El documento describe tres escenarios para la toma de decisiones en una institución educativa: certeza, riesgo e incertidumbre. En el escenario de certeza, el gerente educativo puede prever los resultados debido a información completa. En riesgo, la información puede ser incompleta requiriendo usar probabilidades. En incertidumbre, hay poca información para asignar probabilidades, por lo que el gerente debe basarse en su experiencia y pensamiento crítico.