Este documento describe cómo un e-mediador debe acompañar a los estudiantes en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) mediante el uso de un entorno personal de aprendizaje (PLE). El acompañamiento del e-mediador debe centrarse en las necesidades e intereses del estudiante, apoyarse en estrategias pedagógicas y fomentar el intercambio colaborativo. El e-mediador utilizará la interactividad asíncrona y sincrónica, el seguimiento individual y en pequeños grupos, y guiará a los estud

1. AVA, E-MEDIADOR, PLE
COMO DEBE SER EL ACOMPAÑAMIENTO
TUTORIAL DE UN E- MEDIADOR EN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(AVA) MEDIANTE EL USO DE UN ENTORNO
PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE).
Elaborado por: Luis G Huerfano L.
28 de Agosto de 2014
UNAD – Colombia
Programa Formador de Formadores

2. CONCEPTOS
Ava: Ambiente Virtual de
aprendizaje, lugar donde se
aprende con ayuda de las
tecnologías de la información y
las comunicaciones (TIC´s) se
aprende mediante el uso de
Software de la web 2.0.

3. CONCEPTOS
E-Mediador: Persona con
formación para orientar y mediar
en el aprendizaje de los
estudiantes en los Ambiente
Virtual de Aprendizaje, con ayuda
de las TIC´s.

4. CONCEPTOS
PLE: (Entorno Personal de
Aprendizaje) ( Personal Learning
Enviaronment) son sistemas ó
herramientas que ayudan a
estudiantes y docentes a tomar el
control y gestión de su propio
aprendizaje.

5. Ejemplo de un PLE

6. El acompañamiento en E-
Mediador en AVA
El acompañamiento debe ser
centrado en las necesidades e
intereses del estudiante, apoyado
en estrategias pedagógicas,
donde las redes de sus temas
intercambien y se tenga un apoyo
colaborativo en su aprendizaje.

7. El acompañamiento del E-Mediador en
AVA mediante el uso de un PLE.
Debe hacer uso de la
interactividad de forma
asincrónica y sincrónica,
acompañamiento individual y
pequeños grupos, seguimiento y
evaluación, debe ser guía,
facilitador, mediador pedagógico.

8. El acompañamiento del E-Mediador en
AVA mediante el uso de un PLE.
El E_Mediador es un facilitador
que contribuye con conocimiento
especializado, focaliza la discusión
en los puntos críticos, hacer las
preguntas y responder a las
contribuciones de los participantes,
le da coherencia a la discusión,
sintetiza los puntos destacando los
temas emergentes.

9. El acompañamiento del E-Mediador en
AVA mediante el uso de un PLE.
El E-mediador es el
acompañamiento a una de las
necesidades educativas donde se
tiene una cobertura regional, se
facilita una inclusión, mejorar de
manera continua, y se actualiza
con el apoyo de redes que tratan
temas de interés del estudiante.

10. El acompañamiento del E-Mediador en
AVA mediante el uso de un PLE.
Para apoyar el Aprendizaje en el
PLE relacionado con la logística.
Se tienen las siguientes.
https://www.facebook.com/ OPERACIÓN COLMENA
https://twitter.com/ @LOGISTICAHUERFA
https://www.linkedin.com LOGISTICA Y TRANSPORTE
Yuotube: https://www.youtube.com/watch?v=JbUlg7BIUAc
https://www.youtube.com/watch?v=Zp2CjKvD-f0

11. El acompañamiento del E-Mediador en
AVA mediante el uso de un PLE.
Entorno de aprendizaje colaborativo, entorno de aprendizaje práctico y
entorno de evaluación y seguimiento.
Entornos personales de aprendizaje. Página infoxicación. Recuperado de
http://maestros20.webnode.es/
Torres, S. (2009) Recopilación de diagramas sobre PLE [Archivo de video]
Recuperado de
http://www.slideshare.net/slideshow/view/4855667?login=epereport&title=m
odelos-de-ple
Santamaría, F (2009) Entornos personales de aprendizaje. Una
perspectiva de focalización [Mensaje en blog] Recuperado de
http://fernandosantamaria.com/blog/tag/entornos-personales-de-
aprendizaje/
Herrera, G. (2011) Ambientes virtuales de aprendizaje. Proyecto
Académico Pedagógico Solidario 3.0 – PAPS 3.0. Bogotá D.C.: UNAD.
Recuperado de http://www.unad.edu.co/index.php/publicaciones
Gracias.