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1. Módulo: Teorías del aprendizaje
Maestría en educación. Cohorte IV
Universidad Tecnológica de Bolívar

2. Jorge Luis Muñiz, MSc. ME.
Físico.
Profesor Asociado.
Profesor investigador. Grupo de educación e innovación educativa.
Línea Didáctica de las ciencias experimentales.
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas
Decano (e) de la Facultad de Educación.
Director de la Maestría en Educación
Campus Tecnológico: Parque Industrial y Tecnológico Carlos Vélez Pombo.
Tel: +(57) (5) 653 5200 Ext. 669
Móvil: 311 688 1650
PBX: +(57) (5) 653 5200 Fax: +(57) (5) 661 9240
http://www.unitecnologica.edu.co

3. Teorías del Aprendizaje
La posibilidad, el
origen y la esencia del
conocimiento pueden
ser explicados desde
distintas posiciones
epistemológicas.
Epistemología del proceso de aprendizaje

4. Teorías del Aprendizaje
Epistemología del proceso de aprendizaje
De acuerdo a cómo concibamos la posibilidad, el
origen y la esencia del conocimiento:
• Se derivan las diversas teorías del aprendizaje.
• Existen diversas definiciones de aprendizaje.
• Reflejaremos en nuestra labor como docentes
nuestras propias teorías del aprendizaje.

5. ¿Qué es una teoría?
Tres operaciones básicas Abbagnano (1987):
Esquema de
unificación
sistemática dotado
de alto grado de
comprensividad.
Universalidad.
Cobertura con
respecto a los
eventos singulares.

6. Teoría
Una teoría es un conjunto científicamente
aceptable de principios que explican un
fenómeno.
Las teorías ofrecen marcos de referencia para
interpretar las observaciones ambientales y
sirven como puentes entre la investigación y la
educación. (Supples, 1974)

7. El aprendizaje es un cambio perdurable en la
conducta o en la capacidad de comportarse
de cierta manera, el cual es resultado de la
práctica o de otras formas de experiencia.
Schunk, D.H. Teorías del aprendizaje. Pearson, 2012. Sexta edición. p.3
¿Qué es el aprendizaje?
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8. El aprendizaje es el resultado de un proceso
sistemático y organizado que tiene el
propósito fundamental de reestructurar
cualitativamente los esquemas, ideas,
percepciones o conceptos de las personas.
Aprendizaje
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9. El aprendizaje es un proceso social de
construcción y generación de conocimientos.
Proceso de ajuste de nuestras estructuras
mentales para interpretar y relacionarnos
con el ambiente.
Aprendizaje
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10. Aprendizaje
Elementos
comunes
El
aprendizaje
es un
proceso, que
conduce a
algún
resultado.
Implica un
cambio.
Perdura a lo
largo del
tiempo.
Ocurre por
medio de la
experiencia.
26/09/2014 Módulo Teorías del Aprendizaje 10

11. Aprendizaje
¿Que cambia?
Cambio o
transformación en
la persona
Comportamientos
Estructuras
Mentales
Sentimientos
Representaciones
Significado
de la
experiencia

12. Aprendizaje
El aprendizaje NO es un concepto reservado a
maestros, pedagogos o cualquier profesional
de la educación ya que todos en algún
momento de la vida organizativa, debemos
enseñar a otros y aprender de otros. Gallego y
Ongallo (2003)

13. Factores que facilitan el proceso de aprendizaje
en el ser humano.
Inteligencia
Contexto
social
Estructura
biológica
Motivación
Tecnologías de
la información
y las
comunicaciones
Componentes
emocionales
Operaciones
mentales
Desarrollo
histórico
personal del
individuo.

14. ¿Qué es una teoría de aprendizaje?
Teoría del aprendizaje constructo que explica y
predice como aprende el ser humano.
Todas las teorías, desde una perspectiva
general, contribuyen al conocimiento y
proporcionan fundamentos explicativos desde
diferentes enfoques, y en distintos aspectos.
.

15. Teoría del aprendizaje
Aproximaciones incompletas, limitadas, de
representaciones de los fenómenos.
En la realidad se puede actuar aplicando
conceptos de una y de otra teoría dependiendo
de las situaciones y los propósitos perseguidos.

16. Teoría del aprendizaje
No existe una teoría
que contenga todo el
conocimiento
acumulado para
explicar el
aprendizaje.

17. Teoría del aprendizaje
La mayoría de las teorías del
aprendizaje comparten principios
que predicen una mejora en el
aprendizaje a partir de la
instrucción.

18. Teoría del Aprendizaje
Principios de la
instrucción
comunes a
diversas teorías
del aprendizaje.
Los
aprendices
progresan a
lo largo de
etapas o
fases.
El material
debe
organizarse y
presentarse
en pequeños
pasos.
Los aprendices
requieren práctica,
retroalimentación
y repaso.
Los modelos
sociales
facilitan el
aprendizaje y
la
motivación.
El aprendizaje
es influido por
factores
motivacionales
y contextuales.

19. Teorías del Aprendizaje
Temas fundamentales en el estudio del
aprendizaje.
• ¿Cómo ocurre el aprendizaje?
• ¿Qué papel desempeña la memoria?
• ¿Cuál es el papel de la motivación?
• ¿Cómo ocurre la transferencia?
• ¿Qué procesos participan en la
autorregulación?
• ¿Cuáles son las implicaciones para la
instrucción?