CEAD-IBAGUE

METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
   EN LA UNAD Y LAS DIFERENCIAS ENTRE
       APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL
            AUTOAPRENDIZAJE

      LIC DANIEL BENITEZ RODRIGUEZ


      IBAGUE –ENERO 28 DE 2013


                                 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
COMO FUNCIONA LA METODOLOGIA DE
LA EDUCACION A DISTANCIA?


  La Universidad ofrece sus diferentes programas a través de la
  formación a distancia. Esta metodología emplea medios y
  mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar
  sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio
  en donde se encuentre.

  De igual manera, la formación a distancia le permite al estudiante
  avanzar en su proceso educativo y desempeñar al mismo tiempo
  una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicase
  exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten




                                                              FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
LA EDUCACION VIRTUAL




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METODOLOGIA DE ESTUDIO DE LA
EDUCACION A DISTANCIA DE LA UNAD

La universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ofrece
variedad de programas de formación bajo la modalidad a
distancia, la cual emplea medio tecnológicos que permiten al
estudiante iniciar sus estudios profesionales, además que
facilita realizarlos desde cualquier parte donde se encuentre
ubicado el estudiante.
Uno de los beneficios de la educación a distancia es que
favorece el avance en los procesos de formación del
estudiante de acuerdo a su disponibilidad de tiempo para su
                     Los diagramas prediseñados de PPT son ideales para
aprendizaje autónomo y logre las ellas presentaciones, sin embargo es
                     amenizar y sintetizar cumplimiento de todas las
metas propuestas.fundamental que la cantidad de texto sea mínima y que
                    el tamaño de letra sea mínimo 18 para facilitar su lectura
                    e interpretación
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IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE
AUTONOMO Y EL AUTO APRENDIZAJE


     AUTO APRENDIZAJE                        APRENDIZAJE AUTONOMO
                                         Es     aquel    donde    el
 Es intrínseco del ser                   estudiante interviene en la
 humano, es el deseo y la                determinación de objetivos,
 motivación de lograr metas              procedimientos, recursos,
 de conocimiento, es la                  evaluaciones y momentos
 intención     de    aprender            de aprendizaje . Permite
 nuevas      habilidades    y            que el estudiante sea
 destrezas o mejorar las que             protagonista y director de
 ya se tienen.                           su propio proceso de
                                         autoformación.

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EL CAMPUS VIRTUAL

 Para esta modalidad, el acceso a los contenidos didácticos, los
 procesos de aprendizaje en línea y el acompañamiento tutorial se
 realizan en el Campus Virtual. Muchos estudiantes en Colombia y
 en el exterior se forman a través de él.

 Entre los servicios que ofrece, se encuentran:

 Contenidos didácticos con estándares internacionales, que
 opcionalmente pueden descargarse en formato html y pdf para su
 tratamiento off line o sin conexión a Internet.


                           La educación ha logrado que las personas
                              aprendan a leer, pero es incapaz de
                                señalar lo que vale la pena leer
                                                      FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
ASPECTOS RELEVANTES DEL
        CAMPUS VIRTUAL
•   Actividades interactivas con acompañamiento tutorial.
•   Acceso a la biblioteca virtual.
•   Herramientas en línea para el aprendizaje colaborativo: foros,
    chat, wiki, debates, grupos de discusión y noticias.
•   Prácticas y laboratorios en los cursos correspondientes (se
    llevan a cabo únicamente en los centros de formación donde se
    oferta el programa respectivo y se legaliza la matrícula).
•   Evaluaciones y exámenes finales en línea o a través de la
    plataforma tecnológica. También, reporte automatizado de notas
    y calificaciones.
•   Registro sistematizado de las actividades realizadas y consulta
    en línea de los resultados de los procesos de aprendizaje.
•   Trámites administrativos.
•   Servicios de bienestar universitario.
•   Consejería académica en línea.
•   Soporte técnico permanente a través de la plataforma, o
    telefónico si se requiere
                                                                      FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
CEAD- IBAGUE

 La educación virtual ha empezado a irrumpir con
    fuerza en la vida académica de las personas,
 además de los beneficios en materia de gastos, les
 permite a los estudiantes tener más autonomía en
              la distribución del tiempo.

              Todo lo que se llama estudiar y
               aprender no es otra cosa que
                        recordar.


                                Platón

                FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011   FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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UNAD, educación a distancia

  • 1.
    CEAD-IBAGUE METODOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNAD Y LAS DIFERENCIAS ENTRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL AUTOAPRENDIZAJE LIC DANIEL BENITEZ RODRIGUEZ IBAGUE –ENERO 28 DE 2013 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2.
    COMO FUNCIONA LAMETODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA? La Universidad ofrece sus diferentes programas a través de la formación a distancia. Esta metodología emplea medios y mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentre. De igual manera, la formación a distancia le permite al estudiante avanzar en su proceso educativo y desempeñar al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicase exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 3.
    LA EDUCACION VIRTUAL FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 4.
    METODOLOGIA DE ESTUDIODE LA EDUCACION A DISTANCIA DE LA UNAD La universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ofrece variedad de programas de formación bajo la modalidad a distancia, la cual emplea medio tecnológicos que permiten al estudiante iniciar sus estudios profesionales, además que facilita realizarlos desde cualquier parte donde se encuentre ubicado el estudiante. Uno de los beneficios de la educación a distancia es que favorece el avance en los procesos de formación del estudiante de acuerdo a su disponibilidad de tiempo para su Los diagramas prediseñados de PPT son ideales para aprendizaje autónomo y logre las ellas presentaciones, sin embargo es amenizar y sintetizar cumplimiento de todas las metas propuestas.fundamental que la cantidad de texto sea mínima y que el tamaño de letra sea mínimo 18 para facilitar su lectura e interpretación FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5.
    IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE AUTONOMOY EL AUTO APRENDIZAJE AUTO APRENDIZAJE APRENDIZAJE AUTONOMO Es aquel donde el Es intrínseco del ser estudiante interviene en la humano, es el deseo y la determinación de objetivos, motivación de lograr metas procedimientos, recursos, de conocimiento, es la evaluaciones y momentos intención de aprender de aprendizaje . Permite nuevas habilidades y que el estudiante sea destrezas o mejorar las que protagonista y director de ya se tienen. su propio proceso de autoformación. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 6.
    EL CAMPUS VIRTUAL Para esta modalidad, el acceso a los contenidos didácticos, los procesos de aprendizaje en línea y el acompañamiento tutorial se realizan en el Campus Virtual. Muchos estudiantes en Colombia y en el exterior se forman a través de él. Entre los servicios que ofrece, se encuentran: Contenidos didácticos con estándares internacionales, que opcionalmente pueden descargarse en formato html y pdf para su tratamiento off line o sin conexión a Internet. La educación ha logrado que las personas aprendan a leer, pero es incapaz de señalar lo que vale la pena leer FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 7.
    ASPECTOS RELEVANTES DEL CAMPUS VIRTUAL • Actividades interactivas con acompañamiento tutorial. • Acceso a la biblioteca virtual. • Herramientas en línea para el aprendizaje colaborativo: foros, chat, wiki, debates, grupos de discusión y noticias. • Prácticas y laboratorios en los cursos correspondientes (se llevan a cabo únicamente en los centros de formación donde se oferta el programa respectivo y se legaliza la matrícula). • Evaluaciones y exámenes finales en línea o a través de la plataforma tecnológica. También, reporte automatizado de notas y calificaciones. • Registro sistematizado de las actividades realizadas y consulta en línea de los resultados de los procesos de aprendizaje. • Trámites administrativos. • Servicios de bienestar universitario. • Consejería académica en línea. • Soporte técnico permanente a través de la plataforma, o telefónico si se requiere FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 8.
    CEAD- IBAGUE Laeducación virtual ha empezado a irrumpir con fuerza en la vida académica de las personas, además de los beneficios en materia de gastos, les permite a los estudiantes tener más autonomía en la distribución del tiempo. Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que recordar. Platón FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 9.
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  • 10.
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