Este documento trata sobre el uso de mundos virtuales 3D en la educación y la capacitación empresarial. Se discuten tres capítulos: 1) La posición de las empresas frente a los mundos virtuales 3D, 2) Universidades en los mundos virtuales, y 3) El formador en torno 3D. Se describen varias ventajas de usar mundos virtuales 3D para la educación, como la interacción realista entre participantes y una mayor motivación para los estudiantes nativos digitales.

1. UNIVERSIDAD CATOLICA DE
MANIZALES
DIBUJO TECNICO
JUAN CARLOS RODRIGUEZ POSADA

2. Capitulo 1
la posición de las empresas frente a
los mundo virtuales 3 D
La formación ,la gestión y producción del
conocimiento ,aplicada al ámbito
corporativo , no puede ignorar que
actualmente nos comunicamos de forma
diferente a como lo hacíamos hace una
década.

3. Con estas tecnologías utilizadas en la
comunicación pueden resultar útiles en un
contexto formativo .
Nuestra habilidad para aprender mañana es
mas importante que lo que conocemos hoy.

4. Las empresas están marcando la diferencia
en actividades formativas con herramientas
de la web 2.0 virtuales y otras dispositivos.
Todas las empresas requieren un equipo de
profesionales orientados a la mejora
continua, consientes de innovar no esta
excepto de riesgos y exige un riesgo propio
no solo en conocimientos sino también en
actitudes.

5. Capitulo 2
Universidades en los mundos
virtuales
La relacion universidad – mundos virtuales
comienza casi al tiempo que se inicia la
www (World, wide, web)

6. Los proyectos en el mundo virtual se
centraron especialmente en la investigación
con:
• Modelización científica
• El desarrollo de aplicaciones para aulas
virtuales en tres D
• La percepción del sujeto
• Los procesos comunicativos
• La redes sociales
• Socioantropologia en los mundo virtuales
• Psicologia en el ciber espacio.

7. En las universidades se propone:
• Generar redes de integración de jóvenes
discapacitados
• Formación de profesores
• Los entornos visuales tridimensionales.

8. Capitulo 3
El formador en torno 3 D
En este espacio se ofrece a nuestros
alumnos varias salas de reuniones, así como
auditorio para la realización de conferencias.

9. Habilidades:
Debería ser una persona que no solo dice y
comparta sino que también orienta, ayuda y
acompaña en el descubrimiento de nuevos
espacios en el mundo virtual que puede
auxiliar a los alumnos a completar la
formación que reciben.
esta acompañamiento puede hacerse de
forma dirigida o por la vía del
descubrimiento

10. Ventajas:
Es el realismos entre la interacción entre los
participantes a diferencia de un chat o
videocomferencia ya que nos permiten una
percepción de las situación mas compleja o
anima, lo que repercute en una mayor
motivación de los alumnos. Dado que se
presentan en formato 3 D, tiene mejores
posibilidades de enganchar a los nativos
digitales que encuentran naturalidad en los
espacios virtuales.