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Presentacion DAR Y PEDIR INFORMACIÓN
- 1. Clara Pardo Estefanía Patarro Ana Ruíz Mª Ángeles del Pino Paula Gómez Paula Montes Daniel Pattier Patricia de León M1
- 3. Introducimos con el pronombre (“Yo…” ) “ Yo soy Patricia” “ Yo vivo en Madrid” Para presentarse a uno mismo: SALUDO+ SOY/ME LLAMO+ PROFESIÓN Hola, me llamo Ana, soy maestra. Para presentar a los demás: ESTE/A ES+ NOMBRE Esta es María. (En nivel A2 , se estudiarían las presentaciones informales y formales)
- 4. Terminamos con el pronombre ( “…Yo”) Para confirmar una sospecha o duda: (¿María Sánchez?) - Sí, soy yo / Sí, Es ella. (tener en cuenta las variaciones de pronombres y la procedencia del hablante)
- 8. El demostrativo “ESTO” también tiene más usos: Esto, por favor [señalando con un gesto] Esto es Venezuela . [señalando un mapa] Van acompañados de un gesto
- 10. En un nivel A.2: El (+ sust.) + adj. [-¿Cuál prefiere?] -El (jersey) azul . A mí A mí me encanta viajar en avión . A ellas les gusta levantarse pronto. A + nombre propio [-¿A quién le gusta la música clásica?] -A Mario y a Cristina .
- 11. Para trabajar la identificación… ( Pasatiempos de Rayuela del Instituto Cervantes) Herramienta para el profesorado
- 12. Los alumnos tendrán que señalar la opción correcta y después por parejas responderlas de acuerdo a lo aprendido en este bloque.
- 13. Para trabajar los posesivos y demostrativos…
- 24. DAR INFORMACIÓN
- 38. PEDIR CONFIMACION: Nivel A1
- 50. CONFIRMAR LA INFORMACIÓN PREVIA
- 52. LA DESCRIPCIÓN Nivel A.1 y A.2.
- 54. PERSONAS
- 60. ¿Quién es Quién? http://www.youtube.com/watch?v=p4OmQrzyLlE
- 68. La Ropa
- 76. Los Medios de Transporte
- 98. OBJETOS
- 100. Ejemplo: El limón
- 101. Un libro
- 104. LUGARES Nivel A1 Nivel A2
- 107. Un hotel
- 115. FUNCIONES: NARRAR
Notas del editor
- Inserción de secuencias A2
- Anclaje : tema-título. Aspectualización . Aspectos para caracterizar. Relación : Contigüidad, el objeto descrito o persona se sitúa en relación con el tiempo (histórico o individual) o con el espacio (y por tanto con objetos que tb pueden ser descritos).
- Anclaje : tema-título. John Lennon. (anclaje referencial) John Lennon fue uno de los componentes del conocido grupo británico los Beatles, a.2. que se hizo famoso en los 60 y aún hoy en día son universalmente conocidos. Aspectualización . Aspectos para caracterizar. Lleva el pelo largo y gafas redondas. Es delgado y está fumando. Le recordamos en su última etapa con barba. Se casó con Yoko Ono. Puede realizarse por descomposición del objeto en partes o como un todo: músico y cantante de fama mundial. Relación : Contigüidad, el objeto descrito o persona se sitúa en relación con el tiempo (histórico o individual) o con el espacio (y por tanto con objetos que tb pueden ser descritos). Aún en el siglo XXI, su música sigue siendo muy escuchada. Analogía: el todo o sus partes se ponen en relación con objetos, individuos o conceptos: muchas de sus canciones son pacifistas.
- Verbos reflexivos, Acciones recaen sobre el sujeto Empleo de verbos cotidianos.
- Diferencias semánticas. Explicar significación de los verbos de movimiento y opuestos. Ir y venir. Entrar salir. Verbos reflexivos habituales.
- Los sustantivos masculinos acaban en o y los femeninos en a. Reglas generales frente a irregularidades. Los colores siempre llevan el artículo en masculino (se sobreentiende la palabra color).
- Opuestos A.2. Detalles, Peso: situaciones cotidianas. Volumen: s. cotidianas. Temperatura: relacionada con sensaciones.
- Enlazar lugar con persona que va al lugar o que trabaja en el lugar y lo que ocurre ahí. Enfoque comunicativo: expresarse cuando uno va a un establecimiento.
- BOMBERO Autobús escolar Ambulancia / Enfermero Policía
- Diferentes tipos de establecimientos: sellos / estanco Nuevos tiempos: Nuevos establecimientos. Cultura española del mercado.
- Diferentes pagos en diferentes establecimientos REBAJAS Envases de comida: botes, latas, bolsas.
- Establecimientos especializados En la compra: pedir la vez, acudir siempre al mismo establecimiento, no se regatea…
- Introducción de los adjetivos más comunes para describir los aspectos que conforman la personalidad de cada uno. A.2. Adjetivos que expresan cualidades morales.
- Verbos abstractos. Diferencias entre ser y estar. Opuestos.
- Enlazar con las horas del día, con las Estaciones del Año o transcurso del tiempo. Por la mañana veo los coches conjelados.
- Diferencias de uso entre ver / mirar. Uso coloquial del verbo mirar, llamada de atención.
- Presente del indicativo: una de las formas básicas de expresión (lo primero que nos enseñan) Actual: en el momento Durativo: se percibe en tiempo actual, pero no tiene fin próximo: se mantiene.
- Participio como adjetivo: estoy relajado, voy dormido a clase. Además de ser un verbo, está incluyendo percepciones que expresan los adjetivos. Expresan estado acabado de una acción que recae sobre el sujeto. El participio de los verbos tiene que concordar en género y número con el sujeto.
- Presente de indicativo con valor habitual: alude a situaciones repetidas. Se levanta muy temprano, se ducha por las noches. Con vocal e, i, o, u, las formas tónicas (donde se pone el acento) se sustituyen por diptongos ie, ue, cerrar: cierro. Perder: pierdo. Recordar: recuerdo. Jugar: juego. Decir: digo. Irregularidades Ortográficas: traer traigo donuts todas las mañanas. Conducir conduzco Se acompañan de adverbios que refuerzan la idea de que la acción se repite regularmente: siempre, a menudo, habitualmente. Aunque no siempre: en Semana Santa esquío. En Navidades viajo. Pero siempre evocamos la noción de tiempo del presente con valor habitual. O expresan el momento: ahora salgo, ya entro.
- Pretérito imperfecto de indicativo con valor descriptivo y con valor habitual La acción se diluye en el pasado; ha terminado (es igual que el presente, si pones adverbios de valor habitual que acompañan verbos con valor de pasado, se obtiene el mismo resultado: normalmente salía a buscar setas. Con frecuencia, cocinaba bien. Para dar valor descriptivo, necesitamos poner un adjetivo. Ella cantaba alto. Su padre comía despacio. Imperfecto habitual / cíclico: acción que ha terminado en el pasado pero se repetía: sacaba al perro por las mañanas.
- Inserción de secuencias A2
- A.1. El limón es amarillo. En el mercado, un kilo cuesta dos euros. A.2. El limón es un cítrico de forma ovalada que es normalmente es amarillo y verde. Se usa en las ensaladas, en las bebidas o como medicina natura. Es muy ácido. Yo mordí un limón una vez y me dolió mucho la tripa. Nunca más lo he vuelto a hacer.