GUIA DE APRENDIZAJE ETICA Y VALORES

I.E. MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SALCEDO
NIT: 815001612-9 DANE: 276520006635- RESOLUCIÓN 2402 del 16 de mayo de 2018
Carrera 5 # 2B-156- TELÉFONO. 2661370 – El Bolo San Isidro
mojomas2015@gmail.com
PROCESO Y CÓDIGO:
GESTIÓN ACADEMICA
VERSIÓN:
Emisión:
GESTION ACADEMICA
Actualización:
GUIA DE APRENDIZAJE
AREA: Ética y Valores
ASIGNATURA: Ética y Valores
GRADO: 4°1
DOCENTE: Hta. Luz Stella Giraldo Giraldo
COMPETENCIA:
 Analiza las diferentes actividades a realizar, referentes al valor de sí mismo, y observa la importancia que
ellas tienen en su vida personal, familiar y escolar.
 Comprende que todos los niños y las niñas tienen derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.
 Participa en las actividades que se realizan en grupo, integrándose, respetando y siendo tolerante con sus
compañeros.
 Escucha respetuosamente las ideas de sus compañeros de clase para que también ellos permitan que
exprese las propias.
 Reconoce que pertenece a diversos grupos, ejerce en la vida diferentes roles y forma parte de diversas
comunidades.
DBA:
Hasta la fecha no existen Derechos básicos de aprendizaje para el área de Ética y valores.
DESCRIPCION DEL CURSO:
Grado 4.1 de la sede educativa Monseñor José Manuel Salcedo
EJES TEMATICOS:
 Los Valores
 Clasificación de los valores
 La Sinceridad, El Respeto
 La Solidaridad y la Honestidad
¿Para qué lo vas aprender?
Para el reconocimiento de información implícita, tal como la actitud o estado de ánimo de un emisor. Además
posibilitar una lectura crítica que permita a los estudiantes reconocer diferentes puntos de vista en una
conversación e identificar el propósito comunicativo de los discursos escuchados. Estos niveles pueden afianzarse
por medio de la comprensión de textos orales como las entrevistas, las noticias, los anuncios publicitarios y los
relatos.
PLAN DE ACCIÓN
DIA
ACTIVIDADES (Cada actividad de guía debe ser respondida en tu cuaderno).
Antes empezar a trabajar con la guía debes tener estar en silencio, tener la concentración activada y prestar
atención, con el fin de que respondas correctamente y comprendas cada una de las actividades.
Muchos Éxitos!

PROCESO Y CÓDIGO:
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ACTIVIDADES DIA 1
1. Lee atentamente la siguiente oración y responde las preguntas:

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2. ¿De qué era consciente Gabriela Mistral?
3. ¿Qué valores deseaba adquirir?
4. ¿Cómo deseaba aprovechar las dificultades que le iba presentando la vida?
5. ¿Qué significa para ti la expresión “soy barro y soy mortal”?
6. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y cópialas en tu cuaderno de
ética y valores.
 Senda
 Deslumbrar
 Intrepidez
 Sensatez
 Séquito
 Rudeza
 Blasfemar
 Senda
 Deslumbrar

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LOS VALORES
Son un conjunto de normas establecidas en nuestra mente, este conjunto de valores son la guía
que nos ayuda a actuar de manera responsable frente a diversas situaciones.
VEAMOS ALGUNOS
 Responsabilidad, Generosidad, Compromiso, Tolerancia, Humildad,
Gratitud, Honestidad, Respeto, Lealtad, Tolerancia, Solidaridad, Amistad y
Bondad


CLASIFICACION DE LOS VALORES


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ACTIVIDADES DIA 2
1. Desarrolla la siguiente sopa de letras

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2. Lee atentamente el siguiente texto sobre el valor de la sinceridad y utiliza tu creatividad y
comprensión lectora para responder
LA SINCERIDAD
Es un valor que debemos vivir para tener amigos, para ser dignos de confianza. La sinceridad es
mostrarse tal como uno es, decir la verdad, aquí no estamos hablando de mentir o no mentir, es
causar la confianza de los demás en uno mismo, y claro, eso tenemos que ganárnoslo siendo
congruentes con nuestras palabras y responsables de nuestros actos, en definitiva, siendo
honestos y honrados.
Así, una persona sincera siempre dice la verdad, en todo momento, aunque le cueste, sin
temor al qué dirán, ya que vernos sorprendidos mientras mentimos es muy vergonzoso.
La educación de la sinceridad básicamente supone la educación del tacto (esto significa que
cuando debemos decirle a una persona la verdad de lo que pensamos y esta verdad la
incómoda debemos utilizar las palabras, las expresiones correctas ya que el primer propósito
es ayudar a esa persona, y esto es necesario para que la persona escuché y vea que lo que
se la dice va con buenas intenciones y sin ánimo de ofenderla), de la discreción y de
la oportunidad. Ser sincero no consiste en decir todo a todos y siempre.

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3. ¿Por qué debemos practicar el valor de la sinceridad?
4. ¿Cómo demostramos la sinceridad?
5. Escribe ¿qué otros valores se pueden practicar cuando estamos hablando sobre la
sinceridad?
6. ¿Qué consecuencias trae el no ser sinceros?
7. ¿Qué cosas podemos ganar siendo sinceros?
8. Realiza una cartelera con una frase alusiva a la sinceridad.
9. Escribe un cuento en el cual se practique el valor de la sinceridad
ACTIVIDADES DIA 3
SOLIDARIDAD
Se conoce con el termino de solidaridad a aquel sentimiento o también considerado por
muchos un valor, a través del cual las personas se sienten y reconocen unidas y compartiendo
las mismas obligaciones, interés e ideales y conformando además unos de los pilares
fundamentales sobre los que se asienta la ética moderna. A instancias de la sociología, el
termino solidaridad goza de una especial participación en dicho contexto, siendo, como
dijimos, un sentimiento que supone la unidad de los lazos sociales que unirán a los miembros
de una determinada sociedad.

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1. Realiza una historieta donde se resalte el valor de la solidaridad
2. Responder las siguientes preguntas:
a. ¿Explica con tus propias palabras que es el valor de la solidaridad?
b. ¿Conoces en tu comunidad alguna persona que se destaque con el valor de la
solidaridad? ¿Quién y explica por qué?
c. ¿En tu escuela o colegio quien es el que más se destaca por el valor de la
solidaridad? Explica tu respuesta
d. ¿Escribe en que momento tu eres solidario y con quién?
e. ¿Escribe quien ha sido solidario contigo y cuándo?
3. Responder F si es falso o V si es verdadero.
F V
1. La solidaridad en un valor.
2. Soy solidario sino comparto con los demás.
3. La solidaridad también es un sentimiento.
4. Una persona solidaria comparte lo que tiene.

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ACTIVIDADES DIA 4
1. Lee atentamente el siguiente texto sobre el valor del Respeto y utiliza tu creatividad y
EL RESPETO
El respeto es la base fundamental
para una convivencia sana y pacífica
entre los miembros de una sociedad.
Para practicarlo es preciso tener una
clara noción de los derechos
fundamentales de cada persona,
entre los que se destaca en primer
lugar el derecho a la vida, además
de otros tan importantes como el
derecho a disfrutar de su libertad,
disponer de sus pertenencias o
proteger su intimidad, por sólo citar
algunos entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con orgullo y dignidad. El
respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por el que nos debemos a nosotros
mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres
vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la
memoria de los antepasados y a la patria en que nacimos. El respeto comienza en la misma
persona, está basado en la percepción que ésta tenga sobre sí misma.
Tener un gran respeto por uno mismo conlleva tener un gran respeto hacia los demás.
Reconocemos nuestros recíprocos derechos. Tu derecho a tener que dar explicaciones, tu
derecho a crear un mundo propio en el que poder vivir. Respeto hacia los demás supone tener
respeto por sus decisiones y por sus sentimientos no significa que estemos de acuerdo ni que los
compartamos, significa que aceptamos que la otra persona tiene derecho a tener sus propios
sentimientos y a tomar sus propias decisiones, sean o no adecuadas para mi y sean o no iguales
que los míos.

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2. Selecciona la respuesta correcta
A. El respeto es:
a. Un chisme
b. Un cuento
c. Un valor
d. Un juego
B. Para practicar el respeto debemos conocer los:
a. Juegos
b. Derechos
c. Chistes
d. Cuetos
C. Los seres humanos tenemos:
e. Derechos
f. Juguetes
g. Ropa
h. Animales
3. En parejas inventa y escribe un poema sobre el valor del respeto.
4. Escribe cinco frases sobre el valor del respeto.
5. Crear un cuento donde se sobresalga todos los seres humanos con el valor del respeto.
6. Buscar de revista o periódico imágenes que representen el valor del respeto.

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ACTIVIDADES DIA 5
1. Lee atentamente el siguiente texto sobre el valor del Respeto y utiliza tu creatividad y
HONESTIDAD
Honestidad es la virtud consistente decir la verdad, ser decente, recatado, razonable y justo.
Desde un punto de vista filosófico es una cualidad humana que consiste en actuar de acuerdo
como se piensa y se siente (coherencia). Se refiere a la cualidad con la cual se designa a aquella
persona que se muestra, tanto en su obrar como en su manera de pensar, como justa, recta e
íntegra. Quien obra con honradez se caracterizará por la rectitud de ánimo, integridad con la cual
procede en todo en lo que actúa, respetando por sobre todas las cosas las normas que se
consideran como correctas y adecuadas en la comunidad en la cual vive.
En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad
en relación con el mundo exterior, los hechos y las personas; en otros sentidos la honestidad
también implica la relación entre el sujeto y los demás, y del sujeto consigo mismo.
Honestidad y honradez, términos originariamente distintos, se han aproximado con el lapso del
tiempo y la influencia del idioma inglés; de tal modo que se está produciendo una suerte de
refundición de ambos para aludir a la definición de honradez, siendo ésta sólo una de las
acepciones del vocablo "honestidad".

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2. En parejas escribir unas trovas que hablen del valor de la honestidad.
3. Realiza una historieta con imágenes que demuestren el valor de la honestidad.
4. Lee el siguiente Texto completo del cuento
MIRANDO POR LA VENTANA.
Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin
poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y
empezó a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana.
Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra
en la ventana: era un pingüino comiendo un bocata de chorizo, que entró a la habitación,
le dio las buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría
sido aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un
globo. Al principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco, mientras seguían
apareciendo personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al
ver un cerdo tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con
gafas que sólo hablaba de política
Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron
alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente
y pudo volver al colegio.
Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto.
Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila.
Le preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la
mochila:

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¡¡allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar
alegrarle!!
Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato.
Autor. Pedro Pablo Sacristán
5. Responde los siguientes interrogantes acerca del cuento.
A. ¿Quiénes eran los personajes del cuento?
B. ¿Porque se resalta el valor de la honestidad en este cuento?
C. Realiza un dibujo sobre el cuento
6. Realiza una cartelera con la siguiente frase:
LA HONESTIDAD ES UN VALOR HUMANO QUE NOS HACE
ACTUAR COMO SE SIENTE. LA HONESTIDAD SE
ENTIENDE COMO LA VERDADCON EL MUNDO, LOS HECHOS
Y LAS PERSONAS.
7. Escribe una lista de valores que se relacionen con el de la honestidad. Y una lista
de antivalores que no nos permiten vivir el valor de la honestidad.

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