... A través de sus estrategias de
comunicación.

6. Aunque esa no es la única
información que un buen docente va
a manejar dentro del aula, también
recogerá información de sus alumnos,
del ruido, de su contexto, de los
medios y recursos, de otros
profesores... es decir, todo lo que
recibe a través de sus sentidos.

7. Debemos recordar las diferencias del
lenguaje verbal y del lenguaje no verbal.

8. Por un lado el lenguaje verbal sería todo aquello que se
transmite a través de las palabras, ya sea oral o escrita.
*En el aula cuando
conversamos también
estamos trabajando.
La expresión oral es muy importante en y para los niños/as, ya
que están aprendiendo a expresarse, van ampliando el
vocabulario, mejorando la sintaxis, etc.
A través del diálogo se desarrolla el lenguaje, se estructura el
pensamiento y se refuerza la seguridad y la autoestima.

9. Y por otro lado el lenguaje no verbal que sería todo
aquello que se transmite a través de nuestra actitud,
gestos, movimientos, formas de expresarse...
Existen tres formas de comunicación
mediante el lenguaje no verbal:
Kinésica Proxémica Paralingüística

10. Las expresiones son
Kinésica.
comunicadas a
través de sus
principales fuentes
de
comportamiento,
las cuales son: los
gestos, la expresión
facial, la mirada y
la sonrisa.

11. Se refiere al Proxémica.
amplio conjunto
de
comportamientos
no verbales
relacionados con
la utilización y
estructuración del
espacio inmediato
de la persona.

12. Paralingüística.
El
comportamiento
lingüístico está
determinado por
dos factores: el
código y el
contenido que se
pretende
comunicar.

13. El buen docente,
deberá conocer…

14.  La atención con los
alumnos.

15.  La empatía con los
niños.

16.  La afectividad hacia
ellos.

17.  El tono de voz que
debe usar.

18.  El interés de los niños
hacia la asignatura.

20. Conclusión.
En definitiva destacaremos que para ser
un buen maestro es necesario conocer
muy bien todos los métodos y
competencias para hacer del aula un
lugar de intercambio de conocimientos
donde día a día vamos cultivando la
mente de los alumnos.