El documento trata sobre los problemas frecuentes del desarrollo como el apego y la ansiedad. Explica las diferentes etapas del desarrollo desde la etapa prenatal hasta la adultez tardía, y los conceptos de apego, dependencia, autonomía, ansiedad y miedo. También describe teorías sobre la personalidad como el complejo de Edipo y la teoría de las relaciones objetales.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedadmary_VZ12
La madures Psicológica se logra en los seres humanos cuando su personalidad está consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y autónomo este comprende: Periodos de la vida Humana
Madurez psicológica y Áreas problemáticas del desarrollo Psicosocial
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4. Personalidad Consolidada
Individuo capaz
Resolver tareas y desafíos
PRENATAL
PRIMEROS PASOS
Formación de los órganos y
estructura corporal básica
Es dependiente , pero competente,
presencia de habilidad para
aprender, se forman lazos con los
padres y los demás.
5. NIÑEZ
TEMPRANA
NIÑEZ
INTERMEDIA
La familia es el centro de la vida, Aumenta las fuerzas y las
habilidades motoras fina y gruesa
El comportamiento es bastante egocéntrico,
El niño empieza a pensar lógicamente, la mayoría
de veces su pensamiento es concreto.
Se incrementa la memoria y el lenguaje, mejora la fuerza y la capacidad
atlético, los cambios físicos son rápidos y profundos, comienza la madurez
reproductora.
ADULTEZ
TEMPRANA
ADULTEZ
MEDIA
ADULTEZ
TARDÍA
Amplia extensión del
sentido de si mismo
Capacidad de percibir
pensar y actuar . Vivir en armonía
7. APEGO
Es una conexión
o vinculo
emocional
Consecuencias
Atención
regular
Atención
irregular
Crean una base de seguridad Apatía en extremo, depresión,
falta de apetito, morbilidad.
Patrones
seguro
inseguro
Se desarrollan
en la pequeña
infancia
Niños
normales
Niños
desorganizados
Proximidad Base
segura
Refugio
seguro
Permanecer cerca del
infante
El infante debe
tener seguridad
Base para explorar el
mundo
8. ASPECTOS DEL APEGO Y DEPENDENCIA
Signos típicos de la
dependencia
• Búsqueda de ayuda
• Conductas para traer la atención
• Búsqueda de proximidad física
• Pasividad
• Necesidad exagerada de
Aprobación y reconocimiento
Clarizio y McCoy
Causas o antecedentes de la
dependencia excesiva
• Protección materna excesiva
• Rechazo materno
• Periodos críticos
• La dependencia es un requisito
previo para la independencia
Lineamientos de acción
• Son recomendaciones o medidas
prácticas para padres y educadores en
relación con los infantes demasiados
dependientes.
9. Resultados de
una buena
adaptación en
el área
Buena
adaptación
Tolerancia a la
frustración
Cordialidad
sinceridad con
los demás
Considerado
un niño sano y
bien adaptado
Mala
adaptación
Rasgos y conductas de
extermos pasividad y
sumisión
Constantes demandas
de atención y
demostración de
afecto.
Inseguridad
personal
10. TEORÍAS PSICOSOCIALES DE LA
PERSONALIDAD
COMPLEJO
DE EDIPO
La tarea mas
importante de los
padres es hacer lo
posible para que el
infantil a pesar del
cariño no se ligue a
ellos , si no que
adquiera su propia
libertad.
TEORÍAS DE LAS
RELACIONES OBJETALES
Teoría neonalítica
Relación que el individuo
establece con los demás ,
el objeto es otra persona
El modo de relacionarse
de los demás se establece
en las interacciones en la
niñez temprana
SÍMBIOSIS
Periodo de fusión con la
madre , la ruptura comienza
a los seis meses ; dando
origen a la separación -
individuación
SEPARACIÓN
Es la diferenciación
entre el Yo del niño
y el objeto
INDIVIDUACIÓN
Reconocimiento e
internalización de
sus propias
características
individuales
11. Separación
individuación
Proceso para adquirir
conciencia de su
propia existencia
Proceso paralelos e
interdependiente se
manifiesta a lo largo del
ciclo vital
Gorostegui
Estrecha relación e
interdependencia de los
logros en lo emociona, lo
cognitivo y lo psicomotor
El proceso de separación
individuación es
constantemente
actualizado en los
distintos periodos de
desarrollo
Carver y
Scheier
Las pautas
alcanzadas se
relacionan con el
logro de la
independencia,
dominio y
autocontrol
La interacción padres e hijos
ayudan a predecir la competencia
y dominio que se alcanzará.
12. La ansiedad es un exceso de amenaza la
estabilidad emocional y el sentido
emocional y el sentido general de bienestar
mental.
Según Sarason La ansiedad es una respuesta
normal y adaptiva ante amenazas reales o
imaginarias, que produce el organismo para
reaccionar frente a peligros.
13. ANSIEDAD
ANGUSTIA
COMO
ESTADO
TEMOR
MIEDO
EFECTOS
MIEDO
COMO
RASGO
CUADRO DE ANSIEDAD
Presenta diversos
trastornos
Ayuda al niño a
evitar el peligro
Estímulos que lo
provocan
Efectos indeseables del funcionamiento
intelectual y de la personalidad
Respuestas con características
semejantes ligadas a una situación u
objeto
Respuesta aprensiva difusa y
no diferenciada ante
amenazas potenciales