BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD DE MEDICINA

DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

“ESTRÉS ACADEMICO”

PRESENTA:
MEDINA RIVAS MELVIN GERBERTO

Titular de la Materia:
BERTHA ELOINA CASTILLO GONZALEZ

Período: Otoño 2013

05 de noviembre de 2013
soledad

temor

desconfianza

agitación
desolado

depresión

ira

Estrés Académico
tensión

miedo
nerviosismo

desesperación

pánico

agonizado
Reacción fisiológica
formas negativas de reacción al estrés
Fases del estrés.
• Las fases del estrés son:
– Fase de alarma.

– Fase de resistencia.

– Fase de agotamiento
El estrés.
• Las principales respuestas del estrés son:
– A nivel cognitivo.
– A nivel emocional.

– A nivel fisiológico.
• Exógenos
• Endógenos
Estresores Académicos
Moderadores del estrés
académico
Efectos del estrés académico
Síntomas
• A una situación estresante, el
organismo responde
incrementando la producción de
ciertas hormonas, como el
cortisol y la adrenalina , estan
dan lugar a modificaciones en la
frecuencia cardiaca, la tensión
arterial, el metabolismo y la

actividad física, todo ello
orientado a incrementar el
rendimiento general.
Reacciones Físicas
• Dolor de cabeza.
• Cansancio difuso o
fatiga crónica.
• Impotencia.
• Dolor de espalda.
•

Dificultar para dormir o
sueño irregular.
• Excesiva sudoración.
• Aumento o pérdida de
peso.
emblores o tic
• T
nerviosos.
Síntomas psicológicos
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

•
•
•

Ansiedad
Susceptibilidad.
Tristeza.
Sensación de no ser tenidos en
consideración.
Irritabilidad excesiva.
Indecisión.
Escasa confianza en uno mismo.
Inquietud.
Sensación de inutilidad.
Falta de entusiasmo.
Sensación de no tener el control
sobre la situación.
Preocupación excesiva.
Dificultad de concentración.
Inseguridad.
Síntomas comportamentales
•

Fumar excesivamente.

•

Olvidos frecuentes.

•

Aislamiento.

•

Conflictos frecuentes.

•

Escaso empeño en ejecutar las propias
obligaciones.

•

T
endencia a polemizar.

•

Desgano.

•

Absentismo laboral.

•

Dificultad para aceptar
responsabilidades.

•

Aumento o reducción del consumo de
alimentos.

•

Dificultad para mantener las obligaciones
contraídas.

•

Escaso interés en la propia persona.
Causas del estrés académico
•
•
•
•
•
•

•
•
•
•
•
•

Competitividad grupal
Realización de un examen
Sobrecargas de tareas
Exposición de trabajos en clase
Exceso de responsabilidad
Intervención en el aula (responder
a una pregunta del profesor,
realizar preguntas, participar en
coloquios, etc.)
Interrupciones del trabajo
Subir al despacho del profesor en
horas de tutorías.
Ambiente físico desagradable
Sobrecarga académica (excesivo
número de créditos, trabajos
obligatorios, etc.)
Falta de incentivos
Masificación de las aulas.
•
•
•
•
•
•

•
•
•
•

Tiempo limitado para hacer el
trabajo
Falta de tiempo para poder
cumplir con las actividades
académicas.
Problemas o conflictos con los
asesores
Competitividad entre
compañeros.
Problemas o conflictos con tus
compañeros
Realización de trabajos
obligatorios para aprobar las
asignaturas (búsqueda de
material necesario, redactar el
trabajo, etc.)
Las evaluaciones
La tarea de estudio.
Tipo de trabajo que se te pide
Trabajar en grupo.
¿Cómo actuar durante el
estrés
académico?
1. Conócete a ti
mismo
2. Emplea técnicas de
estudio
eficientemente
3. Estudia para administrar el
tiempo
PRINCIPIOS
A. Has una lista de todas
las
tareas que tienes.
B. Distribúyelas en días
específicos y horas
disponibles.
C. Separa un segmento
para
las actividades
inesperadas.
D. Evita las distracciones.
4. Estable relaciones positivas
¿Cómo evitar o prevenir el estrés?
•

Realiza actividades que te
permitan renovarte física y
psicológicamente.

•

Haz ejercicio. Las actividades
físicas como caminar, nadar, o
incluso limpiar el cuarto, reparan
nuestras fuerzas y nos reaniman.

•

Mantén una dieta saludable

•

Organiza tu tiempo

•

Intenta mantener expectativas
realistas

•

Comparte tus emociones

•

Anticipa las situaciones
estresantes y prepárate

•

Ordena tu espacio personal
Conclusiones
• El estrés es una parte cotidiana de la vida y la cantidad de tensión que
cada persona es capaz de tolerar es diferente, y además varía según el
momento de la vida, las circunstancias personales, laborales o
familiares.
• En general tendemos a creer que el estrés es consecuencia de
circunstancias externas a nosotros, cuando en realidad entendemos
que es un proceso de interacción entre los eventos del entorno y
nuestras respuestas emocionales y físicas.
• El estrés es la respuesta automática y natural de nuestro cuerpo ante
las situaciones que nos resultan amenazadoras o desafiantes. Nuestra
vida y nuestro entorno, en constante cambio, nos exigen continuas
adaptaciones; por tanto, cierta cantidad de estrés es necesaria.
POR SU ATENCIÓN
GRACIAS

Presentacion estress

  • 1.
    BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE PUEBLA FACULTAD DE MEDICINA DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN “ESTRÉS ACADEMICO” PRESENTA: MEDINA RIVAS MELVIN GERBERTO Titular de la Materia: BERTHA ELOINA CASTILLO GONZALEZ Período: Otoño 2013 05 de noviembre de 2013
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    formas negativas dereacción al estrés
  • 5.
    Fases del estrés. •Las fases del estrés son: – Fase de alarma. – Fase de resistencia. – Fase de agotamiento
  • 6.
    El estrés. • Lasprincipales respuestas del estrés son: – A nivel cognitivo. – A nivel emocional. – A nivel fisiológico.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
    Síntomas • A unasituación estresante, el organismo responde incrementando la producción de ciertas hormonas, como el cortisol y la adrenalina , estan dan lugar a modificaciones en la frecuencia cardiaca, la tensión arterial, el metabolismo y la actividad física, todo ello orientado a incrementar el rendimiento general.
  • 13.
    Reacciones Físicas • Dolorde cabeza. • Cansancio difuso o fatiga crónica. • Impotencia. • Dolor de espalda. • Dificultar para dormir o sueño irregular. • Excesiva sudoración. • Aumento o pérdida de peso. emblores o tic • T nerviosos.
  • 14.
    Síntomas psicológicos • • • • • • • • • • • • • • Ansiedad Susceptibilidad. Tristeza. Sensación deno ser tenidos en consideración. Irritabilidad excesiva. Indecisión. Escasa confianza en uno mismo. Inquietud. Sensación de inutilidad. Falta de entusiasmo. Sensación de no tener el control sobre la situación. Preocupación excesiva. Dificultad de concentración. Inseguridad.
  • 15.
    Síntomas comportamentales • Fumar excesivamente. • Olvidosfrecuentes. • Aislamiento. • Conflictos frecuentes. • Escaso empeño en ejecutar las propias obligaciones. • T endencia a polemizar. • Desgano. • Absentismo laboral. • Dificultad para aceptar responsabilidades. • Aumento o reducción del consumo de alimentos. • Dificultad para mantener las obligaciones contraídas. • Escaso interés en la propia persona.
  • 16.
    Causas del estrésacadémico • • • • • • • • • • • • Competitividad grupal Realización de un examen Sobrecargas de tareas Exposición de trabajos en clase Exceso de responsabilidad Intervención en el aula (responder a una pregunta del profesor, realizar preguntas, participar en coloquios, etc.) Interrupciones del trabajo Subir al despacho del profesor en horas de tutorías. Ambiente físico desagradable Sobrecarga académica (excesivo número de créditos, trabajos obligatorios, etc.) Falta de incentivos Masificación de las aulas.
  • 17.
    • • • • • • • • • • Tiempo limitado parahacer el trabajo Falta de tiempo para poder cumplir con las actividades académicas. Problemas o conflictos con los asesores Competitividad entre compañeros. Problemas o conflictos con tus compañeros Realización de trabajos obligatorios para aprobar las asignaturas (búsqueda de material necesario, redactar el trabajo, etc.) Las evaluaciones La tarea de estudio. Tipo de trabajo que se te pide Trabajar en grupo.
  • 18.
    ¿Cómo actuar duranteel estrés académico?
  • 19.
  • 20.
    2. Emplea técnicasde estudio eficientemente
  • 21.
    3. Estudia paraadministrar el tiempo
  • 22.
    PRINCIPIOS A. Has unalista de todas las tareas que tienes. B. Distribúyelas en días específicos y horas disponibles. C. Separa un segmento para las actividades inesperadas. D. Evita las distracciones.
  • 23.
  • 24.
    ¿Cómo evitar oprevenir el estrés? • Realiza actividades que te permitan renovarte física y psicológicamente. • Haz ejercicio. Las actividades físicas como caminar, nadar, o incluso limpiar el cuarto, reparan nuestras fuerzas y nos reaniman. • Mantén una dieta saludable • Organiza tu tiempo • Intenta mantener expectativas realistas • Comparte tus emociones • Anticipa las situaciones estresantes y prepárate • Ordena tu espacio personal
  • 25.
    Conclusiones • El estréses una parte cotidiana de la vida y la cantidad de tensión que cada persona es capaz de tolerar es diferente, y además varía según el momento de la vida, las circunstancias personales, laborales o familiares. • En general tendemos a creer que el estrés es consecuencia de circunstancias externas a nosotros, cuando en realidad entendemos que es un proceso de interacción entre los eventos del entorno y nuestras respuestas emocionales y físicas. • El estrés es la respuesta automática y natural de nuestro cuerpo ante las situaciones que nos resultan amenazadoras o desafiantes. Nuestra vida y nuestro entorno, en constante cambio, nos exigen continuas adaptaciones; por tanto, cierta cantidad de estrés es necesaria.
  • 26.