2. Objetivo del
taller:
a) Formación sobre economía del cuidado y
equidad de género con diferentes grupos y/o
asociaciones de mujeres, desde un enfoque
territorial.
b)Analizar el desarrollo económico y la gestión
de asociaciones de artesanas, productores y
productoras.
3. Metodologías
a) Para cumplir con los objetivos propuestos para el taller se implementará una
metodología participativa y dialógica. Se realizarán presentaciones con
diapositivas, trabajo en plenaria, grupos de trabajo divididos por el número de
participantes y en ocasiones de acuerdo con sus afiliaciones organizativas.
b) Se priorizará la participación y análisis de las experiencias situadas
territorialmente. Las y los participantes podrán contar con el material del taller
en formato digital y físico.
4. • Ingresos fijos Los ingresos fijos son aquellos
que se repiten de forma periódica o regular,
como pueden ser: salario, pensión, subsidio,
alquiler cobrado, etc.
• Ingresos variables Los ingresos variables se
repiten, pero de forma irregular, motivo por
el cual presentan mayor dificultad para poder
controlarlos y presupuestarlos. Estos ingresos
son los propios de los autónomos, pequeños
empresarios y trabajadores temporales o con
trabajos a comisión
CONVERSEMOS DE INGRESOS
PERSONALES
5. Juntos aprendemos a clasificar los ingresos
OBJETIVO: Entender la diferencia entre ingresos fijos e ingresos variables.
Para realizar la actividad se entregara hoja impresa a los participantes.
MATERIALES: hoja de papel y un lapicero.
TÉCNICA: ejercicio práctico
ACTIVIDAD: Se les presentará a los participantes dos opciones de ingreso, deberán analizar y
decidir que opción corresponde a un ingreso fijo y que opción corresponde a un ingreso variable.
A)José trabaja como taxista y sus ingresos dependen de la cantidad de carreras que logre realizar
durante el mes, Seleccione a qué tipo de ingreso corresponde.
1.- Ingreso variable.
2.- Ingreso fijo.
B) Andrea trabaja como secretaria en la alcaldía y recibe un sueldo de 2500 Bs al mes,
Seleccione a qué tipo de ingreso corresponde.
1.- Ingreso variable.
2.- Ingreso fijo.
6. Cómo manejar el presupuesto
PRESUPUESTO FAMILIAR
INGRESOS EGRESOS
TOTAL
7. Consumo inteligente
• Cuando se habla de consumo inteligente, se hace referencia a usuarios que
son capaces de tomar buenas decisiones de compra, respondiendo a sus
necesidades. Lo principal para ser un consumidor inteligente es tener clara
la relación entre calidad, servicio y precio. Todo esto es fundamental para
una buena experiencia de compra.
8. El uso inteligente de los recursos económicos.
• OBJETIVO: reflexionar sobre qué es un consumo inteligente.
• MATERIALES: hojas de papel, marcadores, pegamento
• TÉCNICA: ejercicio práctico lluvia de ideas.
• ACTIVIDAD:
• Cada participante realizara una lista de gastos comunes, como alimentos, transporte,
entretenimiento, etc.
• Cada participante clasificará los gastos en "necesarios" e "innecesarios".
• Después de unos minutos, cada participante mostrara sus clasificaciones y explicara
sus decisiones.
9. Seguros: un mecanismo de prevención
• El seguro es un medio eficaz para la protección de los individuos frente a las
consecuencias de los riesgos.
• Es una cobertura muy útil. Implica pagar una cantidad de dinero y recibir a
cambio una compensación económica o un servicio siempre que se presente una
situación contemplada en la póliza.
Aprendiendo qué es un seguro
10. Tipos de seguros que existen
Seguros de personas: aquí se encuentran una serie de seguros, tales como:
• Seguros de vida: este seguro consiste en una cantidad de dinero que
paga la compañía aseguradora a la persona asegurada y a la beneficiaria
y la cantidad depende de la supervivencia o muerte de la persona
asegurada.
• Seguro estudiante: para menores y madres; brinda la tranquilidad de
que en caso de accidente puedan obtener atención médica para el menor
de edad y en caso de fallecimiento del padre, puedan contar con una
indemnización.
• Seguros de accidentes personales: este tipo de seguro es para recibir un
pago de dinero en caso de que la persona asegurada sufra un accidente
en donde muera o quede incapacitada.
• Seguros de salud o enfermedad: da a la persona asegurada asistencia
hospitalaria si es que la necesita y en ocasiones puede dar un pago
económico si se sufre alguna enfermedad.
• Seguros de daño (de cosas): aquí se encuentran una serie de seguros,
tales como:
• Seguros agrarios: Es una cobertura de los riesgos que puedan afectar
nuestros cultivos: hortalizas, granos básicos, café, frutales y otros. Este
seguro puede cubrir los daños o pérdida del cultivo por incendio, helada,
lluvia, viento o inundación.
• Seguros pecuarios: aquí se pueden garantizar los daños o pérdidas de
animales por accidentes y enfermedades.
• Seguro de robo: aquí se aseguran los objetos que se acuerden con la
compañía aseguradora y en caso de robo de dichos objetos la compañía
pagará el valor.
• Seguro de automóvil o motos: se basa en el pago que se obtiene debido
a daños del automóvil producidos por tránsito de vehículos.
• Seguro de incendios: en caso de incendiarse los bienes establecidos en
el acuerdo del seguro, se pagará o repondrá la pérdida
11. Actividad . Construyendo conocimientos
OBJETIVO: aprender qué es un seguro y reflexionar si es una herramienta útil.
TIEMPO: 10 minutos
MATERIALES: cartulina, marcadores
TÉCNICA: lluvia de ideas.
ACTIVIDAD: expresemos en nuestras palabras, lo que entendemos al escuchar la
palabra “seguro”. En la medida en que cada una exprese lo solicitado, se irá
anotando en una cartulina las ideas principales a modo de formar colectivamente
una definición de lo que es un seguro. En un segundo momento analizaremos las
siguientes preguntas:
1. ¿Conocemos a alguna persona en la comunidad que tenga algún seguro?
2. ¿Nos gustaría obtener un seguro?
3. ¿Qué cosas necesitamos averiguar sobre los seguros?
4. ¿Es algo que nos interesa?
