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Tema: La Revolución Mexicana.
Clase elaborada para sexto grado
Competencias: que el alumno investigue en fuentes impresas información
sobre hechos históricos.
Propósito: Utilice eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y
su discurso, logre desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales
del lenguaje y participe de manera activa en la vida escolar y extraescolar.
Asignaturas: español, historia y geografía.
Campo formativo: lenguaje y comunicación.
Aprendizaje esperado: localiza información específica a partir de la lectura de
diversos textos sobre un tema.
Objetivo: que los alumnos conozcan, recuerden y se relacionen con los
hechos del 20 de noviembre con referente a la Revolución Mexicana.
Materiales: láminas con textos y dibujos, marcadores, hojas blancas, etc.
 Los alumnos deberán hacer una investigación sobre los hechos ocurridos de la
Revolución mexicana, qué dio origen a esos acontecimientos, quiénes participaron
en ello y cómo fue evolucionando dicha lucha.
 Durante la clase se les harán los siguientes cuestionamientos: saben qué se festeja
hoy, conocen algún personaje de la revolución, cuáles fueron los hechos que
originaron la revolución.
 Después de escuchar algunos comentarios, se les dará una breve explicación a
través de un vídeo que se les proyectara a través del Classroom.
 Realizaran un breve resumen de lo que investigaron, ayudándose del vídeo que se
les envió.
 Lo enviaran al profesor para su revisión, y se les regresara con observaciones y
calificación.
 Deberán realizar un vídeo de no más de un minuto donde expliquen los
acontecimientos de la revolución, utilizando los materiales que tengan a la mano,
desde caracterizaciones, escenografía, música de fondo, etc.
 Los vídeos se proyectaran en el Classroom.
 Se les enviaran algunas preguntas para que respondan de acuerdo con el tema
tratado.
Revolución
mexicana.
Clase sobre la Revolución Mexicana, sexto de primaria
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Clase sobre la Revolución Mexicana, sexto de primaria

  • 1. Tema: La Revolución Mexicana. Clase elaborada para sexto grado Competencias: que el alumno investigue en fuentes impresas información sobre hechos históricos. Propósito: Utilice eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, logre desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participe de manera activa en la vida escolar y extraescolar. Asignaturas: español, historia y geografía. Campo formativo: lenguaje y comunicación. Aprendizaje esperado: localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema. Objetivo: que los alumnos conozcan, recuerden y se relacionen con los hechos del 20 de noviembre con referente a la Revolución Mexicana. Materiales: láminas con textos y dibujos, marcadores, hojas blancas, etc.
  • 2.  Los alumnos deberán hacer una investigación sobre los hechos ocurridos de la Revolución mexicana, qué dio origen a esos acontecimientos, quiénes participaron en ello y cómo fue evolucionando dicha lucha.  Durante la clase se les harán los siguientes cuestionamientos: saben qué se festeja hoy, conocen algún personaje de la revolución, cuáles fueron los hechos que originaron la revolución.  Después de escuchar algunos comentarios, se les dará una breve explicación a través de un vídeo que se les proyectara a través del Classroom.  Realizaran un breve resumen de lo que investigaron, ayudándose del vídeo que se les envió.  Lo enviaran al profesor para su revisión, y se les regresara con observaciones y calificación.  Deberán realizar un vídeo de no más de un minuto donde expliquen los acontecimientos de la revolución, utilizando los materiales que tengan a la mano, desde caracterizaciones, escenografía, música de fondo, etc.  Los vídeos se proyectaran en el Classroom.  Se les enviaran algunas preguntas para que respondan de acuerdo con el tema tratado.