Trabajo final

1. La Revolución Educativa y las TICS

2. ¿ES POSIBLE LA
REVOLUCIÓN EDUCATIVA
SIN LA INTEGRACIÓN DE
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS AL AULA?

3. La revolución educativa consiste en la
transformación de la totalidad del sistema
educativo con el propósito de ofrecer una
educación de calidad a los estudiantes, con la
visión de que tanto el educador como los
educandos sean capaces de transformar
aprendizajes aplicables a situaciones reales
en diferentes espacios de manera natural y
autónoma movilizando conceptos,
procedimientos, valores y actitudes

4. Debido al avance tecnológico al que nos hemos
enfrentado en los últimos tiempos, donde ha crecido el
sentido de globalización y se pretenden alcanzar
conocimientos sin barreras, con un manejo de la
información de carácter global y desde un enfoque por
competencias, sería prácticamente imposible alcanzar los
estándares educativos si la educación no involucra el uso
de diferentes herramientas tecnológicas en el proceso de
enseñanza y de aprendizaje en el aula convertiendo las
clases en vivencias creativas, dinámicas, interactivas e
inolvidables porque fijan aprendizajes .

5. Con el uso de las Tics, la
educación está notablemente
cambiando tanto en la forma
de enseñar como en la forma
de aprender pues el docente
ha tenido que cambiar sus
estrategias de comunicación y
asumir su función de facilitador
del aprendizaje de los alumnos
en entornos cooperativos para
ayudarlos a planificar y
alcanzar los objetivos

6. Luis Lara (2002), afirma que la educación virtual “es la
modalidad educativa que eleva la calidad de la
enseñanza-aprendizaje...”[1] pero por sí sola no lo logra,
todo depende del enfoque y la utilización que se le dé,
para hacer de ésta, la educación del siglo XXI, enmarcada
en principios de auto educación, auto formación,
desterritorialización, descentralización, virtualización,
tecnologización y sociabilidad virtual; razón por la que se
requiere de maestros enfocados al uso de las nuevas
tecnologías en las aulas

7. El conectivismo ofrece a los/as
estudiantes la oportunidad a
participar y conectarse en
redes mediante el uso de
internet y la metacognición, el
autoconocimiento de sus
estilos de aprendizaje y el
trabajo orientado a metas,
identificando sus objetivos a
través de comunidades
virtuales.

8. Las TIC han llegado a ser
uno de los pilares básicos
de la sociedad por lo que
sus posibilidades
educativas han de ser
consideradas en dos
aspectos: su conocimiento
y su uso.

9. Es preciso entender cómo se genera,
cómo se almacena, cómo se
transforma, cómo se transmite y cómo
se accede a la información en sus
múltiples manifestaciones (textos,
imágenes, sonidos) si no se quiere
estar al margen de las corrientes
culturales.