El documento describe los cuatro roles principales de un teletutor como mediador en trabajos colaborativos: 1) Especificar objetivos académicos y de habilidades sociales, 2) Poner en marcha la actividad colaborativa y observar a los grupos, 3) Controlar la efectividad de los grupos e intervenir cuando sea necesario, 4) Evaluar los logros de los estudiantes y discutir cómo resultó la colaboración en cada grupo.

1. ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR EN
TRABAJOS COLABORATIVOS
[por: Luis M. del Toro]
sábado, 14 de marzo
de 2020

2. 1. Especificar Objetivos:
Especificar los objetivos de la actividad, no sólo los
objetivos académicos en sino los objetivos que están
relacionados con las habilidades sociales. Es
necesario que el estudiante sepa el qué y el cómo se
quiere lograr el aprendizaje
Roles TELETUTOR COMO MEDIADOR EN TRABAJOS COLABORATIVOS

3. 2. Poner en Marcha:
Poner en marcha la actividad colaborativa, teniendo
en cuenta la necesidad de proporcionar espacios
para que los estudiantes trabajen colaborativamente
y él, como docente, pueda hacer observaciones e ir
sistematizando información para poder
retroalimentar a todos los grupos.
Roles TELETUTOR COMO MEDIADOR EN TRABAJOS COLABORATIVOS

4. 3. Controlar Efectividad:
Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje
colaborativo e intervenir cuando sea necesario. Saber
elegir cuándo intervenir y cuándo no hacerlo
Roles TELETUTOR COMO MEDIADOR EN TRABAJOS COLABORATIVOS

5. 4. Evaluar Logros:
Evaluar los logros de los alumnos, evaluar la
cantidad y la calidad de lo aprendido por los
estudiantes. Esto los ayuda a discutir cómo ha
resultado la colaboración en el grupo, qué
limitaciones se dieron y de dónde provienen esas
limitaciones. Estos aportes pueden provenir del
docente y de los propios estudiantes.
Roles TELETUTOR COMO MEDIADOR EN TRABAJOS COLABORATIVOS