Este documento trata sobre los problemas frecuentes del desarrollo psicológico. Discute los periodos de la vida humana y áreas problemáticas como el apego y dependencia e independencia, ansiedad e inseguridad. Explica que el apego es importante para el desarrollo del niño y su autoestima, y que la ansiedad es una respuesta normal pero puede volverse un problema si es excesiva o crónica.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
PERIODO SEPTIEMBRE-MARZO 2016
PSICOPEDAGOGIA
CREDITOS: 6
ESTUDIANTE: GALARZA COBOS ALBA MARLENE
TUTOR: REMACHE BUNSI MANUEL GONZALO

2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO
MADUREZ
PSICOLOGICA
MADUREZ
PSICOLOGICA
Se logra en los seres
humanos cuando la
personalidad está
consolidada y el individuo es
capaz de un funcionamiento
independiente y efectivo
relacionado al periodo de la
vida humana
Acontecimientos
Causas y efectos
PERIODOS DE LA VIDA HUMANA
ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL
DESARROLLO PSICOSOCIAL

3. Prenatal: Formación de los órganos y
estructura corporal básica, crecimiento
físico acelerado vulnerable a influencias
ambientales
Primeros pasos: Los sentidos funcionan desde el
nacimiento. Crecimiento físico y desarrollo de
habilidades motoras. Presencia de habilidades
para aprender. Se forman lazos con los padres y
con los demás. Desarrollo de la autonomía el
habla y la comprensión.
Niñez temprana: Aumenta las fuerzas y habilidades
motoras. Se incrementa el autocontrol. Mayor
inventiva en los juegos. La inmadurez cognoscitiva
lleva ideas ilógicas acerca del mundo.
Niñez intermedia: Los compañeros cobran gran
importancia. Empieza a pensar lógicamente pero
con pensamientos concretos
Adolescencia: Incremento de memoria. Mejora la habilidad
cognoscitiva. Madurez reproductora.
Búsqueda imperiosa de la identidad.
Desarrollo del pensamiento abstracto.
Empleo del razonamiento científico.
Persiste en algunos el egocentrismo
Apego, dependencia. Independencia, autonomía
Ansiedad e inseguridad – seguridad y
estabilidad emocional
Agresividad - autocontrol
Adultez temprana: Amplia
extensión del sentido propio
Adultez tardía:
vivencia en armonía
Adultez media: capaz de
pensar y actuar acorde con
la realidad

4. APEGO Y DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA AUTONOMÍA.
El apego es una conexión que habitualmente se
da entre madre e hijo, cuando entre ellos no
hay una relación el niño adquiere una actitud
apática, depresión, baja autoestima se produce
un sentimiento de desconfianza.
El apego es una conexión que habitualmente se
da entre madre e hijo, cuando entre ellos no
hay una relación el niño adquiere una actitud
apática, depresión, baja autoestima se produce
un sentimiento de desconfianza.
Es importante saber que los niños desarrollan
vínculos con una figura materna pero no
necesariamente es biológica, sino que esta
debe tener las condiciones de proveerle los
cuidados básicos.
Clarizio y McCoy distingue cinco aspectos
de apego y dependencia.
Carver y Scheier en la teoría de las
relaciones objétales dice los patrones de
relación se establecen en la infancia
temprana son los que definen como será su
personalidad y la relación con las demás
personas en su vida.
Hay niños que son demasiado dependientes y para
llamar la atención siempre buscan la ayuda de un
adulto
Debe existir una buena adaptación del niño en el
medio que se desarrolla para que este tenga
confianza en sí mismo y aprenda a desenvolverse
solo
En un lugar no adecuado para el desarrollo del niño,
este se desenvuelve sumiso y poco cariñoso
Protección excesiva materna o rechazo materno.
Lineamientos de acción, se debe asignar ciertas
tareas pero que lo realicen solos para que puedan
alcanzar sus metas

5. La ansiedad es un principio, una respuesta normal
y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias
LA
ANSIEDAD
LA
ANSIEDAD
ANSIEDAD, INSEGURIDAD -
SEGURIDAD Y ESTABILIDAD
EMOCIONAL
Sarason y Sarason definen a la ansiedad como un estado
emocional desagradable acompañado por excitación
fisiológica y elementos cognitivos de aprensión,
culpabilidad y sensación de desastre inminente.

6. Clases de ansiedad
Ansiedad como estado Es situacional, momentánea y desaparece al cambiar el ambiente
Ansiedad como rasgo
Rasgos estables de personalidad
Signos típicos como respuestas fisiológicas, conductas motoras, sentimientos.
Características de la ansiedad e
inseguridad
El maestro debe usar los elogios adecuados y correctos
Excesivo perfeccionismo de los padres
Uso de procedimientos de desensibilización

7. Clases de ansiedad
Ansiedad como estado Es situacional, momentánea y desaparece al cambiar el ambiente
Ansiedad como rasgo
Rasgos estables de personalidad
Signos típicos como respuestas fisiológicas, conductas motoras, sentimientos.
Características de la ansiedad e
inseguridad
El maestro debe usar los elogios adecuados y correctos
Excesivo perfeccionismo de los padres
Uso de procedimientos de desensibilización