Los trastornos del habla y del lenguaje son relativamente frecuentes en niños preescolares y escolares, afectando la capacidad de comunicación. Pueden asociarse a dificultades en el aprendizaje y rendimiento escolar. Generalmente tienen un curso crónico si no reciben diagnóstico y tratamiento adecuados.

1. PROBLEMAS DE HABLA Y LENGUAJE
INTRODUCCIÓN
Los trastornos del habla y del lenguaje son una patología relativamente frecuente en la infancia, y que
preocupa a padres y profesionales de la salud. Tienen una prevalencia cercana al 5-8% en preescolares y
a un 4% en escolares; y su mayor importancia radica en el hecho que alteran la capacidad de
comunicación del niño con sus padres y pares.
En la etapa escolar, los trastornos del habla y del lenguaje puede asociarse a dificultades en el
aprendizaje de la lectoescritura, a un rendimiento escolar deficiente, y en forma secundaria a trastornos
en la esfera conductual y emocional.
En términos generales, estos trastornos suelen presentar un curso crónico; así, sin un diagnóstico y
tratamiento adecuados, la patología persiste en el 40 - 60% de los casos.
EN RESUMEN:
Los trastornos del habla y del lenguaje suponen distintas etiologías.
Su sospecha diagnóstica inicial es plausible en la atención primaria considerando la edad del paciente,
características, y magnitud del compromiso que presenta el niño.
La conducta a seguir dependerá del diagnóstico planteado, sin embargo el seguimiento del caso es una constante
en todas las condiciones.
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