El documento introduce la importancia de la planificación en el aprendizaje de los estudiantes para garantizar un aprendizaje significativo. También discute cómo los paradigmas educativos actuales enfatizan los aprendizajes sobre la enseñanza para que los estudiantes puedan transferir sus conocimientos a la sociedad. Además, explica que cada persona tiene su propio estilo de aprendizaje basado en sus ritmos cognitivos individuales.

2. INTRODUCCIÓN
A la medida que un grupo de estudiantes se encuentre en un contexto organizado, la
planificación para adquirir sus aprendizajes también lo deben ser, ya que esto garantiza
un aprendizaje significativo alrededor de todo aquello que se realice en el aula de clases
y en el entorno con cual interactúa cada estudiante.
Los paradigmas actuales de educación prestan una relevante importancia a los
aprendizajes por encima de la enseñanza, esto se debe a la necesidad de que todos
aquellos que se encuentren inmersos en un proceso de formación puedan transferir los
aprendizajes adquiridos a la realidad social inmediata y globalizada, siendo capaz de
transformarla y mejorarla progresivamente.
La proporción que cada persona utiliza en los procesos cognitivos se les llama estilo de
aprendizaje, con el cual cada individuo adquiere sus conocimientos a partir de esos
ritmos de aprendizaje que utiliza en su diario vivir.