La motivación académica de un niño depende de tres factores: 1) Cómo el maestro captura la atención del niño al comienzo de una lección y dirige su interés hacia la tarea; 2) Las estrategias que el maestro emplea durante la lección para mantener el interés del niño y promover su autonomía; 3) La forma en que el maestro evalúa el progreso del niño, enfocándose en el proceso de aprendizaje más que en las calificaciones.