Pear Deck es una herramienta interactiva que permite crear presentaciones en línea para clases. Los estudiantes pueden acceder a las presentaciones desde cualquier dispositivo y participar mediante preguntas de opción múltiple, abiertas, arrastrar y soltar, entre otras. El docente puede monitorear las respuestas en tiempo real. Pear Deck ofrece plantillas y funciones para generar lecciones interactivas y evaluaciones.
Hstry es una herramienta online con la que podemos diseñar líneas de tiempo incorporando cuestionarios (respuesta múltiple, arrastrar y soltar) para nuestros alumnos.
Hstry es una herramienta online con la que podemos diseñar líneas de tiempo incorporando cuestionarios (respuesta múltiple, arrastrar y soltar) para nuestros alumnos.
Programamos con Scratch 4: creando un baile interactivoProgramamos
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes exploran la creación computacional dentro del género de las artes diseñando proyectos de fiestas bailarinas interactivas.
Programamos con Scratch 10: videojuegos - un laberintoProgramamos
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes practican la creación computacional dentro del género de los videojuegos diseñando un laberinto.
Plotagon te permite crear vídeos animados con personajes, diálogos, sonidos, música..., que podrás compartir en redes sociales, subir a YouTube y obtener su URL para compartir con quien quieras.
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes exploran conceptos de condiciones y datos a través de la mecánica común de los videojuegos.
Programamos con Scratch 4: creando un baile interactivoProgramamos
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes exploran la creación computacional dentro del género de las artes diseñando proyectos de fiestas bailarinas interactivas.
Programamos con Scratch 10: videojuegos - un laberintoProgramamos
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes practican la creación computacional dentro del género de los videojuegos diseñando un laberinto.
Plotagon te permite crear vídeos animados con personajes, diálogos, sonidos, música..., que podrás compartir en redes sociales, subir a YouTube y obtener su URL para compartir con quien quieras.
Diapositivas de Programamos.es para Secundaria. En esta unidad los estudiantes exploran conceptos de condiciones y datos a través de la mecánica común de los videojuegos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. ¿QUÉ ES?
Es una herramienta de autor que nos
permite la creación de presentaciones
en línea y compartirlas mediante el
acceso de nuestra cuenta de Google y
un código para que nuestros estudiantes
se conecten utilizando cualquier
dispositivo móvil o de escritorio.
4. PEAR DECK
VENTAJAS
• Permite trabajar en tiempo real
• Existe interactividad entre el docente y sus estudiantes.
• Los estudiantes pueden acceder a la presentación
utilizando sus dispositivos.
• El docente puede utilizar una serie de opciones para
formular preguntas.
DESVENTAJAS
• Se requiere acceso a Internet
• Sólo la versión Premium ofrece otras ventajas como
dibujar en la diapositiva. Su uso es limitado si no se
cuenta con una cuenta de Google for Education o si el
administrador no otorga los permisos correspondientes
para poder usarlo.
6. FORMA 1:
Ingresando a tu cuenta de Google
1.Da clic en el waffle y selecciona la
herramienta: PRESENTACIONES
1.Una vez abierta la presentación, da clic en el
menú COMPLEMENTOS/ OBTENER
COMPLEMENTOS
Da clic en el complemento PEAR DECK e
instala
8. FORMA 2:
1.Ingresando a :
https://www.peardeck.com/googleslides
1.Sigue los pasos para configurar la
cuenta
Da clic en el complemento PEAR DECK e
instala
18. PLANTILLAS PARA EL “DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE
Pensamiento crítico
Para practicar las
habilidades del
pensamiento diariamente
Aprendizaje socio-
emocional
19. PLANTILLAS DE “ASIGNATURAS”
PARA LOS MÁS
PEQUEÑOS
MATEMÁTICAS CIENCIAS
CIENCIAS SOCIALES IDIOMAS LITERATURA INGLESA
IDEAS PARA EXAMEN
20. VIDEOTUTORIALES
Cómo utilizar Pear Deck y su Add-on para
Google Slides en la planeación de nuestras
clases:
https://www.youtube.com/watch?v=iUSGUNcZ
y2Q
Tutorial pear deck:
https://www.youtube.com/watch?v=pvHBte18y
AE
22. FUENTES
Vegazo, William. (2016). Pear Deck Para compartir presentaciones con tus estudiantes.
Recuperado de:
http://aprendamoshaciendo-educador23013.blogspot.com/2016/02/pear-deck-para-
compartir-presentaciones.html
Quincopoix, Verónica. (2020). Cómo utilizar Pear Deck y su Add-on para Google
Slides en la planeación de nuestras clases. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=pvHBte18yAE
Profes Conecta2. (2019). Tutorial pear deck. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=pvHBte18yAE
Pear Deck. (2020)
https://app.peardeck.com