El documento describe las problemáticas y aciertos generales y particulares en las asignaturas trabajadas durante dos semanas de práctica docente. Entre las problemáticas generales se encontró falta de disciplina, orden y cumplimiento de tareas por parte de los estudiantes. Específicamente en español, los estudiantes no querían leer ni escribir, pero el uso de frases raras los ayudó a comprender y escribir con coherencia. En matemáticas, un tema fue difícil de explicar y requirió cambiar las actividades.

1. DESCRIBIR LAS PROBLEMÁTICAS Y ACIERTOS DE ORDEN GENERAL Y LAS PARTICULARES DE LAS
ASIGNATURAS TRABAJADAS
PROBLEMÁTICAS Y ACIERTOS DE ORDEN GENERAL PROBLEMÁTICAS Y ACIERTOS DE ORDEN PARTICULAR
** En el salón de 4 grupo “A” se presentaron algunos
problemas por ejemplo:
** Después de que los niños salían a educación, se
distraían mucho, platicaban entre compañeros y no
querían hacer nada.
** Falta de disciplina, la maestra me comento que
los niños tenían malas costumbres, una de ellas es
que se levantan y andan caminando por los lugares
de sus compañeros.
**Falto orden en el grupo, ya que a veces se salían
de control debido a la falta de volumen en la voz.
**Incumplimiento de los alumnos en tarea y
material.
** En las dos semanas de práctica, trabaje con español,
matemáticas, ciencias naturales e historia.
** En español me falto buscar estrategias para que los niños se
interesaran por la lectura y por escribir, ya que al dictarles
algunos ejemplos, no querían escribir, decían que era mucho.
** Una estrategia que me ayudo a que los niños fueran
comprendiendo y escribir un texto en el que llevara coherencia.
Fueron las frases raras.
**En matemáticas se me dificulto un tema para explicar ya que
los niños no entendían, para esto tuve que cambiar las
actividades y buscar diferentes en el que los niños lograran
entender.
**En Ciencias Naturales les gusto el contenido que se trabajó,
para reforzar el contenido se realizaron algunos ejercicios por
ejemplo: sopa de letras, crucigrama y participación en plenaria.