Los trastornos del lenguaje en los niños se refieren a problemas ya sea con comunicar su significado o mensaje a otros (trastorno del lenguaje expresivo) o entender el mensaje proveniente de otros (trastorno del lenguaje receptivo). Los síntomas incluyen dificultad para seguir instrucciones, organizar pensamientos, encontrar palabras correctas al hablar, y usar tiempos verbales adecuadamente. La logopedia y terapia del lenguaje son los mejores métodos de tratamiento, aunque el pronóstico varía dependiendo de la causa subyacente

1. TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS
OLGA YANETH MARROQUIN MUÑOZ
Esta presentación se realizo con la información obtenida de este link
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001545.htm

2. El trastorno del lenguaje en los niños se refiere a
problemas ya sea con:
Comunicar su significado o mensaje a otros (trastorno del
lenguaje expresivo) o
Entender el mensaje proveniente de otros (trastorno del
lenguaje receptivo)

4. Causas, incidencia y
factores de riesgo

5. Los niños con un trastorno
del lenguaje receptivo
tienen dificultad para
entender el lenguaje. Ellos
pueden tener:
Dificultad para entender lo
que otras personas han dicho
Problemas para seguir
instrucciones que se les dicen
Problemas para organizar
sus pensamientos
SINTOMAS

6. Los niños con un trastorno del lenguaje expresivo tienen problemas con
el uso del lenguaje para expresar lo que están pensando o necesitan.
Estos niños pueden:
Tener dificultad para juntar las palabras en oraciones o sus oraciones
pueden ser simples y cortas y el orden de las palabras puede estar errado
Tener dificultad para encontrar las palabras correctas al hablar y con
frecuencia usar muletillas como "um“
Tener un vocabulario que está por debajo del nivel de otros niños de la
misma edad
Dejar palabras por fuera de las oraciones al hablar
Usar ciertas frases una y otra vez, y repetir (eco) partes o todas las
preguntas.
Emplear tiempos (pasado, presente, futuro) inadecuadamente
SINTOMAS

7. Signos y
exámenes
La historia clínica puede revelar que el niño
tiene familiares cercanos que también han
tenido problemas del habla y del lenguaje.
También se debe hacer una audiometría para
descartar la posibilidad de sordera, que es
una de las causas más comunes de los
problemas del lenguaje.
A cualquier niño del que se sospeche
que presenta este trastorno se le pueden
hacer exámenes estandarizados del
lenguaje expresivo y receptivo, los
cuales serán aplicados por un logopeda
y terapeuta del lenguaje o por un
neuropsicólogo.

8. Tratamiento
La logopedia y la terapia del
lenguaje son el mejor
método para este tipo de
trastorno del lenguaje.
Además, se recomienda la
terapia psicológica
(psicoterapia, asesoría o
terapia conductual
cognitiva) debido a la
posibilidad de problemas
emocionales o de conducta
conexos.
Expectativas (pronóstico)
El pronóstico varía de acuerdo con la
causa. La lesión cerebral u otros
problemas estructurales generalmente
tienen un pronóstico desalentador, en
el cual el niño tendrá problemas a
largo plazo con el desarrollo del
lenguaje. Otras causas más
reversibles se pueden tratar de una
manera efectiva.
Muchos niños que tienen problemas
del lenguaje durante los años del
preescolar también tendrán algunos
problemas del lenguaje o dificultades
de aprendizaje posteriormente en la
niñez. Igualmente pueden tener
trastornos de lectura.

9. Complicaciones
La dificultad para entender y utilizar el lenguaje puede causar problemas
con la interacción social y la capacidad de funcionar de forma
independiente como adulto.
La lectura puede ser un problema.
La depresión, la ansiedad y otros problemas emocionales o
conductuales pueden complicar los trastornos del lenguaje.

10. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/00154
5.htm
GRACIAS ..