El documento describe el rol del e-mediador en ambientes virtuales de aprendizaje y cómo el uso de un portafolio electrónico (PLE) puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El e-mediador no solo guía a los estudiantes en el AVA, sino que les enseña a aprovechar al máximo los recursos disponibles para generar y compartir nuevo conocimiento. El PLE facilita la disponibilidad de información y recursos confiables, y promueve la comunicación y la interacción entre el e-mediador y los estudiantes.

1. Acompañamiento E- Mediador
en AVA mediante el uso del
ple
Presentado por
Delfina Reyes Orozco
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Bucaramanga, agosto de 2014

2. Acompañamiento E-
Mediador en AVA mediante
el uso del ple
Cuando se habla de acompañamiento tutorial en AVA, se
reconoce en el rol del docente unas competencias que van
desde poseer conocimiento de las metodologías, diseño,
administración de Ambientes Virtuales de Aprendizaje que
implican un manejo profundo en las tecnologías de la
Información y de la comunicación.
Corresponde como educadores comprender que la importancia
del quehacer educativo no sólo se centra en impartir una
información y saberes, sino que debe ajustarse a los diferentes
niveles educativos, contextos culturales, edades y población que
permitan una adecuada interacción humana que sea capaz de
utilizar sus habilidades que permite estar conscientes de
reconocer las necesidades que a bien requieran sus estudiantes
por medio de los ambientes virtuales de aprendizaje.

3. Acompañamiento E-
Mediador en AVA
mediante el uso del ple
FORTALEZAS DEL E-MEDIADOR
Conocimiento teórico y
práctico de las temáticas de
los cursos virtuales a su cargo
Fomenta las habilidades
sociales e interpersonales
para construir y
reconstruir el
conocimiento
Responde a las
necesidades
educativas de los
estudiantes
Es un facilitador de
oportunidades para
un mejor desarrollo
del rendimiento del
estudiante
Genera ambientes de
participación por
medios sincrónicos y
asincrónicos
Favorece las condiciones
para que las personas
aprendan a ser
autónomos (libertad con
responsabilidad
Maneja las herramientas
tecnológicas a través de la
metodología e-learning
Posee competencias en el
diseño y administración de
AVA en beneficio del proceso
enseñanza-aprendizaje
Es ágil en la solución de
problemas de diversa
naturaleza
Utiliza las herramientas
ofimáticas como
instrumento de apoyo en el
proceso formativo

4. Acompañamiento E- Mediador
en AVA mediante el uso del ple
El ple facilita la
disponibilidad de la
información y el acceso a
través de herramientas,
recursos y redes
El ple
promueve el
conocimiento y
la información
Cómo el ple
facilita este
rol del e-
mediador?
El ple permite que el E-
mediador comparta la
información desde
recursos evaluados y
confiables como Base de
datos, artículos académicos,
etc
El acompañamiento debe ser eficiente, efectivo, crítico,
colaborativo, concreto, estimulante y permanente.
El ple propicia la comunicación y la interacción porque amplia el espacio del campus hacia otros como skype, facebook,
twitter, como también soporta el seguimiento, control y evaluación de los estudiantes con Google drive, entradas al blog,
etc.

5. Acompañamiento E- Mediador
en AVA mediante el uso del ple
ENTORNOS QUE INTEGRAN Y DINAMIZAN
UN CURSO EN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
GESTION
ENTORNO
INFORMACIO
N INCIAL
ENTRONRN DE
CONCOIMEITO
APRENDIZAJ E
COLABORATIV
O
APRENDIZAJE
PRACTICO
EVALUACION
Y
SEGUIMIENTO

6. Acompañamiento E-
Mediador en AVA
mediante el uso del ple
En este entorno encontrará información básica que
le contextualizará dentro del curso, registrando
aspectos esenciales que contribuyen a un proceso
formativo, eficiente y de calidad.
El entorno de conocimiento presenta mediante el
Syllabus del curso el conjunto de actividades que se
deben desarrollar. En este entorno encontrará las
referencias bibliográficas requeridas y
complementarias de cada una de las unidades, con
las cuales logrará desarrollar de manera adecuada
cada una de las actividades de aprendizaje que
conforman el curso.
Este entorno ha sido diseñado para la interactividad colaborativa,
como herramienta para fortalecer competencias en aspectos claves
de este curso. Los foros que se encuentran en este entorno se
utilizarán, aplicando la estrategia de aprendizaje indicada, para
construir y debatir el desarrollo de los trabajos de equipo que
componen cada unidad del curso y que se reseñan en el syllabus del
curso.

7. Acompañamiento E- Mediador
en AVA mediante el uso del
ple
En este entorno se articula el conocimiento y la práctica
a partir del estudio del contenido del entorno de
conocimiento y la concreción de todas las actividades
desarrolladas.
Este entorno de Evaluación y Seguimiento está dedicado al
acompañamiento del proceso formativo, en él se registran todos los
aspectos relacionados con la evaluación del estudiante. De acuerdo a lo
anterior en este entorno usted encontrará el espacio para la
consolidación o entrega de productos así como será el espacio de
consulta de resultados. También está el E-Portafolio en donde usted
consolidará los aportes que permitan autoevaluar su desempeño frente
al desarrollo del curso.
En este entorno Gestión del Estudiante ha sido
pensada para brindar recursos útiles que faciliten la
búsqueda organizada de información para el
desarrollo del curso y de sus procesos académicos en
la UNAD

8. Acompañamiento E-
Mediador en AVA mediante
el uso del ple
El E-mediador no sólo quía al
estudiante en el Ava sino que le enseña
como aprovechar al máximo todos los
recursos disponibles para su
aprendizaje generando y compartiendo
así nuevo conocimiento
MEJORAR EL PROCESO DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
•Enfrentar con éxito
problemas que requieren de
capacidad analítica e
innovación.
•Crear hábitos de trabajo
individual y grupal para la
búsqueda del conocimiento
científico
•Desarrollar el interés por la
investigación aplicada,
acercándolo al conocimiento
de problemas reales.

9. Acompañamiento E-
Mediador en AVA
mediante el uso del ple
GRACIAS