En esta presentación se analiza el proceso administrativo que se lleva a cabo en el Instituto Tecnológico Superior Central Técnico.

1. PROCESO
ADMINISTRATIVO

2. 
INDICE
DIAPOSITIVA 1
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
DIAPOSITIVA 2
INTRODUCCION
DIAPOSITIVA 3
PROCESO ADMINISTRATIVO
DIAPOSITIVA 4
METODOLOGIA
DIAPOSITIVA 4
FICHA DE OBSERVACION
DIAPOSITIVA 5
INDICADORES

3. 
Objetivos General
Analizar el proceso administrativo que se lleva a cabo en el Instituto
Tecnológico Superior Central Técnico.
Objetivos Específicos
 Determinar las características de la fase dinámica en el Instituto
Tecnológico Superior Central Técnico en el periodo escolar 2018-
2019.
 Describir las características de la fase mecánica en el Instituto
Tecnológico Superior Central Técnico en el periodo escolar 2018-
2019.
Objetivos

4. 
 LA ADMINISTRACION EDUCATIVA ES UN
PROCESO CONFORMADO POR LAS FUNCIONES
DE PLANIFICACION, ORGANIZACIÓN,
DIRECCION, COORDINACION, EJECUCION Y
CONTROL DE TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE
EJECUTEN EN UNA INSTITUTCION DE
ENSEÑANZA
INTRODUCCION

5. 
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
RECTOR
Ing. José Luis Flores
Vicerrectora
Ing. Katalina Sarmiento Directores/as de área Consejo directivo
Secretaria
Verónica Cheveria

6. 
 Proceso Administrativo

7. 
•Proporciona
profundidad.
•Riqueza
interpretativa.
•recolección de
datos
directamente de
la realidad
donde ocurren
los hechos.
• se Basa en
la
recolección
•Análisis de
datos
•Basado en
una
medición
numérica.
•Proporciona el
conocimiento de
las
investigaciones
ya existentes.
BIBLIOGRÁFI
CA
I.
CUANTITATI
VA
I.
cualitativa
I. CAMPO
METODOLOGÍA

8. 
Instrumento: FICHA DE OBSERVACIÓN
FICHA DE OBSERVACIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Y PEDAGÓGICA EN
EL INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR” CENTRAL TECNICO”
I. DATOS DEL OBSERVADOR:
i. Nombre:
ii. Cargo:
iii. Fecha:
1. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIONALES:
1.1. Nombre de la Institución: Instituto Tecnológico Superior” Central Técnico”
1.2. Provincia: Pichincha Cantón: La Floresta Ciudad: Quito
1.3. Dirección: Av. Isaac Albéniz E4-15 y El Morlán, Sector el Inca, Quito Teléfono:
022736478
1.4. Rector:
1.5. Vicerrector(a):
1.6. Título: Especialidad:
1.7. Jornadas: (X) Matutina (X) Vespertina (X) Nocturna

9. 
INDICACIONES, VALORACIÓN Y DESCRIPCIÓN:

10. 
Escala de valoración y
puntaje

11. 

12. 
Ing.Patricio
Ayala
Ing.Henry
Cumbal
Ing. Willian
Bedoya
Ing.Francisco
Perez
Puntaje 36 37 35 33
36
37
35
33
31
32
33
34
35
36
37
38
Totalescala/51
Puntaje total obtenido

13. 
 El PEI que se encuentra vigente dentro del “ITSCT” es de
conocimiento por parte de todos los docentes de la institución.
 El PEI que se encuentra vigente en la institución necesita ser
actualizado en cada una de las áreas según las necesidades
actuales; pedagógicas y administrativas del Colegio.
 En el “ITSCT” el plan de Gestión Anual es elaborado y puesto a
conocimiento de todos los docentes y personal administrativo
antes del inicio de otro periodo educativo.
 Existe una supervisión educativa por parte de las autoridades
de la institución hacia todos los docentes de cada área en las
cuales participan vicerrectora y jefe de área.
 En toda reunión se da la constancia de su realización por medio
de actas, y se entrega rendición de cuentas de los gastos por
parte de la institución educativa a lo largo del año lectivo.
HALLAZGOS

14. 
 La fase mecánica tiene deficiencia en algunos aspectos, el proceso de organización
presenta problemáticas en su organigrama, al ser lineal no permite conocer las
funciones o cargos que cada integrante debe desempeñar. El proceso de
planeación es el adecuado, en su instrumento de planeación estratégica cuenta con
grandes fortalezas y oportunidades que le han permitido crecer al instituto como
entidad pública, sin embargo los problemas de amenazas y debilidades se están
controlando de manera oportuna
 El tipo de planeación que se aplica en el instituto, según el diagnóstico situacional
realizado dentro de esta institución es el FODA que es utilizado como instrumento
para conocer cuáles son las fortalezas y las debilidades, así como también las
oportunidades y amenazas que presenta la institución educativa, pero también
cuenta con una misión y visión las cuales a partir de su análisis correspondiente
concluimos que la misión deberá mejorar en ciertos puntos, como especificar los
valores y en que se diferencian del resto de instituciones educativas, por el contrario
su visión está muy bien estructurada tomando en cuenta que también se podría
mejorar en algunos punto.
 El objetivo de la Administración educativa es el de facilitar el proceso de
enseñanza–aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución.
Conclusiones