La siguiente presentación da a conocer una visión general de la terapia del lenguaje y se enfoca en los diferentes trastornos del habla, también ofrece información sobre el proceso de tratamiento.

1. DHTIC
JULIO CESAR PEREZ LEON

2. Consiste

En el tratamiento para las
discapacidades del habla y
aprendizaje

3. Metas de la terapia del
lenguaje

Es librar las barreras
comunicativas que
provocan los diferentes
trastornos del lenguaje

4. Trastornos del habla

Estos se dividen en dos grandes
clases: DISFASIA Y DISLALIA .
DISFASIA: Abarca a todas las
alteraciones en la pronunciación
de ciertos sonidos.
DISLALIA: Consiste en la
dificultad en la articulación de
los sonidos por alteraciones
funcionales de los órganos del
habla.

5. Tipos de dislalias

Evolutiva : El infante es incapaz de repetir
por imitación las palabras que escucha.
Funcional: Es de aspecto motriz
articulatorio (comenten el mismo error al
pronunciarlo).
Audiogena: En este tipo el problema se
centra en el aparato auditivo.
Orgánica: Alteraciones producidas por
lesiones o malformaciones anatómicas en
órganos (lengua, paladar, fosas
nasales, etc.) del habla.

6. Tipos de disfacias

Forma motriz o expresiva: Se caracteriza
por un buen nivel de audición y
comprensión del lenguaje pero con
dificultad para imitar las palabras.
Forma sensorial o receptiva: Este trastorno
se caracteriza por mala captación auditiva,
sin tener daño en el aparato auditivo.
Forma mixta: En este tipo hay una
combinación de la dislalia motriz y la
sensorial.

7. Identificación temprana de
los trastornos del lenguaje

Hacer correcciones a tiempo de los problemas
del lenguaje permite a infante a mejor su calidad
de vida. Se debe hacer una evaluación la cual va ir
acuerdo a su edad y se debe tomar en cuenta
factores sociales, familiares, de salud y rutinas.
Dependiendo de su edad y circunstancias se
aplicaran exámenes determinados , un ejemplo es
el CUMANIN.

8. Cuestionario
CUMANIN

Cuestionario de Madurez
Neuropsicologica Infantil es uno de los
cuestionarios mas utilizados en
neuropsicologica, el cual permite
identificar posibles trastornos
madurativos (disfunción del sistema
nervioso) que afectan a las funciones
cognitivas.

9. Areas que evalua el
CUMANIN

• Psicomotricidad
• Lenguaje
• Atención
• Estructuración espacial
• Visipercepcion
• Memoria
• Estructuración rítmico-temporal

10. Tratamiento

La terapia requerirá de ciertas variantes
dependiendo del caso (disfasia o dislalia).El
terapeuta se basara en las características de cada
individuo, el tiempo del tratamiento dependerá
del problema a tratar. Los ejercicios que se
aplican varia según el problema.Ejemplos:
ejercicios orofaciales, ejercio de coordinación
neumofonica,etc.

11. Conclusión

El lenguaje es una herramienta muy útil
que nos sirve para relacionarnos con el
entorno, el cual lo vamos aprendiendo
desde los primero meses de vida y
cuando existe un problema debemos
tratarlo precozmente y para eso está la
terapia del lenguaje.