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INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
                                                     SEDE: ____
                           AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
                                         DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1



                     GUIA PLAN DE AULA N. 01.
     ÁREA     ASIGNATURA     GRADO       UNIDAD 1.                 INDICADORES DE DESEMPEÑO
                                       Yo también soy   Aprende a valorarse y a respetarse mutuamente, tanto en el
EMPRENDIM.                             persona.         colegio como en su familia.
                             1°
             EMPRENDIM.


TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA
RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________
PROFESOR: ________________________________________________


                                       YO TAMBIEN SOY PERSONA.
                                       Yo soy igual que los demás; yo soy pequeño pero
                                       ellos están más grandes; aun así puedo hablarles,
                                       sentir su compañía y darles un abrazo. Yo
                                       también soy persona como ellos.
                                       Yo también soy persona y me diferencio de las
                                       otras
17
2009
Quiéreme como soy
nadie tiene la culpa de lo que me pasa,
acéptame como soy...
sólo déjame ser tu niño.

                                    No sientas lástima por mí,
                                    ni me pidas hacer lo
                                    imposible para mí
                                    a cambio, dame mucho amor
                                    acéptame como soy...
                                    recuerda que soy un niño.




Quiéreme como soy
yo también soy una persona
y también puedo hacer que te sientas orgulloso de mí.

Puedo regalarte tantas cosas bonitas como los demás,
sólo que de manera diferente lo que me hace aún más
especial.

Valórame por lo que soy y déjame ser yo mismo.
Recuerda que Dios me envió para estar contigo.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

   1. Completa en los recuadros la información que se te pide:
Yo soy:

Tengo            años. Vivo en

Lo que más me gusta hacer es




   2. En el cuadro de la izquierda pega tu foto o dibújate a ti mismo y en el de
        la derecha el de otra persona.




          ESTE SOY YO                      ESTE ES: _______

   3. Escribe 5 cosas que tú y la otra persona que dibujaste tengan en común
        o sean parecidas y 5 cosas en que sean totalmente diferentes:


   Somos diferentes en:                  Somos parecidos en:
   1._________________                   1.__________________
   2__________________                   2__________________
   3__________________                   3__________________
   4__________________                   4__________________
   5__________________                   5__________________
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
                                                       SEDE: ____
                             AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
                                           DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1




                     GUIA PLAN DE AULA N. 02.
   ÁREA       ASIGNATURA     GRADO      UNIDAD 1.                INDICADORES DE DESEMPEÑO
                                      Otras personas    Valora el servicio de las otras personas y aprende
EMPRENDIM.                            a mi alrededor.   a respetarlas y a agradecerles lo que hacen por él.
                            1°
              EMPRENDIM.


TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA
RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________
PROFESOR:________________________________________________




                                                        OTRAS   PERSONAS                      A       MI
                                                        ALREDEDOR.
                                                        Los niños y niñas siempre están
                                                        acompañadas por las personas; sus
                                                        padres cuidan de que nada les falte y
                                                        les brindan el cariño y la ayuda
                                                        necesaria para que crezcan sanos y
                                                        felices.



POESÍA A MIS PADRES.
Que bonito pensar que he nacido,
que mis padres me hicieron con esmero,
que les debo la vida y les adoro,
que me amaron de niño
me cuidaron, me llenaron de abrazos y de
besos.

Un hogar, una escuela
era mi casa,
donde aprendí a querer, a defenderme,
a mirar lo bonito de la vida,
a conocer la pena y afrontarla.
Los problemas, lo gris y lo molesto,
y aprobé bien los cursos
¡ y con nota!.

Gracias señor te doy, por esta vida
cuida siempre a mis padres
que sé que están contigo,
necesito decirles "te quiero"
y repetirles una
y otra vez mi amor
pues por ellos nací y ahora existo.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

   1. Completa la información sobre la línea.
Mi papá se llama:




Mi mamá se llama:



Mis hermanitos se llaman (si los tienes):




Escribe cinco palabras que expresen como es tu papá y cinco que expresen
como es tu mamá.

               Mi papá es:                         Mi mamá es:

               1._________________                 1.________________

               2.________________                  2.________________

               3._________________                 3________________

               4._________________                 4________________

               5._________________                 5.________________


Dibuja en el recuadro, varias cosas que tú les debas agradecer a ellos dos.
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA
                                                  SEDE: ____
                        AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
                                      DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1




GUIA PLAN DE AULA N. 03.
   ÁREA       ASIGNATURA     GRADO       UNIDAD 1.               INDICADORES DE DESEMPEÑO
                                      Este es mi       Realiza cambios positivos para su propia vida y la
EMPRENDIM.                            hogar.           de su familia.
                            1°
              EMPRENDIM.


TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA
RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________
PROFESOR: ________________________________________________



ESTE ES MI HOGAR.

                                              Todas las personas tenemos un lugar donde
                                              vivir; allí nos protegemos del frío y la lluvia;
                                              tenemos        nuestras    pertenencias        y
                                              compartimos con los demás en un lugar que
                                              llamamos hogar.




Es el Señor quien mantiene unida mi familia, Él
es el Centro de mi hogar, de nuestras
decisiones, de nuestro diálogo... Él es el Amor
que nos une...
Nos levantamos cada día invocando su
Nombre... compartimos la mesa dándole
gracias... solucionamos muestras dificultades
iluminados por su Palabra... ¡Cristo está al
Centro de mi Familia!



MANEJO DEL HOGAR.
                                              Aprender cómo llevar adelante una casa no
                                              sólo es una "tarea" que los niños deben
                                              soportar: es un aprendizaje muy valioso que
                                              les servirá para el día que tengan sus
                                              propios hogares. Algún día tendrán sus
                                              familias o vivirán solos. Piensa cuando sea
                                              mayor y tenga su casa: ¡cuánto le servirá
                                              saber cocinar y lavar su ropa.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

    1. Encuentra en la sopa de letras seis partes que tiene una casa
         normalmente:

C    A      R    T      Y   U   O              1._____________________
O    G      S    A      L   A   P              2._____________________
C    O      M    E      D   O   R              3._____________________
I    V      B    A      Ñ   O   A
                                               4._____________________
N    C      P    A      T   I   O
                                               5______________________
A    L      C    O      B   A   F
                                               6______________________

2.Escribe al frente de la actividad si o no según corresponda.

Cocina:

Estudia:

Juega:

Lava la ropa:

Tiende su cama:

Ve televisión:

Da cariño y abrazos:

Juega con sus amigos:

Contribuye con el aseo:

Aprende a convivir con los demás:

Respeta la opinión de los demás:

Se le respeta su opinión:

Escucha con atención las órdenes:

Cumple con sus deberes:

Mantiene su cuarto limpio:

Da órdenes:
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                                                     SEDE: ____
                           AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
                                         DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1




                     GUIA PLAN DE AULA N. 04.
              ASIGNATURA     GRADO        UNIDAD 1.               INDICADORES DE DESEMPEÑO

   ÁREA
                                       Mis               Colabora en los quehaceres domésticos para vivir
                                       responsabilidad   en armonía.
                             1°        es.
EMPRENDIM.    EMPRENDIM.



TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA
RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________
PROFESOR: __________________________________________________

MIS RESPONSABILIDADES.

Todas las personas que vivimos en la misma casa, les corresponde realizar diferentes tareas y
actividades. Cuando todos se colaboran los quehaceres domésticos no se vuelven una
responsabilidad de unos cuantos y así en casa, se puede vivir en armonía: cuando hay paz en la
casa hay paz en la calle, en la sociedad y en el colegio.


ALGUNAS TAREAS DEL HOGAR PARA COMPARTIR EN FAMILIA:

                                        Recoger su ropa del baño y colocarla en el lugar
                                        adecuado.
                                        Arreglar su cama al levantarse.
                                        Ayudar a poner o quitar la mesa los fines de
                                        semana o cuando hay una comida especial.
                                        Colocar sus objetos personales en el lugar
                                        adecuado.Al finalizar un juego colocarlo
                                        ordenadamente en su lugar.


Las tareas domésticas le dan a los hijos un sentido de responsabilidad que influye en todo lo

demás como la escuela, por ejemplo


1. Tener sus cosas limpias y en orden, crea amor al orden. Esto lo llevarán a la vida adulta.


2. Les enseña que hay otras personas en el mundo que también tienen necesidades y que

debemos de ser atentos con ellas.


3. Eleva su autoestima


4. Los hace independientes, al saber que pueden hacer las cosas solos y eso inevitablemente

les da una enorme confianza.


7. Ayuda a la felicidad y funcionalidad de la familia”
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

1.Completa las frases después los dos puntos:

      Después de jugar con mis juguetes los debo:_____________________

      Antes de ver mi programa favorito debo cumplir con mis compromisos
      que son:________________________________________________

      Cuando causo algún daño debo:_______________________________

      Algunas tareas familiares que debo realizar son:__________________

      Para que mi mascota no dañe las cosas de la casa yo debo:___________

      Si todos colaboramos con las cosas de la casa podemos vivir:_________

   2. LEA LA SIGUIENTE SITUACIÓN.




      Siempre que Juanito llega de la escuela,
      coloca su maleta en cualquier lugar, si está en
      un lugar muy bajito “Daniel” sacude sus
      cuadernos y se los destroza, sus carros de
      colección amanecen tirados por todas partes
      de      la    casa,       y    cuando       necesita        algo
      generalmente no lo encuentra.




      ¿Cómo te parece el comportamiento de Juanito?__________________


      Escribe tres recomendaciones para que mejore su comportamiento en
      casa.
      _____________________________________________________
      _____________________________________________________
      _____________________________________________________

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Primer periodo.

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 GUIA PLAN DE AULA N. 01. ÁREA ASIGNATURA GRADO UNIDAD 1. INDICADORES DE DESEMPEÑO Yo también soy Aprende a valorarse y a respetarse mutuamente, tanto en el EMPRENDIM. persona. colegio como en su familia. 1° EMPRENDIM. TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________________ PROFESOR: ________________________________________________ YO TAMBIEN SOY PERSONA. Yo soy igual que los demás; yo soy pequeño pero ellos están más grandes; aun así puedo hablarles, sentir su compañía y darles un abrazo. Yo también soy persona como ellos. Yo también soy persona y me diferencio de las otras 17 2009 Quiéreme como soy nadie tiene la culpa de lo que me pasa, acéptame como soy... sólo déjame ser tu niño. No sientas lástima por mí, ni me pidas hacer lo imposible para mí a cambio, dame mucho amor acéptame como soy... recuerda que soy un niño. Quiéreme como soy yo también soy una persona y también puedo hacer que te sientas orgulloso de mí. Puedo regalarte tantas cosas bonitas como los demás, sólo que de manera diferente lo que me hace aún más especial. Valórame por lo que soy y déjame ser yo mismo. Recuerda que Dios me envió para estar contigo.
  • 2. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. 1. Completa en los recuadros la información que se te pide: Yo soy: Tengo años. Vivo en Lo que más me gusta hacer es 2. En el cuadro de la izquierda pega tu foto o dibújate a ti mismo y en el de la derecha el de otra persona. ESTE SOY YO ESTE ES: _______ 3. Escribe 5 cosas que tú y la otra persona que dibujaste tengan en común o sean parecidas y 5 cosas en que sean totalmente diferentes: Somos diferentes en: Somos parecidos en: 1._________________ 1.__________________ 2__________________ 2__________________ 3__________________ 3__________________ 4__________________ 4__________________ 5__________________ 5__________________
  • 3. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 GUIA PLAN DE AULA N. 02. ÁREA ASIGNATURA GRADO UNIDAD 1. INDICADORES DE DESEMPEÑO Otras personas Valora el servicio de las otras personas y aprende EMPRENDIM. a mi alrededor. a respetarlas y a agradecerles lo que hacen por él. 1° EMPRENDIM. TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________ PROFESOR:________________________________________________ OTRAS PERSONAS A MI ALREDEDOR. Los niños y niñas siempre están acompañadas por las personas; sus padres cuidan de que nada les falte y les brindan el cariño y la ayuda necesaria para que crezcan sanos y felices. POESÍA A MIS PADRES. Que bonito pensar que he nacido, que mis padres me hicieron con esmero, que les debo la vida y les adoro, que me amaron de niño me cuidaron, me llenaron de abrazos y de besos. Un hogar, una escuela era mi casa, donde aprendí a querer, a defenderme, a mirar lo bonito de la vida, a conocer la pena y afrontarla. Los problemas, lo gris y lo molesto, y aprobé bien los cursos ¡ y con nota!. Gracias señor te doy, por esta vida cuida siempre a mis padres que sé que están contigo, necesito decirles "te quiero" y repetirles una y otra vez mi amor pues por ellos nací y ahora existo.
  • 4. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. 1. Completa la información sobre la línea. Mi papá se llama: Mi mamá se llama: Mis hermanitos se llaman (si los tienes): Escribe cinco palabras que expresen como es tu papá y cinco que expresen como es tu mamá. Mi papá es: Mi mamá es: 1._________________ 1.________________ 2.________________ 2.________________ 3._________________ 3________________ 4._________________ 4________________ 5._________________ 5.________________ Dibuja en el recuadro, varias cosas que tú les debas agradecer a ellos dos.
  • 5. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 GUIA PLAN DE AULA N. 03. ÁREA ASIGNATURA GRADO UNIDAD 1. INDICADORES DE DESEMPEÑO Este es mi Realiza cambios positivos para su propia vida y la EMPRENDIM. hogar. de su familia. 1° EMPRENDIM. TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________ PROFESOR: ________________________________________________ ESTE ES MI HOGAR. Todas las personas tenemos un lugar donde vivir; allí nos protegemos del frío y la lluvia; tenemos nuestras pertenencias y compartimos con los demás en un lugar que llamamos hogar. Es el Señor quien mantiene unida mi familia, Él es el Centro de mi hogar, de nuestras decisiones, de nuestro diálogo... Él es el Amor que nos une... Nos levantamos cada día invocando su Nombre... compartimos la mesa dándole gracias... solucionamos muestras dificultades iluminados por su Palabra... ¡Cristo está al Centro de mi Familia! MANEJO DEL HOGAR. Aprender cómo llevar adelante una casa no sólo es una "tarea" que los niños deben soportar: es un aprendizaje muy valioso que les servirá para el día que tengan sus propios hogares. Algún día tendrán sus familias o vivirán solos. Piensa cuando sea mayor y tenga su casa: ¡cuánto le servirá saber cocinar y lavar su ropa.
  • 6. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. 1. Encuentra en la sopa de letras seis partes que tiene una casa normalmente: C A R T Y U O 1._____________________ O G S A L A P 2._____________________ C O M E D O R 3._____________________ I V B A Ñ O A 4._____________________ N C P A T I O 5______________________ A L C O B A F 6______________________ 2.Escribe al frente de la actividad si o no según corresponda. Cocina: Estudia: Juega: Lava la ropa: Tiende su cama: Ve televisión: Da cariño y abrazos: Juega con sus amigos: Contribuye con el aseo: Aprende a convivir con los demás: Respeta la opinión de los demás: Se le respeta su opinión: Escucha con atención las órdenes: Cumple con sus deberes: Mantiene su cuarto limpio: Da órdenes:
  • 7. INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA SEDE: ____ AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006 DANE: 154001008274 NIT. 800.189.314-1 GUIA PLAN DE AULA N. 04. ASIGNATURA GRADO UNIDAD 1. INDICADORES DE DESEMPEÑO ÁREA Mis Colabora en los quehaceres domésticos para vivir responsabilidad en armonía. 1° es. EMPRENDIM. EMPRENDIM. TIEMPO ESTIMADO: UNA HORA RECURSOS: guía, cuaderno, implementos de trabajo, material real. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________ PROFESOR: __________________________________________________ MIS RESPONSABILIDADES. Todas las personas que vivimos en la misma casa, les corresponde realizar diferentes tareas y actividades. Cuando todos se colaboran los quehaceres domésticos no se vuelven una responsabilidad de unos cuantos y así en casa, se puede vivir en armonía: cuando hay paz en la casa hay paz en la calle, en la sociedad y en el colegio. ALGUNAS TAREAS DEL HOGAR PARA COMPARTIR EN FAMILIA: Recoger su ropa del baño y colocarla en el lugar adecuado. Arreglar su cama al levantarse. Ayudar a poner o quitar la mesa los fines de semana o cuando hay una comida especial. Colocar sus objetos personales en el lugar adecuado.Al finalizar un juego colocarlo ordenadamente en su lugar. Las tareas domésticas le dan a los hijos un sentido de responsabilidad que influye en todo lo demás como la escuela, por ejemplo 1. Tener sus cosas limpias y en orden, crea amor al orden. Esto lo llevarán a la vida adulta. 2. Les enseña que hay otras personas en el mundo que también tienen necesidades y que debemos de ser atentos con ellas. 3. Eleva su autoestima 4. Los hace independientes, al saber que pueden hacer las cosas solos y eso inevitablemente les da una enorme confianza. 7. Ayuda a la felicidad y funcionalidad de la familia”
  • 8. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA. 1.Completa las frases después los dos puntos: Después de jugar con mis juguetes los debo:_____________________ Antes de ver mi programa favorito debo cumplir con mis compromisos que son:________________________________________________ Cuando causo algún daño debo:_______________________________ Algunas tareas familiares que debo realizar son:__________________ Para que mi mascota no dañe las cosas de la casa yo debo:___________ Si todos colaboramos con las cosas de la casa podemos vivir:_________ 2. LEA LA SIGUIENTE SITUACIÓN. Siempre que Juanito llega de la escuela, coloca su maleta en cualquier lugar, si está en un lugar muy bajito “Daniel” sacude sus cuadernos y se los destroza, sus carros de colección amanecen tirados por todas partes de la casa, y cuando necesita algo generalmente no lo encuentra. ¿Cómo te parece el comportamiento de Juanito?__________________ Escribe tres recomendaciones para que mejore su comportamiento en casa. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________