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1. El P.P.A
Autor: Nathalie Ramos

2. SUMARIO
Introducción
2 - Que significa un P.P.A.
3 - Concepto de proyecto pedagógico de aula.
4 - Características del proyecto pedagógico de aula.
5 - Componentes del currículo.
6 - Fases del proyecto pedagógico de aula (P.P.A.).
7 - Conclusiones.

3. ¿Qué significa P.P.A?

4. ¿Qué es un proyecto pedagógico de aula?
Es un instrumento de
evaluación de la
enseñanza con un
enfoque global, que
toma en cuenta los
componentes del
currículo, las necesidades
e intereses de los
alumnos y de las escuela.

5. EN UN P.P.A. PARTICIPAN

6. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
- Es innovador: incorpora todos
los elementos del currículo.
- Pedagógico: se trabaja con niños,
respondiendo a problemas de
carácter pedagógico.
- Colectivo: es el resultado de un
compromiso grupal y
comunitario.
- Factible: da respuesta a una
realidad concreta

7. COMPONENTES DEL CURRÍCULO
- Ejes transversales.
- Fundamentación.
- Perfil de competencias.
- Objetivos.
- Áreas académicas.
- Contenidos.
- Evaluación.
- Planificación por
proyectos.
- Estrategias.

8. ¿Cómo se elabora un P.P.A?

9. De los alumnos:
• Aspectos fisiológicos.
• Aspectos cognitivos.
• Aspectos afectivos.
• Aspectos motrices.
• Aspectos familiares y
socio económicos.
Fase 1. Diagnóstica

10. Fase 1. Diagnóstica
Del ambientes escolar
• Características del
espacio físico.
• Mobiliario del aula.
• Recursos didácticos.
• Materiales.
• Materiales humanos.

11. Fase 2. Construcción
- Elección del tema.
- Nombre del proyecto.
Periodo de planificación del niño

12. CONOCIENDO EL UNIVERSO

13. MOTIVACÍON DE LOS ALUMNOS

14. REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Los planetas
son redondos
El UNIVERSO
El planeta
marte es de
color rojo
El sol sale de
día
La luna tiene
luz por
dentro
También hay
robots
voladores
El espacio es
negro
La luna sale
de noche
Las estrellas
son muchas
¿Qué saben?

15. ¿Qué quieren saber?
¿Se puede
flotar en el
espacio?
El UNIVERSO
¿De qué
color es la
luna?
¿Qué son las
estrellas?
¿Por qué
giran los
planetas?
¿Dónde esta
marte?
¿Cómo se
hacen los
platillos
voladores?
¿Cuáles son
los planetas?
¿por qué las
estrellas se
ven de
noche?

16. FASE 2. CONSTRUCCIÓN
- DETERMINACIÓN DE LOS ALUMNOS.
- PREVISIÓN DE POSIBLES ACTIVIDADES Y
RECURSOS.

17. FASE 3. REDACCIÓN DEL P.P.A.
- Identificación.
- Nombre del proyecto:
Conociendo el universo.
- Tiempo para el desarrollo.
- Objetivos del proyecto.
- Ejes transversales.
- Actividades didácticas.
- Evaluación del proceso.

18. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

19. ACTIVIDADES DE CIERRE

20. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN