Este documento presenta una guía de estudio sobre la consonante K para estudiantes de primer grado. Incluye 12 actividades como observar y escribir palabras con K, leer textos que contengan K, dibujar imágenes cuyos nombres comienzan con K, y completar oraciones y encontrar palabras con K en una sopa de letras. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con la consonante K a través de diferentes ejercicios prácticos.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO NERUDA
SEDE: ___
``Formamos ciudadanos con calidad, respeto y tolerancia ´´
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE: 154001008274 NIT.800.189.314-1
CONSONANTE K
Guía de estudio
Área: humanidades Asignatura: lengua castellana Grado: 1º
Ejes temáticos Indicadores de desempeño
Observa lee y escribe palabras con la
Consonante K
Consonante K Escribe oraciones empleando palabras que
lleven las consonante K
Realiza lectura de textos cortos que
incluyen las consonante K
Desarrollo de la guía
Exploración
1. Observo y leo las instrucciones creativamente y menciono otras palabras que
inicien con la consonante K, y las escribo en el cuaderno.de L. castellana

2. 3. Recorto y pego palabras con el fonema K(en el cuaderno).
4. Escribo el siguiente vocabulario:
Kiosko – kilo – kico – kilovaltio – kilogramo – kilometro – kilométrico – kepis –
Kennedy – Katia – katerin – kikiriki – kumis – keila – polka – kínder – kimono –
karate – karateca
5. Lee detenidamente la historia del pequeño koala y encierra las palabras que
encuentres con K.
EL KOALA KARATECA
El pequeño koala
quiere ser karateka
Y su mama le guarda
el kimono en su maleta
6. Leo con mi profesor y escribo en mi cuaderno el texto. Subrayo las palabras
que tengan el fonema K.
La señora keila cuando va al gimnasio usa un kimono verde, ella vive en un kiosco
grande y vende kerosén, kumis y carde de pollo por kilos. Su hermano menor va al
kínder situado aun kilometro del kiosco y la acompaña todos los días su abuela
Katherine y su tía Katia.
7. Escribo en el cuaderno 2 oraciones con cada una de las siguientes palabras del
texto:
Keila – kimono – kilo – kumis – kiosco – Katia – kínder – kilometro
8. Una vez leído el texto responde
¿Cómo se llama la señora?
¿a dónde va keila?
¿qué es un gimnasio?
Que usa la señora?
¿Dónde vive?
¿Qué vende?
¿Qué hace su hermano menor?

3. 9. Dibuja en cada cuadro según la indicación.
Koala kumis kiosco Karateca
10. Busco en la siguiente sopa de letras palabras que contengan la letra K y
escríbelas nuevamente.
D A E E P O M M A L O A D A O
E R A Ñ K E P I S I F A T M O
C O L O Y I N N E J S N S A R
K O A L A S D K N O L M A Y E
M B S U S D S A R A L K E I E
B K A K I R Y R P L A U B A S
E N S E F G Z A A K I M O M O
R C I S W I N T E R C I O C O
M K I O S C O E C I O S O C R
B A G A S I A C U T U M N C O
E A B I O N A A E K I N D E R
R R U P E O D J F O T I S O L
11. Completa las oraciones con las palabras del recuadro y escríbelas nuevamente
en tu cuaderno.
Kepis Kumis Koala Karateca Kiosco
Kilo Pekín Kung-fu Karate
Los ______________ habitan en Australia.
Me compre un ____________ de arroz.
En los ___________venden mucha gasolina.
___________Es una ciudad.
El ___________es una bebida muy alimenticia.
__________es un gran ___________.
Los militares usan _________ color verde.
El __________________ es un excelente deporte.

4. 12. Observo la ilustración y coloreo los dibujos cuyos nombres lleven K y los
escribo.