El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo sus elementos principales como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. Explica que la comunicación implica transmitir información de un sistema a otro y ha evolucionado a lo largo del tiempo con cambios en los canales o medios utilizados, pero manteniendo los mismos elementos básicos. También identifica diferentes tipos de comunicación y barreras que pueden limitar el proceso.
Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. ”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.
La Real Academia de la lengua Española define comunicar como la acción de "transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor".
Es por eso que siendo transmitir el verbo principal de dicha acción, tenemos que analizar la importancia que tiene este proceso en nuestro desarrollo; primeramente, como individuos y después como miembros de una sociedad.
Por tanto, nuestra interacción con los demás individuos marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.
Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. ”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo.
La Real Academia de la lengua Española define comunicar como la acción de "transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor".
Es por eso que siendo transmitir el verbo principal de dicha acción, tenemos que analizar la importancia que tiene este proceso en nuestro desarrollo; primeramente, como individuos y después como miembros de una sociedad.
Por tanto, nuestra interacción con los demás individuos marca la diferencia para nuestra supervivencia en lo personal y profesional.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. En la vida del hombre los eventos más significativos han sucedido cuando ha logrado un contacto con el resto de los seres humanos a través del discurso. 2
3. Etimológicamente, la palabra comunicación deriva del latín “commūnicāre”, que puede traducirse como “poner en común, compartir algo”. 3
4. Por lo tanto la comunicación es un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. Siendo los elementos de este sistema: 4 MENSAJE CANAL EMISOR RECEPTOR RETROALIMENTACION
5. 5 * EMISOR: persona que emite el mensaje o información. *RECEPTOR: es quien recibe el mensaje, y a su vez cierra el proceso de la comunicación mediante la recepción, decodificación y aceptación del mensaje que se transmitió, y retroalimenta al emisor.
6. *MENSAJEEs la información que el emisor desea transmitir al receptor, y que contiene los símbolos verbales (orales o escritos) y claves no verbales que representan la información que el emisor desea trasmitir al receptor. El mensaje emitido y el recibido no necesariamente son los mismos, ya que la codificación y decodificación del mismo pueden variar debido a los antecedentes y puntos de vista tanto del emisor como del receptor. 6
7. PARA QUE EL MENSAJE SEA BUENO DEBE PRECISAR· Pertinencia: el mensaje debe tener contenido y significado· Sencillez: formular el mensaje de la manera sencilla posible · Organización: debe tener puntos que faciliten su comprensión. · Repetición: los puntos principales deben formularse al menos dos veces. · Enfoque: el mensaje debe ser claro; se debe prescindir de los detalles innecesarios 7
8. *CANALEs el medio o vía utilizado para transmitir el mensaje. Éste puede ser una conversación, un medio escrito, electrónico, etc. *CÓDIGOEs el conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y descodificación. 8
9. 9 Según Schramm, un mensaje debe tener ciertas características para que funcione, es decir el mensaje transmitido debe ser claro para que pueda ser captado sin ningún problema, debe ser interesante para que el receptor preste atención a dicho mensaje y si lo desea pueda responder. mensaje Emisor Receptor respuesta
10. CARACTERÍSTICASDE LA RETROALIMENTACIÓN: · Útil: para enriquecer la información del emisor· Descriptiva: para que sea eficaz· Específica: de manera que indique la comprensión del mensaje· Oportuna: en el lugar y contexto adecuados 10
11. Cabe señalar que los cambios en el proceso de comunicación han sido ubicados en 3 tipos de sociedades: Sociedades con la lengua escrita expresada en manuscritos Sociedades con literatura impresaSociedades con tecnologías de la grabación y de la difusión electrónicas así como la escritura. 11
12. Al paso del tiempo el proceso de comunicación no cambia siguen necesitándose los mismos elementos para que se dé, lo que ha cambiado son los canales por los cuales se transmite dicha comunicación. 12 Internet
13. SIN EMBARGO TAMBIÉN EXISTEN FACTORES QUE LIMITAN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN1.- Información escasa.2.- Distancias de información.3.- Falta de coordinación.4.- comunicación apresurada.,5.- temas a preguntar.6.- Salirse de canales normales. 13
14. Y NO PODEMOS DEJAR A UN ALADO LAS BARRERAS QUE EXISTEN SEMÁNTICAS Si al hablar o escribir empleamos una palabra con una acepción que no corresponda, se produce una barrera semántica. FÍSICAS Esta barrera se presenta cuando los medios utilizados para transportar el mensaje no permiten que éste llegue nítidamente al receptor y provoca incomunicación 14
15. FISIOLOGICAS Surge cuando una de las personas que intervienen en una comunicación interpersonal (conversación) presenta defectos orgánicos en la vista, en la audición o en la zona de articulación, lo que ocasiona interferencias en el acto comunicativo. PSICOLÓGICAS Todo ser humano tiene una forma particular de vivir, percibir y entender el mundo en el cual se encuentra inserto. Esta forma recibe nominación sicológica: esquema referencial 15
16. ADMINISTRATIVAS Todos formamos parte de una sociedad, institución o empresa, esto quiere decir que formamos parte de una estructura grande y compleja, la mayoría de las veces, por su configuración, puede causar distorsión de mensajes. 16
18. 1.- LA COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL:Es un proceso de reflexión y no sale del ámbito privado porque no sale de la propia persona (diálogo con el mismo).2.- LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL: La comunicación entre dos individuos. Se utilizan los cinco sentidos. 18
19. 3.- LA COMUNICACIÓN COLECTIVA: Se produce entre una persona y un grupo o entre dos grupos de personas. La comunicación colectiva mantiene características de la comunicación interpersonal: boca- oreja. 19
20. COMUNICAION ORALPresenta relación con la comunicación no verbal tieneposibilidad de respuesta inmediata, permite el intercambio y es habitualmente espontánea COMUNICACIÓN ESCRITAEs permanente, exclusivamente lingüística, no posibilidad de respuesta inmediata tiene un intercambio más lento. 20
21. 21 LA COMUNICACIÓN NO VERBAL Aquí están presentes los gestos, miradas, movimientos corporales, posturas, ruidos corporales.La distancia entre las personas, el comportamiento a través de la vestimentaemociones y de información
22. 22 CONCLUSION El proceso de comunicación es la base en la vida de todo ser humano para tener contacto con el resto de personas. Dicho proceso siempre ha llevado los mismos elementos para poder desarrollarse lo único que se ha modificado son los medios o canales ya que gracias a la tecnología hay apartaros que facilitan el proceso.
29. Comunicación en la empresa. Capitulo 4: el proceso de comunicación. Laura Trejo 2006. disponible en http://www.mailxmail.com/curso-comunicacion-empresa/proceso-comunicación