Este documento presenta un plan de estudios sobre la Revolución Mexicana para una clase de quinto grado. Incluye lecciones de historia, formación cívica, música y español relacionadas con la Revolución Mexicana, como leer sobre los líderes revolucionarios, cantar canciones de la época y escribir sobre las causas y logros de la revolución.

1. Proyecto la Revolución
Mexicana
5º A
Mtra. Karen Ivonne Martínez Viera
Fecha de aplicación: del 17 al 20 de noviembre del 2020
Escuela Primaria Miguel Hidalgo

2. Historia
 Aprendizajes esperado: Reconoce las causas de la Revolución Mexicana, los
momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos
revolucionarios.
 Contenido: El maderismo y el inicio de la Revolución Mexicana. El desarrollo del
movimiento armado y las propuestas de caudillos revolucionarios: Zapata, Villa,
Carranza y Obregón.
MARTES
• Lee las páginas 97, 98, 99, 100 y 101 del
libro de Historia.
• Realiza un escrito donde plasmes:
¿Qué haz aprendido sobre la Revolución
Mexicana?
¿Cómo era la cultura y la vida cotidiana en la
época de la revolución?
LUNES
• Observa el siguiente video: “Revolución
Mexicana.”
• Lee las páginas 94, 95 y 96 del libro de
Historia.
• Realiza la actividad que esta en color
morado “comprendo y aplico”. Contesta las
dos preguntas en tu libreta.

3. Formación
 Aprendizaje esperado: Reconoce que las normas representan acuerdos para la
convivencia democrática, basados en principios y valores reconocidos por todos y
orientados al bien común.
 Contenido: Distingue al gobierno democrático de otras formas de gobierno. Por
qué la autoridad debe tener como marco de su actuación el respeto a las leyes y a
la dignidad de las personas.
Lee el anexo y responde las preguntas:
1.¿Qué es la democracia?
2.¿Que entiendes por una forma democrática de gobernar?
3.- ¿Cómo se llevo a cabo la democracia en la Revolución
Mexicana?

4. Artística
 Aprendizaje esperado: Aplica técnicas de respiración y de emisión vocal en la práctica
del canto.
 Contenido: Interpretación de cantos en forma grupal (canto coral) de música popular,
folclórica o tradicional.
• Canta en familia la canción de la p. 102 “La adelita” de tu libro de Historia.
• Escribe en tu cuaderno:
¿Qué cuenta la canción?
¿En qué momento histórico se desarrolla la canción?
¿Cómo te sentiste al cantarla?

5. Español
 Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los
propios.
 Contenido: • Lectura para identificar información específica. •Información relevante en los textos para
resolver inquietudes específicas. • Palabras clave para localizar información y hacer predicciones sobre
el contenido de un texto.
 Lee en diversas fuentes de información sobre la Revolución Mexicana e investiga lo siguiente:
¿Qué fue la revolución mexicana?
¿Cuándo inició?
¿Cuándo culminó?
¿Por qué sucedió?
¿Cuáles personajes participaron?
¿Qué se logró?
Plasma en una cartulina, papel bond, cartón, etc. Las preguntas y exponla a tu familia.