El documento describe una metodología para enseñar historia con el objetivo de que los estudiantes comprendan el pasado y el presente, reconozcan aciertos y errores, y se conviertan en gestores de una sociedad más integral. La metodología utiliza métodos biográficos y científicos de manera similar a como el maestro fue enseñado, pero adaptado a las características de los estudiantes actuales. Los resultados incluyen que los estudiantes distinguen sucesos y personajes considerando su grado. El material didáct

1. Producto #1Metodología para el aprendizaje de historia SEP194303

2. 1.- ¿Para qué aprender historia ¿ Para conocer el pasado ,para entender el presente; visualizando las condiciones que se dieron en cada momento o pasaje, permitiéndonos reconocer aciertos o errores. Una historia de hombres , mujeres, pueblos, naciones que pueden comunicarnos un océano de elementos que podemos reflexionar, analizar ,casi llegar a “vivir” ese instante para distinguir los elementos requeridos para construir un futuro en forma activa y protagonista volviéndonos gestores de una sociedad más integral.

3. 2.-¿Qué métodos utilizas para enseñar? Biográfico, Científico

4. 3.-¿Tú manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? Hasta cierto punto si, por que de esa forma ¿aprendí? hoy me corresponde aprender y enseñar de acuerdo las características que presentan los niños de hoy y sobre todo los requerimientos de nuestra sociedad

5. 4.-¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?Distinguen algunos sucesos y personajes ,tomando en cuenta el grado.Se ubican en tiempo y espacio

6. 5.- ¿Con qué material didáctico cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia? Biblioteca escolar, lotería, memorama, enciclomedia, mapas , cromos.

7. 6.-¿Qué te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos paraenseñanza aprendizaje de la historia.? Materialmente: Internet y un proyector.