Prevencion del matrato infantil

1. Curso
Prevención del
Maltrato
Infantil
Instructor
Lic. Félix Iván Hernández Muro

2. ESTADÍSTICAY CIFRAS ALARMANTES
En México hay 4.5 millones de víctimas al año, siendo el
primer lugar primer lugar en abuso sexual infantil, según la
OCDE.
En 30 por ciento abuelos
o padrastros; 13 por
ciento, tíos; 11 por
ciento, padres
biológicos; 10, primos; 8,
vecinos; 7, maestros, y 3
por ciento, hermanos”.
De acuerdo con la Encuesta Nacional de
Niños y Niñas y Mujeres de México
(ENIM), seis de cada 10 niñas, niños y
adolescentes en México; entre 1 y 14
años han experimentado algún
método violento de disciplina infantil.

3. NUEVO PARADIGMA
Los niños son SUJETOS DE
DERECHOS, esto implica el
reconocimiento de su
CONDICIÓN HUMANA, de sus
capacidades el respeto a la
dignidad y su necesidades
específicas.
✓ DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑASY ADOLESCENTES.
✓ PERSONAS EN DESARROLLO.
✓ LA IMPORTANCIA DE LA OPINIÓN DEL MENOR.

4. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR MALTRATO INFANTIL?
Aunque existen diversas
definiciones, la mayoría se refiere a
una “acción, omisión o trato
negligente, no accidental, que
priva al niño o la niña de sus
derechos y bienestar, que amenaza
o interfiere su ordenado desarrollo
físico, psíquico o social y cuyos
autores pueden ser personas,
instituciones o la propia sociedad”

5. ¿QUÉ ES LAVIOLENCIA INFANTIL ?
Es la acción u omisión, por cualquier
medio que ocasione privaciones,
lesiones, daños, sufrimientos,
perjuicios en a salud física, mental,
afectiva, sexual, desarrollo deficiente
e incluso la muerte de la niña, niño o
adolescente.
La violencia será sancionada por la
jueza o juez penal cuando este
tipificada como un delito por la ley
penal.

6. VIOLENCIA DEL MALTRATO INFANTIL POR LA
OMS
El informe Mundial de la Salud
señala desde el 3 de octubre 2002
es un de los principales problema
de salud pública en nuestros
tiempos y destaca la importancia
en la formación del tema para
prevenir en la violación de
derechos de la prevención y
detección factores de riesgos.

7. TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
FÍSICO
EMOCIONAL
PASIVAS
ACTIVAS
VERBAL
CASTIGOS
AGRESIONES
ABUSO SEXUAL
INFANTIL
IGNORAMOS
NEGAMOS
ABANDONO

8. TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
a) MATRATO FÍSICO
b) ABANDONO FÍSICO (Negligencia)
c) MALTRATOY ABANDONO EMOCIONAL
d) ABUSO SEXUAL
e) OTRAS FORMAS DEL MALTRATO
1.- Síndrome de Munchausen por poder
2.- Menores testigos de violencia
3.-Corrupción de menores
4.-Explotación laboral
5.-Maltrato institucional
6.-El zamarreo en el infante

9. SINDROME DE “SBS”
En los LACTANTES es muy importante
considerar que la ausencia de signos físicos
NO DESCARTA LA PROBABILIDAD DE
MALTRATOINFANTIL.
Ante la presencial de síntomas
inespecíficos como vómitos, irritabilidad,
escasas equimosis en el tronco o
miembros, convulsiones nos hace pensar
un alto grado índice de sospecha de
maltrato infantil.

10. MALTRATO EMOCIONAL
Ignorar emociones
Rechazo de las necesidades
emocionales
Desvalorizaciones
Agresión verbal
Comparar un menor con otro

11. CONDICIONES PARA DETECTAR EL MATRATO
INFANTIL
➢ El papel que juega la vulnerabilidad del menor:
Salud, edad y discapacidad.
➢ Considerar las consecuencias: Daños reales y
síntomas.
➢ Precisar el límite a partir de cual una conducta
puede ser considerada como maltrato: Diferencias
culturales

12. INDICADORES
EN EL
PERSONAL DE
LA ESTANCIA
INFANTIL

13. indicadores en
el niño
❑Cuando se dirige a los menores con
sobrenombres, o apodos.
❑Cuando el personal que está a cargo del menor y
de su cuidado lo recibe con indiferencia o
desprecio.
❑ Cuando trasmite una desvalorización constante
de sí mismos con criticas, burlas y desprecio
constate.
❑ Muestra desinterés por la evaluación en el
desarrollo o por las actividades que realiza el
menor.

14. indicadores en
el niño
❑Cuando exige al menor por encima de sus
capacidades físicas, emocionales o psicológicas.
❑Se descuida la higiene de las y los menores
durante su estancia en la guardería.
❑Cuando el menor sufre algún accidente y omite
brindar la atención debida.
❑ Se expone a temperaturas extremas sin la
debida precaución.

15. indicadores en
el niño
❑Se provoca o descuida al menor causando
accidentes que pudieron ser prevenibles.
❑El menor recibe malos tratos por parte de su
cuidador como: jalones, aventones, golpes,
pellizcos, etcétera.

16. INDICADORES EN ELAGRESOR

17. indicadores en
el niño
❑No se preocupa por acudir a la estancia infantil a
reuniones o citas.
❑Incapaces de controlar sus impulsos, se
observan con personalidad molesta, huraña,
enojados al más mínimo estimulo respondiendo
con agresión.
❑Se refieren al menor como de su propiedad, lo
menos precian o desvalorizan.

18. indicadores en
el niño
❑Compensa la escasa relación personal afectiva
que mantienen con el menor con materiales.
❑Brinda un trato desigual entre hermanos y se la
pasa culpando al menor de todo lo malo que
pasa.
❑Parece no preocuparse por el menor, justifica la
disciplina rígida y autoritaria.

19. INDICADORES EN EL MENOR

20. indicadores en
el niño
❑Señales físicas repetidas, diferentes golpes
comunes que se pueden presentar como
consecuencia de los juegos.
❑Expresión ansiosa, ante el llanto o situaciones de
angustia no muestra expectativas de ser
consolado.
❑Muestra traumas físicos o irritaciones en el área
ano-genital (dolores, picazón, sangrados,
desgarros, hinchazón), parecer pálido, tener frío
o sudar.

21. indicadores en
el niño
❑Se presenta sucio a la estancia infantil, con ropa
inadecuada o mal estado.
❑ Las relaciones sociales son hostiles y distantes.
❑Actitud constante en estado de alerta, con
temor y sobresalto.
❑Los juegos que realiza se refieren aspectos de
intimidación, agresión física, sexuales o son
inadecuados para su edad.

22. indicadores en
el niño
❑Desórdenes funcionales tales como: pesadillas,
alteraciones de sueño, enuresis, encopresis,
hablar dormido.
❑Presenta poco interés y motivación por las
actividades que se desarrollan en la estancia
mostrando rechazo al contacto afectivo que
antes aceptaba.
❑Después del fin de semana el menor regresa
triste, distraído y retraído con golpes
inexplicables.

23. SEÑALES DE ALERTA EN EL MENOR
LACTANTESY PRESCOLARES ESCOLARES
❑ Trastorno de la alimentación
❑ Trastorno del sueño
❑ Trastorno de la conducta
❑ Trastornos de ansiedad
❑ Trastornos en la conducta
❑ Retraso en el desarrollo
❑ Dificultades en el
rendimiento escolar
❑ Manifestaciones somáticas
❑ Abuso de sustancias tóxicas
en adolescentes
❑ Enuresis y encopresis
❑ Trastornos de la conducta

24. FACTORES DE RIESGO POR EL PERSONAL
 Falta de capacitación acerca del desarrollo y cuidado infantil.
 Falta de vocación y servicio.
 Mala condición de salud que dificulte realizar de manera
adecuada las actividades encomendadas.
 Poca tolerancia al estrés y a la frustración.
 Ausencia de vinculo afectivo con la o el niño.

25. FACTORES DE RIESGO POR EL PERSONAL
➢Falta de experiencia sobre el cuidado de las y los niños
➢Antecedentes personales de maltrato infantil
➢Insatisfacción en el área laboral
➢Problemas personales, laborales, familiares, de pareja, etc.

26. Curso
Prevención del
Maltrato
Infantil
Instructor
Lic. Félix Iván Hernández Muro
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