1. procedimientos para la toma de muestrasLiz Campoverde
Procedimientos de como tomar las muestras de Laboratorio y la bioseguridad, Flebotomía, colores de los tubos al vacío, y valores normales de las muestras en bioquímica sanguínea.
1. procedimientos para la toma de muestrasLiz Campoverde
Procedimientos de como tomar las muestras de Laboratorio y la bioseguridad, Flebotomía, colores de los tubos al vacío, y valores normales de las muestras en bioquímica sanguínea.
Parte 2 del Módulo VI del Diplomado en Hematología y Banco de Sangre.
Ponente: Mblgo. José Chafloque Chafloque
Fecha: 25 de Octubre de 2015. Trujillo - Perú.
Parte 2 del Módulo VI del Diplomado en Hematología y Banco de Sangre.
Ponente: Mblgo. José Chafloque Chafloque
Fecha: 25 de Octubre de 2015. Trujillo - Perú.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Es la colección y recolección de
especímenes que se toman con el fin de
analizarlas en el laboratorio, ya sea en
el aspecto físico, químico, bacteriológico
y parasitológico. Y a la vez puede ser
macroscópico, se estudian también en
forma cualitativa y cuantitativa.
3. Objetivos:
Conocimientos y comprensión de la
importancia de análisis de laboratorio en el
diagnóstico, tratamiento y medida de
control.
Principios:
1.-adquirir habilidades en la toma de
producto.
2.- los objetos estériles se contaminan
cuando toca uno no estéril.
3.-la proliferación de gérmenes se inhibe en
un ambiente físico e higiénico.
4. Precauciones:
1.-Orden médica escrita
2.-Los objetos estériles se contaminan cuando se toca uno que no
esta estéril.
3.-El equipo se prepara con anticipación.
4.- Deberá estar marcado el recipiente con lo siguiente:
Nombre del paciente, numero de cuarto o sala, fecha, clase de
espécimen o producto, estudios que se deseen, cédula de
registro, nombre del médico, nombre de la institución, comparar
la solicitud con el membrete del frasco, hacer las anotaciones en
la hoja de la enfermera.
6. OBJETIVO:
OBTENER UNA MUESTRA DE ORINA PARA DESCUBRIR
POSIBLES ALTERACIONES EN SUS COMPONENTES.
EQUIPO:
COMODO U ORINAL, PAPEL HIGIENICO, RECIPIENTE PARA LA
MUESTRA, MEMBRETE.
METODO:
1.- EXPLICAR AL PACIENTE LA NECESIDAD DE QUE ORINE EN EL COMODO U
ORINAL PARA TOMAR LA MUESTRA.
2.-RETIRAR EL COMODO Y LLEVARLO AL SEPTICO.
3.- DEPOSITAR EN EL FRASCO UNA MUESTRA DE ORINA, TAPARLO Y
MEMBRETARLO.
4.- ANOTAR EN LA HOJA DE MUESTRAS DE LABORATORIO LOS DATOS DEL
PACIENTE Y ESTUDIOS A REALIZAR.
5.-ENVIAR LA MUESTRA Y LA SOLICITUD AL LABORATORIO.
8. EQUIPO:
RECIPIENTE ESTERIL, PAÑUELOS DESECHABLES,
CUBREBOCA OPCIONAL, VASO CON AGUA Y
RIÑON.
METODO:
1.- EXPLICAR CON ANTERIORIDAD AL PACIENTE EL
METODO Y SU PARTICIPACION EN EL, Y PEDIRLE
QUE SE ENJUAGUE LA BOCA.
2.- DESTAPAR EL RECIPIENTE SIN CONTAMINARLO
PARA DESPUES PROPORCIONARLO AL PACIENTE.
3.- PEDIR AL PACIENTE QUE ACERQUE EL
RECIPIENTE A LA BOCA, TOSA PROFUNDO,
EXPECTORE Y LIMPIE SU BOCA.
9. 4.-TAPAR PERFECTAMENTE EL RECIPIENTE Y
ROTULARLO.
5.-ANOTAR EN LA HOJA INDICADA
NOMBRE DEL PACIENTE Y EL ESTUDIO A
REALIZAR.
6.-ENVIAR AL LABORATORIO LA MUESTRA
Y LA REQUISICION.
11. Las técnicas para recoger muestras de sangre son todo el
tipo de procedimientos que permiten la recolección de
muestras sanguíneas para el posterior análisis de la
sangre en el laboratorio. Algunos de los objetivos de la
recolección de muestras de sangre son el conocer
elementos que normalmente se encuentran en la sangre, el
determinar si hay presencia de elementos tóxicos u otras
sustancias nocivas en la sangre, el vigilar y controlar el
equilibrio ácido-base en la gasometría venosa y/o aislar
agentes infecciosos en los estudios bacteriológicos.
Las venas del cuerpo humano que se pueden punzar para
recoger las muestras de sangre son:
12. •Las venas superficiales del cuero cabelludo
•La yugular externa en el cuello
•La vena axilar
•Las venas basílica, cefálica y mediana en el
brazo.
•Las venas radial, cubital y mediana en el
antebrazo.
•Las venas dorsales de la mano.
•Las venas safena interna y externa en el
tobillo.
•Las venas dorsales del pie.
13. LA TÉCNICA PARA TOMAR MUESTRAS DE SANGRE CONSISTE
EN:
•PREPARAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS
•IDENTIFICAR AL PACIENTE Y EXPLICARLE EL
PROCEDIMIENTO QUE SE VA A REALIZAR. PEDIRLE QUE
SIENTE O SE RECUESTE.
•LAVAR LAS MANOS DE ACUERDO AL PROCEDIMIENTO
ESTABLECIDO Y COLOCARSE LOS GUANTES
•SI ES EL CASO, RASURAR LA ZONA
•UBICAR EL COMPRESOR POR ENCIMA DEL SITIO QUE SE
VA A PUNZAR PARA QUE LA VENA SEA MÁS VISIBLE.
•LOCALIZAR LA VENA MEDIANTE INSPECCIÓN. PEDIRLE AL
PACIENTE QUE ABRA Y CIERRE SU PUÑO.
•DESINFECTAR EL ÁREA QUE SE VA A PUNZAR CON EL
ALGODÓN Y EL ALCOHOL.
14. •PUNZAR LA VENA EN DIRECCIÓN CONTRARIA AL
FLUJO SANGUÍNEO. RETIRAR EL COMPRESOR CUANDO
LA SANGRE EMPIECE A BROTAR. CONECTAR EL TUBO DE
HEMOCULTIVO. COLOCAR LA PALOMILLA.
•RECOGER LA SANGRE
•SACAR LA AGUJA Y APLICAR PRESIÓN SUAVE.
•COLOCAR UN APÓSITO EN EL SITIO QUE FUE
PUNZADO.
•ETIQUETAR LOS TUBOS.
•DESECHAR EL MATERIAL USADO
•LAVAR LAS MANOS NUEVAMENTE.
•REGISTRAR EL PROCEDIMIENTO EN LOS FORMATOS
DESIGNADOS
16. UNA MUESTRA DE MATERIA FECAL PUEDE
OTORGARLES A LOS MÉDICOS
INFORMACIÓN VALIOSA SOBRE LO QUE
OCURRE CUANDO UN NIÑO TIENE UN
PROBLEMA ESTOMACAL, INTESTINAL O EN
OTRA PARTE DEL TRACTO
GASTROINTESTINAL.
LOS CULTIVOS DE MATERIA FECAL AYUDAN
AL MÉDICO A DETERMINAR SI EXISTE UNA
INFECCIÓN BACTERIANA EN LOS
INTESTINOS.
17. UN TÉCNICO COLOCARÁ PEQUEÑAS
MUESTRAS DE LA MATERIA FECAL EN UN
PLATO PLÁSTICO ESTÉRIL QUE CONTIENE
NUTRIENTES QUE FAVORECEN EL
CRECIMIENTO DE DETERMINADAS BACTERIAS.
LAS BACTERIAS QUE SE INTENTA DETECTAR
SÓLO CRECERÁN SI YA ESTÁN PRESENTES EN
LA MUESTRA DE HECES. SI SE FORMAN
COLONIAS DE BACTERIAS, EL TÉCNICO LAS
EVALÚA CON UN MICROSCOPIO Y CON
ANÁLISIS QUÍMICOS PARA IDENTIFICAR EL
ORGANISMO.
18. EQUIPO:
FRASCO CON TAPADERA, ESPÁTULA
DE MADERA(O APLICADOR SI SE
TRATA DE CULTIVO). CÓMODO Y
PAPEL HIGIÉNICO.