Este documento resume varios procesos psicológicos clave como la sensación, atención, percepción, memoria, pensamiento, motivación, emoción y aprendizaje. Explica que estos procesos se han categorizado en básicos y superiores. También define conceptos como conducta, conciencia, atención y memoria, describiendo sus características principales.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SECRETARIA
ARAGUA VENEZUELA
VALLE DE LA PASCUA. ESTADO GUÁRICO
PSICOLOGÍA GENERAL I
SECCIÓN P1
PARTICIPANTE:
JHANNY JELVANA GÓMEZ
SALAZAR
CI: 24.791.205
MARZO 2017

2. En las últimas décadas la psicología ha mostrado una atención cada vez mayor por el papel de la
cognición en el aprendizaje humano, liberándose de los aspectos más restrictivos de los enfoques
conductistas. Es decir, buena parte del trabajo de la psicología se ha dirigido a la comprensión de
lo que se denominan los procesos cognitivos o procesos psicológicos.
Los procesos psicológicos son:
Sensación
Atención
Percepción
Memoria
Pensamiento
Motivación
Emoción
Aprendizaje
Estos procesos se han categorizado en dos grupos: básicos y superiores; no obstante, no son
muy claros los argumentos utilizados para ubicar a cada uno en una u otra categoría. Se intentará
exponer con la mayor claridad los dos que aquí se consideran válidos.

3. Podría decirse que la conducta es entendida a partir de los
comportamientos de un sujeto que pueden observarse. En su
conformación entran en juego las actividades del cuerpo (como hablar o
caminar) y de la mente (pensar), en especial aquellas que se desarrollan
para interactuar con otras personas.
Si la persona respeta aquellas reglas que, en el marco de una comunidad,
se consideran como aceptables o valiosas, se dirá que tiene una conducta
formal.

4. El pensamiento es el producto de la acción de la mente, y es un proceso que el ser
humano lleva adelante absolutamente todo el tiempo, en cuanto no existe momento alguno en
el cual un ser humano pueda despegarse absolutamente de todo pensamiento.
.

5. Se define, en términos generales, como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su
entorno. También puede referirse a la moral o a la recepción normal de los estímulos del interior y
el exterior por parte de un organismo.
Existe debate sobre en qué consiste exactamente la conciencia. En el área de la inteligencia
artificial se ha trabajado la idea de crear máquinas o software suficientemente complejos como para
dar lugar a una conciencia artificial, pero algunos han negado la posibilidad de que una
computadora pueda dar lugar a algo genuinamente indistinguible de una conciencia.

6. La atención muestra la capacidad del ser humano de fijarse con detenimiento en un
ámbito en concreto de la realidad para retener información de valor en su memoria. La
atención muestra la actitud activa de quien pone interés y se concentra en aquello que
está haciendo.
La atención es especialmente importante en la comunicación interpersonal porque
facilita la comprensión mutua y el diálogo.

7. Es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y
recuperar la información del pasado. Algunas teorías afirman que surge como resultado
de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes
neuronales (la llamada potenciación a largo plazo) En el proceso de almacenamiento
de los conocimientos en la memoria es posible diferenciar las siguientes fases:
• codificación o registro (recepción, procesamiento y combinación de la información
recibida)
• almacenamiento (creación de un registro permanente de la información codificada)
• recuperación, recordar o recolección (recordar la información almacenada en
respuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad, del proceso de la
memoria).

8. MOTIVACIÓN: hace alusión al
aspecto en virtud del cual el
sujeto vivo es una realidad
autodinámica que le diferencia
de los seres inertes.
APRENDIZAJE: Adquisición del
conocimiento de algo por medio
del estudio, el ejercicio o la
experiencia, en especial de los
conocimientos necesarios para
aprender algún arte u oficio.

9. Inicia con la recepción de un estimulo ambiental en los receptores sensoriales
(visuales, auditivos, táctiles, olfativos, gustativos o propioceptivos). Una vez que el
estimulo ambiental llega a alguno de los receptores sensoriales, se transforma en
señales eléctricas que viajan por los nervios hasta el cerebro y los centros
sensoriales ahí ubicados.